СЕДМОКЛАСНИЦИ - борба със статистиките - седмична (06.06-12.06)

Медицинско се носи само за професионални паралелки. Носи се оригинал + копие.
При подаване на документите взимат само копията. Оригиналите се дават после при записване в училището.

Още един (тъп) процедурен - за всяка една паралелка от проф. гимназия ли се носи по едно копие при подаване на заявлението?

И друго - гледам в справочника (от Регалия) за НФСГ, че няма посочена паралелка с френски, а в план-приема фигурира. Предполагам, че трябва да се гледа само план-приемът на РИО при вписването на желаните паралелки в заявлението?

Здравейте момичета, първо да ви благодаря от сърце за отзивчивостта и точната информация, която давате. Чета темите Ви и всичко което ме вълнуваше сте обяснили, но сега имам въпрос:

Когато участваш във второ класиране само подаваш заявление в у-щето, където сте класирани на първо или трябва да покажеш там и оригиналните документи(удостоверението, сл. бележка с резултатите от НВО и т.н.)?

И аз ще дам още една гледна точка, от дистанцията на почти 10 години след 7-ми клас. За сградите и битовите условия няма да говоря, тъй като не го намирам за най-съществено, там са за обучение. Та....ЕГ"Пловдив"- АЕ беше нашият избор преди 9 години. Първият език, АЕ, се учеше на ниво сертификат на Кеймбридж Адванст А, взеха го тези, които бяха успели да научат добре езика, тъй като имаше  деца, които се провалиха и не взеха даже С. Втори език беше немски. Преподаваха тези, които си водят немския на немската и който искаше и можеше, успя да се подготви добре и по немски. За съжаление това бяха единици.
За останалите предмети - още на първата родителска среща ни казаха, че в ЕГ"Пловдив" се преподават много сериозно химия и биология, тъй като по традиция повечето деца идват от семейства на лекари и с намерение да се насочат към медицина после. Оказа се истина поне за класа на сина ми- половинатата бяха лекарски деца. В момента най-голям е броят на студентите по медицина от випуска. Имаше и силни изяви по физика, печелиха някакви състезания в Катар си спомням. Така, че природо-математическите науки са на почит там. Синът ми не беше доволен, той се надяваше да е застъпена добре хуманитаристиката.
Накрая се получи следното: голям брой деца с НЕ, които не се насочиха към следване в Германия, отидоха да учат в англоговорящи държави и английския им свърши добра работа, тъй като го бяха научили добре като втори език, преподаван от тези, които си водят английски и на АЕГ. тези с първи английски се насочиха към обучение и по-късно с или на този език. повечето учат допълнително и други езици сега.
На Руската(ЕГ"Иван Вазов") й липсва английският, който не се учи, освен ако не е в паралелка с АЕ, не знам и на кои предмети се дава превес след езиците..... На ЕГ "Плавдив" й липсва добрата администрация, непрекъснато сменят директори. Учителите са и добри, и не дотам.....

По едно копие от всеки документ, т.е. едно копие и на медицинското. Тези документи не отиват по училищата, а са нужни за въвеждане на данните в програмата, която класира децата.

Да, медицински се изисква само за някои професионални паралелки, предоставя се при самото подаване на зявление ако сте упоменали и такава паралелка, в оригинал
По повод дискусията за двете ЕГ-та в Пловдив.... Първо - дамата която описа като първо желание ОМГ- вероятно ще впишат паралелка СП на първо място. Тогава е рабираемо ОМГ да е преди ЕГ. Но за всички които ще предпочетата паралелките на ОМГ - изключая паралелка СП и компютърна графика, смисъл;ът да се учи там е само заветната  "а" паралелка! И то ако на детето му се влиза в създадена среда от деца-състезатели  подкрепени от високо родителско его.
Синът ми миналата година предпочете ЕГ Пловдив пред бившата руска гимназия по някакви си свои причини - наличие на драм кръжок, големи  футболни игрища ( това посследното не е за пренебрегване, особено ако  се колебае момче). Не че съумя да се запише в драм кръжока. Но му харесва училището, езика, класа , всикна бързо и ходи с удоволствие, учи езика с мерак.
 Виж, ако трябва аз да споделя мнение...30% от учащите в класа му са там по абсолютно неясни причини. И разбира се, точно те тровят атмосферата в класа, лазят по нервите на преподавателката която не може да си гледа качествено работата....масово преписване на контролни по език, саботиране на учебния процес.... синът ми много често се оплаква, че вместо да работят в клас те се занимават с безкрайни вътрешни свади, неразбирателства,  кавги, омраза между децата.... И всичко това защото няколко диви пубертета са записали точно тази гимназия точно този език защото по стечение на обстоятелствата са изкарали достатъчно висок бал за там . Вероятно записването в едно такова ичучилище за децата, а вероятно и за родителите им е финал, а не старт...
  С други думи голямата ми мечта синът ми да попадне в читава среда сред себеподобни за момента си остава на ниво мечта. Надавам се догодина като ги разформироват да попадне в по-читав клас.
Всъщност какво искам да кажа - където и да продължат децата ви , нека не възприемат влизането в новото училище като венец на седмокласните им усилия, или като чудесен шанс да се възползват от висок бал постигнат по един или друг начин. Нека започнат осми клас с мисълта, че са на старта на едни колкото прекрасни, толкова и отговорни, сериозни, градивни и съвсем нелеки пет години.  Особено пък ако записват нов език - трябва да са напълно наясно, че трибуквието ще им се изпоти, и то не еднократно от учене и зор за да постигнат такова ниво , че да си служат с този език след дипломирането си.
А сравнение между пловдивските ЕГ-та и 91 немска няма смисъл да се прави...
Миналата година малкия ми син се беше зарекъл, че ще направи бал по-висок от този на брат си и ще учи в София в 91-ва. От логистична гледна точка това не е проблем за нас. За жалост той ще е с бал малко над 34 и  няма да му стигне за там. Но ако имахме шанс... не бих се колебала. Не заради лайстунга - Русалката много добре е обяснила, че деца с немска диплома кандидатстват с българска такава защото са по-конкурентно способни.  Просто защото там нивото е по- добро.

Тъкмо си мислех, че всичко по кандидатстването ми е ясно, но се зачетох пак в сайта на РИО-София, информацията е от 20.05.2014:

"т. 6. Учениците, които не са удовлетворени от класирането си на първи етап, следва да подадат в училището, в което са класирани, заявление за участие във втори етап от класирането (от 27.06.2014 г. до 01.07.2014 г.)...."

А най-накрая има т.10:

"ВНИМАНИЕ: Всеки етап на класиране завършва със записване на кандидата в училището, в което е класиран."

Обърках се. Нали ако сме класирани на първо класиране по 2-ро, 3-то и т.н. желание и искаме да участваме във второ класиране, подаваме само заявление? Какво е това записване в т.10 - не разбирам защо е написано така.

еми да, защото ако ще участвате на второ, вие не се записвате, т.е. вашето участие не е приключило. Ако след второ класиране сте ок- записвате се. Ако ли не - трето. Ако след трето сте ок - записвате се... и така

   Абсолютно съгласна! И като човек, който работи с подгответа, изпитвам истинска мъка, като знам колко усилия са положили тези деца, и колко нерви са потрошили половината родители - и си мислят, че всичко е приключило със записването. А то оттам започва... Дали ще попадне детето на вдъхновяващ учител шансът е 20-30%, а настройката му трябва да бъде за труд и за изграждане на нови отношения... Освен това - ужасявам се от атмосферата, която зари в много класове, и то на елитни гимназии. Високият успех не те прави достоен човек - това трябва да го постигнеш сам. И учителите трябва да помагат, да внушават мисълта, че човек не живее сам в този свят, а е нужна взаимопомощ или поне толерантност.

Получаване на служебна бележка с оценките  от приемните изпити 10- 12.06.   - Това от къде се взема от училщето в което учи детето  или от гнездата в които сме разпределени по входящ номер ?  за Варна

това е от училището, ще дадат на децата такива бележки -вписани са оценките и точките от  НВО

По-добре си изтрий поста. Няма нищо вярно в това, което е написано.  
Няма връщане назад, има само минаване напред при второ класиране.
Няма премисляне след първо класиране, мисли се преди първо. Няма молби в училище, в което не си класиран. Никой не може да ти пази място там, където не си класиран.
Или се отказваш от всичко след второ класиране и редиш списък с желания за трето класиране, но само за незаети места.

Това ни беше обяснено на РС по повод кандидатстването. Сега ще се поинтересувам дали и други родители са разбрали така. И ако може без емотикони! И четейки поста ти, мисля че не си ме разбрала.

Много добре те е разбрала дунди. Вярвам, че си писала с добро желание, но
си подала опасно грешна информация!