Шести клас напред към седми

  • 38 421
  • 736
# 285
Аз мисля, че трябва да се набляга много на преразказите, защото нашите деца са свикнали с тестовете и там по-лесно ще се справят.

Всъщност, от подобни мнения идва основния проблем в 7-ми клас и задължителната необходимост от частна школа / уроци Simple Smile
Знам, че сте с математическа насоченост. Та... би ли ми калкулирала - как релано ще се отрази един слаб преразказ на дете с афинитет природни науки?
Моля да отговориш стриктно математически:
1. Каква част от оценката на матурата по БЕЛ се формира от богатия речник и опита в преразказа, а не от тестовата част, за която допълнителна подготовка за един математик не е необходима?
2. Каква част формира в общия бал оценката от матурата по БЕЛ?
3. Реално в стотни - каква може да е разликата между едно дете, подготвено за преразкази и друго, което е на отлично ниво тестове + математика при влечение природни науки, а не общообразователно даскало или както е по-модерно да се казва - езикова гимназия?
Виж целия пост
# 286
Код, направих една проста схема и класическа вероятност:)
Предполагаме, че детето е отлично по МАТ (1+2 модул), отлично на 1 модул по БЕЛ и се издънва тотално на преразказа.
Тогава за МГ оценката ще е 34,332 (при предположение, че по МАТ и БЕЛ в удостоверението за 7 клас има 6)
Гледайки тазгодишния бал за СМГ, му стига Simple Smile
Разбира се, вероятността да изкара много по-висока оценка по МАТ (ако наистина е с такава насоченост) и слаб 2 на модул 2 по БЕЛ е почти нулева. Сигурна съм, че на преразказа няма да има 0 точки. Grinning
Така, че ако има отлична оценка по МАТ (да речем над 5,75) и 5,15 по БЕЛ си е чудесно:)
Виж целия пост
# 287
Така, че ако има отлична оценка по МАТ (да речем над 5,75) и 5,15 по БЕЛ си е чудесно:)

 newsm10
Ти и малкото хора като теб са ми котвата, която макар и много рядко все още ме кара да се давя в тукашното блато Simple Smile
Радващо е да видиш разумни дами / господа с наистина полезни и интелигентни разсъждения (цялостен принос визирам, не конкретната сметка Simple Smile която би следвало всеки средностатистически потребител да си направи)
Виж целия пост
# 288
Аз мисля, че трябва да се набляга много на преразказите, защото нашите деца са свикнали с тестовете и там по-лесно ще се справят.

Всъщност, от подобни мнения идва основния проблем в 7-ми клас и задължителната необходимост от частна школа / уроци Simple Smile
Знам, че сте с математическа насоченост. Та... би ли ми калкулирала - как релано ще се отрази един слаб преразказ на дете с афинитет природни науки?
Моля да отговориш стриктно математически:
1. Каква част от оценката на матурата по БЕЛ се формира от богатия речник и опита в преразказа, а не от тестовата част, за която допълнителна подготовка за един математик не е необходима?
2. Каква част формира в общия бал оценката от матурата по БЕЛ?
3. Реално в стотни - каква може да е разликата между едно дете, подготвено за преразкази и друго, което е на отлично ниво тестове + математика при влечение природни науки, а не общообразователно даскало или както е по-модерно да се казва - езикова гимназия?

Някъде да съм казала, че няма да влезе в паралелка с математическа насоченост, не съм.... При нас ситуацията е следната има една ПМГ с пет паралелки, от които едната е биология, химия и АЕ, въпреки голямото ми желание да учи там за сега е резервиран. Другите са- АЕ, Информатика;Математика.   АЕ;География; Информационни технологии;Математика     АЕ;Физика;Математика    НЕ; Информационни технологии ; математика.  През последните три години наплива е най-голям към паралелката с НЕ и там балът е изключително висок, въпреки, че часовете по математика са по-малко, става въпрос за прием на 26 деца. Паралелката с математика и физика е най-слаба, никой не ще да учи физика( трудна работа) и ме посъветваха да не кандидатства там, защото нивото е ниско.Другият вариант е паралелката с АЕ и информатика, но той започна тази година информатика в Шуменската школа А§Б , която е добре известна в цяла България, т.ч. просто е безмислено да започва от начало. За това съм притеснена дали ще му стигнат стотните да бъде между тези 26 деца в паралелката с  НЕ
Виж целия пост
# 289
ПМГ с биология, химия и АЕ съм завършила аз. Има много голям смисъл, ако после се кандидатства медицина.
Виж целия пост
# 290
ПМГ с биология, химия и АЕ съм завършила аз. Има много голям смисъл, ако после се кандидатства медицина.

Да за това му говоря, но той покрай моите дежурства и безкрайната ми работа не иска засега да чуе, сега Код ще каже за какво му е тогава математиката, но най-добрите лекари, които боравят със съвременните технологии във високо специализираните клиники са наистина много добри математици и програмисти, в това аз виждам смисъла на математиката да можеш да я приложиш после в професия и да бъдеш по-добър от другите, заради логиката , знанията, тук задължително се включва и владеенето добре на поне два езика.
Виж целия пост
# 291
Аз бях много сърдита на нашите, че настояха да не вляза в спортното училище, вместо в ПМГ! Twisted Evil
Трудих се доста, но накрая беше ясно, че не искам да уча медицина. А между другото, от моя клас всички, които искаха, ги приеха! Hug Явно подготовката ни е била наистина силна.
Виж целия пост
# 292
След като го спряхме за два месеца от уроци и му казахме, че насила нещата не стават, днес с удоволствие отиде на математика, преди малко ме пита намерила ли съм учител по БЕЛ а аз не съм естествено.Неговите приятели тази година ги приеха на първо желание, обнадежден е че и за него има шанс  Joy
svetlaem благодаря за задачите, ще видим за  две седмици какво ще направи.
Виж целия пост
# 293
Аз мисля, че трябва да се набляга много на преразказите, защото нашите деца са свикнали с тестовете и там по-лесно ще се справят.
Та... би ли ми калкулирала - как релано ще се отрази един слаб преразказ на дете с афинитет природни науки?
Не знам какво значи да се набляга много на преразказите, но синът ми е направил общо 5-6 преразказа за целия седми клас и има 33 от 35 възможни точки на втория модул от НВО.
 Не сме прекалявали с подготовката по нито един от двата предмета. Идеята беше да постигне бал, който да му стигне за училището, което си е избрал. Получи се.
И изобщо количеството не винаги означава непременно качество. Децата са различни. Вие най-добре познавате своите.
Виж целия пост
# 294
 wavey

И аз благодаря на svetlaem  bouquet
Идеята да обсъдим отговорите също ми харесва.
Сега ще ги дам на девойката, за да не скучае много през ваканцията.

Тя почти е привършила с прочита на задължителната литература.
А аз все още съм в голяма чуденка в коя школа да я запиша newsm78

Четох някъде, че преди няколко години една майка се е заела да направи сравнителна таблица - кои деца, в кои школи са били и какви резултати са получили накрая. Моля, ако някой от вас има тази информация, да я сподели.
Виж целия пост
# 295
Дидева
Ами просто той си го може, да не ти казвам при нас какво беше положението в началото на шести клас  със зор изкарваше 4.50 по писмени, според мен и сега има проблеми със сбития преразказ, иначе на трансформиращ е по-добре. Е, при това положение как да го  оставя ?  Аз няма да го пращам на постоянни уроци по БЕЛ, а просто поне няколко преразказа да направи с проверка от учител, иначе тестове има много и като ръководства и в интернет пространството......
Виж целия пост
# 296
Манка Мързеланка, според мен такава таблица няма да ти свърши работа. Успеваемостта на школата зависи от това доколко са старателни и изпълнителни децата. Едва ли има школа, която да е прецакала децата от некадърност или незнание.

Откакто наближиха седмокласните страсти и през няколко мнения на някой му се налага да се оправдава защо ще праща детето си на курсове/уроци. Това е малко неприятно.
Виж целия пост
# 297
Да препоръчате сборник за трансформиращ преразказ? Разработки,фразеологизми ... Wink
Виж целия пост
# 298
Манка Мързеланка, според мен такава таблица няма да ти свърши работа. Успеваемостта на школата зависи от това доколко са старателни и изпълнителни децата. Едва ли има школа, която да е прецакала децата от некадърност или незнание.

Откакто наближиха седмокласните страсти и през няколко мнения на някой му се налага да се оправдава защо ще праща детето си на курсове/уроци. Това е малко неприятно.

Донякъде си права, Елл, но децата са едната страна все пак, а преподавателите - другата. И в тази връзка, за едната страна имам информация, за другата - информацията е по-оскъдна и затова питам. Мисля, че тук е мястото за това.

А по отношение на оправдаването - аз не се оправдавам, просто осъзнах, че ако искам детето ми да е конкурентоспособно, ще ми се наложи да я запиша на уроци. Просто системата е такава, без значение, че аз лично не го одобрявам. Смятам, че училището трябва да им даде необходимата и достатъчна подготовка за кандидатстване в 7-ми клас. Оказва се, че действителността е друга.

Момичета, имам проблем със зареждането на линка със задачите по математика. Получавам следното съобщение
Скрит текст:
The requested URL /informazii/lqto2014/Instrumentar … ematika_7kl14.pdf was not found on this server.
Вие успяхте ли да го отворите?
Виж целия пост
# 299
Изобщо нямах предвид теб, а съвсем, съвсем други постове (на които се извинявам, че се бъркам, ама това е обществен форум все пак). Откакто почна записването (месеци вече) все се въртим около това дали/защо някои ходят на курсове и уроци. И всеки път ходещите се чувстват длъжни да се оправдаят на неходещите защо ще ходят. Защо неходещите не се оправдават Simple Smile
Съжалявам, че си ме разбрала погрешно   Peace
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия