СЕДМОКЛАСНИ резултати - очакване - седмична (30.05-05.06)

  • 99 345
  • 1 873
# 180
Чакам ли да мине учебната година, ставам съучастник. Защо? Редно ли е?
Съучастник в какво? Какви заявления са писали?
Виж целия пост
# 181
Чакам ли да мине учебната година, ставам съучастник. Защо? Редно ли е?
Съучастник в какво? Какви заявления са писали?
За приемане в 8 клас.
Виж целия пост
# 182
Момичета, не е много по темата ама какво ще подаряват децата на класните си ръководители за края на учебната година?
Виж целия пост
# 183

Сега видях, че и нашето РИО са изнесли такава информация. Заповядайте
http://rio-varna.bg/images/files/7klas_proverka_29052014.pdf
За Варна са три дните, в които може да се запознаем с работите на децата - 5,6 и 9.06.
Тук в точка 4 пише, че трябва да подаваме писмено заявление, за желанието си да разгледаме работите.
Преди 3 години го нямаше това.
Има ли някой по-осведомен, да разясни къде и кога се подават тези заявления.

От РИО отговориха, че ученикът трябва да си носи ЛК и служебната бележка, трябва да е придружен от родител, който също се легитимира с ЛК.
Заявленията се попълват на място, преди да се разгледат работите.
Виж целия пост
# 184
Момичета, не е много по темата ама какво ще подаряват децата на класните си ръководители за края на учебната година?


 Ние се чудим какво да купим.Аз съм касата на класа и в момента събираме по 10 лева.
Виж целия пост
# 185
А най-лошото е, че отговорите и тестовете на втори модул може да са видени и тук, в нашата тема.... това не ми дава мира от известно време.... дано догодина майките не правят нашата грешка
Защото докато ние сме решавали и обменяли мнения за трудноста на задачите, други са пускали sms-и и децата им след едно -две ходения до тоалетна са си опичали работата.....

Честно казано не ми е минало през ума на 23-ти, че някой може да се възползва от това. Не се сетихме да напишем предварително да не постваме нищо до 13.30 или 14 часа. Надявам се, че "добронамерени" майки не са се надявали на нас, за да помагат на децата си. Гадно ми е, че аз почнах да поствам втори модул и ... добре че не реших  целия и написах само за първите две задачи, а и обърках едната формула, та.... дадох грешен отговор. Е... след мен се появиха верни отговори, че и на 23-та задача, а после и на 24-та, но мисля, че след времето за изпита. Класната на дъщеря ми предварително беше предупредила целия клас да не правят грешката да оставят телефон при себе си, защото ако телефона звънне.... ще им анулират изпитите, а дори и да са предупредени близките да не звънят по това време, може по грешка някой да звънне на техния номер и всичко да пропадне... Аз на моята й казах или да не носи телефон, или да го изключи на входа на у-ще и после като излезне да го включи, както и беше направила. Извинявам се, че постнах първите задачи, но.... през ума не ми мина, че може да дам старт на някой хитрец.  #Cussing out #Cussing out #Cussing out
Виж целия пост
# 186
Ясно ми е, че след като не изпробвано от някой няма как да си наясно с ползите.

Ами съвсем чистосърдечно да ти кажа, не държа и да го изпробваме - аз или децата ми. Още помня една тема, пусната преди 4-5 години от майка на дете в  Ловешката езикова. Жената виртуално плачеше, че детето й след учебни занятия и занимания по езика  С, остава да учи  още до 3-4 часа през нощта (тоест има си и домашни), не спи достатъчно и изкарва  нощите си на кафета. В резултат на това  претоварване споделените от майката оценки, въпреки многото учене на детето, бяха предимно слаби. Peace Количеството не води непременно до качество..

Разбира се. Аз например учех думи като се разхождах и си ги повтарях на глас. Друг учи, като си ги пише. Как може да учим заедно? Освен това аз имах система на учене, съставена от 15-20 минути интензивно учене, после 40-45 минути четене книжка, гледане на ТВ, моткане из къщи и пр. Кой ще ме търпи в занималнята?
Виж целия пост
# 187
Съгласна съм с Русалката. От С уроците има малка полза (проверяват ти речника за грешки примерно), но вредата е много по-голяма. И то говорим за времена, когато още имаше някаква дисциплина. Не мога да си представя в днешно време, когато самите редовни часове протичат с усилие (от написаното на последните страници разбирам и защо - влизат хора, които е трябвало да си останат по кварталните училища), как ще се учи следобед. Децата не са това, което бяхме. Но дори и преди беше мъка. Преживяла съм го - мъка в следобедните часове, после доучване вкъщи, по това време имаше режим на тока: Тъкмо се съсредоточиш, токът изгасне, заспиш, след един час ставаш и продължаваш до късни доби. На другия ден едва отлепваш от възглавницата - и така някакъв порочен кръг.
Много се зарадвах, когато разбрах, че в осми клас няма да имат С уроци.
Виж целия пост
# 188
На нашите са им казали оценките по химия и биология, двойкаджиите с шестици, отличниците с петици, как става тази работа, че не се сещам Wink
Виж целия пост
# 189
Чакам ли да мине учебната година, ставам съучастник. Защо? Редно ли е?
Съучастник в какво? Какви заявления са писали?
За приемане в 8 клас.

Правили са го като упражнение, на хвърчащи листа и никой нищо не подава, какво те притеснява? Не мога да схвана драмата, че чак за съучастници се говори.
Виж целия пост
# 190
Мами, обръщам се към вас като спецове. Никаква ирония няма в думите ми. Търся консултация преди да предприема по-драстични мерки. Във вас ми е надеждата да ми кажете права ли съм или си измислям нещо....Специално се регистрирах сега, иначе ви чета непрекъснато. За да питам - редно ли е седмоласници да ги карат да пишат в час по БЕЛ заявления  на чернова, не в тетрадката, за да знаели как става. Това не е ли работа на родителя? В същото училище нон стоп се набива в главите на децата, че еди коя си гимназия е тъпа и смотана, в ЕГ ще ги скапят от...учене?!?!, да, съответно какво ще правят там. Пък видиш ли ако останели в тяхното си у-ще всичко ще е ок, дори щели да им завишат оценките!!! Моля ви, кажете, да подавам ли сигнал?

Споко, могат да си пишат заявления и за полет до луната.

Юридически - на заявлението трябва подпис на родител

Дееспособност на непълнолетни лица
Дееспособност означава способността на правния субект чрез лични действия да придобива или загубва конкретни права и да поема конкретни задължения.

У нас е възприет стъпаловидният подход при определяне на дееспособността:
-от раждането до 14 години – лицата са напълно недееспособни
-от 14 до 16 години – лицата са малолетни (ограничено дееспособни)
-от 16 до 18 години – лицата са непълнолетни (ограничено дееспособни)
-с навършването на 18 години на лицата се признава пълна дееспособност (чл. 2-4 от Закон за лицата и семейството – ЗЛС).

Отражение на дееспособността в училищното образование

До навършване на 14 годишна възраст на децата, родителите самостоятелно, без формалното участие на децата, избират учебно заведение (детска градина, училище).  Това правило е залегнало и в чл. 9, ал. 2 от Закона за народната просвета (ЗНС) – за училищата и в чл. 20а от ЗНС за детските градини и ясли. Между 14 и 18 годишна възраст на децата, изборът на училище трябва да се извършва с подпис на дете и на родител.

Морално - това е вид тормоз и не трябва да се допуска
(И при нас имаше такива покани, но бяха отправени към родителите. Ние ги приехме за сведение)
Какво можеш да направиш:
Имейл до директорката. Едва ли ще получиш отговор, но може да се кротнат или даже да поискат разговор. Ако няма ефект след няколко дни, отиваш до училището със жалбата, подаваш я и непременно взимаш входящ номер (върху второ копие на жалбата). Ако не помогне - същото, но до РИО и МОН.

Не се учудвай, че по твой адрес ще бъдат употребени различни епитети.
Виж целия пост
# 191

Честно казано не ми е минало през ума на 23-ти, че някой може да се възползва от това. Не се сетихме да напишем предварително да не постваме нищо до 13.30 или 14 часа. Надявам се, че "добронамерени" майки не са се надявали на нас, за да помагат на децата си. Гадно ми е, че аз почнах да поствам втори модул и ... добре че не реших  целия и написах само за първите две задачи, а и обърках едната формула, та.... дадох грешен отговор. Е... след мен се появиха верни отговори, че и на 23-та задача, а после и на 24-та, но мисля, че след времето за изпита. Класната на дъщеря ми предварително беше предупредила целия клас да не правят грешката да оставят телефон при себе си, защото ако телефона звънне.... ще им анулират изпитите, а дори и да са предупредени близките да не звънят по това време, може по грешка някой да звънне на техния номер и всичко да пропадне... Аз на моята й казах или да не носи телефон, или да го изключи на входа на у-ще и после като излезне да го включи, както и беше направила. Извинявам се, че постнах първите задачи, но.... през ума не ми мина, че може да дам старт на някой хитрец.  #Cussing out #Cussing out #Cussing out


нито пък на мен. Не е нужно телефона да издава звук - просто се изключва звука... взеха да ме навяват такива мисли като се понесоха слухове за многото отлични резултати. И за това как дете с объркана построителна задача дава безгрешен втори модул. Дано не е масово... само това се моля.
Виж целия пост
# 192
Аз съм завършила 91 НЕГ през 1986 г

Хаха, Черна Станция ме  е изпреварила. И моят опит е от същото училище, само на малко по-късен етап.
Хм... ще ви хвана аз спатиите, макар че беше мноого отдавна.
С ЧС съм се засекъл само 2 години, няма как да направя някаква връзка, но Русалката току виж я разконспирирам Simple Smile

1988 - същото училище  Blush

Дъщерята обаче не ще и да чуе за немски.
Това е единствения език, които не иска да учи - май ще си го говоря сама

Оооо, дъртаци!!!  Joy  Joy

Аз съм направо младеж с моя випуск '92  hahaha
Виж целия пост
# 193
На нашите са им казали оценките по химия и биология, двойкаджиите с шестици, отличниците с петици, как става тази работа, че не се сещам Wink
При нас е същото по химия! Синът ми с разочарование в гласа ми съобщи, че М., която цяла година го дава айляк и е преписвала има 6-ца, а той- 5-ца. Здраве да е!
Виж целия пост
# 194
Дам... лошото е ,че  е масово явление .Не са единични случаи...  #Cussing out
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия