СЕДМОКЛАСНИ резултати - очакване - седмична (30.05-05.06)

  • 99 351
  • 1 873
# 225
Благодаря, ganis, русалке  Hug
Виж целия пост
# 226
Този чертеж на 19 задача и мен ме обърка. Така и не съм сигурна какво трябва да представлява. Ако някоя от дамите тук може да качи примерен чертеж, ще съм благодарна.

Точно един общ връх.

Здравейте, и аз с въпрос за тази 19 задача  Blush Тази забележка в ключа за отговорите как да се разбира, т.е. как например би изглеждал чертежа съобразявайки се с нея? И на колко точки би се оценила задачата, ако триъгълниците са построени по такъв начин?
Забележка:
За вярно решение се приема и ако, двата триъгълника, освен един общ връх, имат обща вътрешна част или част от страна


Извинявам се за глупавия въпрос, но математиката не е силната ми страна  Blush

Ще издам нещо от кухнята. В процеса на проверяване, критериите за някои задачи са променяни в движение.
Виж целия пост
# 227
Към по-вкусно готвене  Laughing или напротив Wink
Виж целия пост
# 228
Абе, децата , чиито родители пишат тук, са знаещи, непреписващи и справили се успешно, както показват предходните години. И тазгодишните ще успеят! И понеже са научени на труд и упоритост, в бъдеще ще успеят!

Моят пък е писал, че 8 по 8 е 16... това не значи, че не знае таблицата. Има още две деца от класа, които също са писали 8 по 8 = 16. Това пък не значи, че са преписали.

Колкото и да се правят на непокисти, и техните нервички се опънаха до скъсване. И така е с всички, които са положили усилия, за да постигнат целите си. Бъдещето ще им се отблагодари, вярвам в това!

Виж целия пост
# 229
Въх, и какво става, тези,които са оценявани по старите критерии (които предполагам, че са били по-високи), са прецакани?
Виж целия пост
# 230
За 1 общ връх и обща вътрешна част може да се начертае. Но не виждам как може да се начертае с 1 общ връх и обща част от страна, така, че върховете на равнобедрени тъпоъгълни триъгълници да са във върховете на квадратчетата. Това второто няма как да стане. Ще имат по 2 общи върха, или няма да са върховете където трябва.
Това ми се струват уточняващи критерии и не противоречат на първите, ама нещо ... не става вторият вариант.
   
Виж целия пост
# 231
Ще издам нещо от кухнята. В процеса на проверяване, критериите за някои задачи са променяни в движение.
Тая муха ни я пуснаха още вчера или миналия ден.
А какво би станало, ако след преглеждане на работата на детето, родител подаде жалба ( и аз не знам до кого  Mr. Green ), че примерно решението му на Н-та задача е санкционирано в разрез с критериите, публикувани на страницата на МОН?
Виж целия пост
# 232
По закон са окончателни.
Виж целия пост
# 233
По закон са окончателни.
Вероятно имаш предвид, че оценките са окончателни и не могат да се подават възражения за промяната им.
Аз пък нямах това предвид.  Wink
Между другото, по кой закон?
Виж целия пост
# 234
Въх, и какво става, тези,които са оценявани по старите критерии (които предполагам, че са били по-високи), са прецакани?

Понеже Андариел се смята за вечно прецакана, ще кажа, че колегите са преписвали точки и протоколи. Няма ощетени деца!
Виж целия пост
# 235
По закон са окончателни.
Мога да потърся нормативния акт,
Е, защо промени първоначалния си постинг, който съдържаше думата " закон"? Така въпросът ми звучи глупаво и не на място. Попитах те, точно защото не е закон, а е добре в тази тема да не се подава грешна информация.

НАРЕДБА № 11 от 28.03.2005 г. за приемане на ученици в държавни и в общински училища, чл. 9, ал. 8
Виж целия пост
# 236
Учителката по МАТ на дъщеря ми в училище е проверяваща и е споделила, че от работите, минали през нея и колегите, с които работили в една стая /не знам точно колко работи прави това/ имало само едно пълно 6,00. Това за Пловдив.  Peace

Щом днес е била на работа, значи проверката е приключила.
Виж целия пост
# 237
Ще издам нещо от кухнята. В процеса на проверяване, критериите за някои задачи са променяни в движение.
Има нещо, което не мога да не призная.
Цяло изкуство е и предполагам изисква дълга практика да направиш нещо толкова сложно от толкова елементарни изходни данни.
Критерии, промени, масово объркване на графична задача, която е подходяща за прием в 1-ви клас в НУКК, аз лично съм в потрес.
Все повече се замислям, че тази странна изпитно - оценителна система не ми е по вкуса и не би било лошо следващата година да не се занимаваме с нея.
Виж целия пост
# 238

Критерии, промени, масово объркване на графична задача, която е подходяща за прием в 1-ви клас в НУКК, аз лично съм в потрес.
 Naughty Бъркаш. Видях задачата от НУКК. По-трудна е от 19-та.  Simple Smile
 Но и на мен ми е някак тъпо подобно задълбаване в запетайките. Ако не си спазил заветните критерии до последната буква - тряс! Минус две точки. Не знам дали е съвпадение, но и при състезанията, когато задачите са лесни, се стига до подобно буквоядство.
Виж целия пост
# 239
По закон са окончателни.
Мога да потърся нормативния акт,
Е, защо промени първоначалния си постинг, който съдържаше думата " закон"? Така въпросът ми звучи глупаво и не на място. Попитах те, точно защото не е закон, а е добре в тази тема да не се подава грешна информация.

НАРЕДБА № 11 от 28.03.2005 г. за приемане на ученици в държавни и в общински училища, чл. 9, ал. 8

Поправих си поста. В някои форуми модераторите правят забележка, когато се пишат излишни неща и реших да ти отговоря в същия, съжалявам, не съм имала намерение да те подразни това.
Законово основание може да даде всеки нормативен акт. Но това не означава, че то не може да бъде обжалвано.
http://www.24chasa.bg/Article.asp?ArticleId=4091607
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия