Мнения за 125 СОУ "Боян Пенев", Младост 1 - II

Кои точно проблеми ти се виждат малко преекспонирани?
Относно "екскурзията" - аз лично не виждам с какво една разходка със сити бус в родния град ще допринесе за образованието и възпитанието на децата.

Някой знае ли на какъв период от време актуализират електронния дневник в сайта на у-щето? Дъщеря ми има в бележника над 10 оценки, а в ел. дневника само 3.

Знаех си, че тормозът върху деца ще започне - когато нещо е заченато в корупция, както в случая с униформите в 125-то, то неминуемо завършва с тормоз/рекет. Корупцията винаги води това след себе си - започва се в училищата, а после продължава и в живота. Тормозът няма да спре, а ще става по-зле - това ви е ясно на всички. Много хора, които питаха "Е ко' пък толко' станало, че се оплаквате от избора на Бонита. Мен униформите мъ кефът", сега намират своя отговор. Ето това става - изтрещели лели ще тормозят децата под строй...и това за едната комисионна, а повечето от тях от страх да не си загубят работата.

Живея в близост до 125-то училище. Виждам децата с униформите ежедневно. По-жалко облекло трудно може да св измисли. Как поне не можаха да се спрат на друг цвят - сиво, тъмно синьо, тъмно червено ...

Избрали са резеда защото е цвят, който са мислили тарикатките, че трудно ще се намери извън Бонита. Друг е въпросът, че и бели да бяха тениските пак щеше да има коне с капаци под строй в Бонита.

Тази вечер ходих до училището. На двора видях няколко групички ученици от горен курс и само 2-3 бяха с униформи. Едва ли се преобличат и едва ли всички са от други училища! 

Синът ми завърши 7 клас в 125-то преди въвеждането на униформите, слава богу. Днес обаче видях пред читалището една групичка с резедавите тениски. Винаги съм мислела, че основна функция на униформата е да показва принадлежност към дадено у-ще, но въпросните тениски разбиха всичките ми представи. Развлечени, вече започващи да сивеят от пранетата. Отдолу панталони от всякакъв вид - включително анцуг. Докато не мярнах логото, си мислех, че децата са от някаква занималня в читалището и за по-лесно различаване от другите деца на площадката са ги накарали да са с еднакъв цвят тениски. Това ми дойде на акъла във връзка с предишните отличителни знаци на занималнята - елечета в електрик оранжево - всички от квартала им викахме "дечицата от чистотата".

С риск да ме нападнете,аз пък харесвам униформите.
Можеше и по-сполучлива комбинация между цветовете да изберат/например жълтите и червените униформи повече ми допадат/,но и с резедавите свикнах,дори ми харесват вече.Това,с което не мога да свикна, е начинът на организиране на цялата процедура, изнудването на родители и тормоз върху ученици!И цените естествено!Дано делото на мама Саня се развие в справедливата посока и се надявам ръководството да си получат санкциите,които заслужават.

Аз харесвам цветовете! Можеше да са много по-зле! Ако не греша, 144-то училище са с едни ла.няни жълти суичъри. Червено също не отива на всеки, а и много зависи от нюансите и комбинацията. Вероятно са търсили цветова комбинация, която да става и за двата пола.

Липсата на процедура и тоталитарния подход в избора на униформа и "изпънител", остарелите методи на налагане, са нещата, които ме дразнят и до момента!

Здравейте,

Моля ви да ми кажете какви допълнителни дейности се предлагат в училището за децата от начален курс - примерно танци, спорт и т.н. и кога се провеждат те.

А до колко часа е занималнята за 1-ви клас?

Родители на първолаци, доволни ли сте вие и децата за сега от 125-то и от класа, в който сте?

Благодаря ви за споделената информация!

Съдът конституира ответника.Съдебното заседание обаче е насрочено за 01.12, а в този ден имам др. дело, за което съм призована още през м. април. Пуснах тази молба.

ДО
                     АДМИНИСТРАТИВЕН СЪД
                     СОФИЯ - ГРАД
                     п.к. 1301
ул. „Георг Вашингтон” № 17
                     по адм.д. № 5319/2014 г.,
                     ІІ-ро отд., 25 състав


 МОЛБА


  от 
                      
 
адрес за призоваване и съобщения:   


   УВАЖАЕМА ГОСПОЖО АДМИНИСТРАТИВЕН СЪДИЯ,

На 04.11.2014 г. получих Ваше определение от 27.10.2014 г. по горецитираното адм.д., съгласно което на 01.12.2014 г. в 11.30 ч. сте насрочили първото по делото с.з. В същия ден съм призована като страна по адм.д. № ..., по описа на ВАС за 2014 г. По това дело също се представлявам сама.
Моля на основание чл. 139, ал. 1 от АПК да насрочите друга дата за съдебно заседание по адм. д. № 5319/2014 г.
Моля, освен в качеството ми на законен представител на малолетната ми дъщеря, да бъда конституирана като страна в производството и в лично качество, тъй като оспорваният административен акт засяга и мои права, както и ми създава задължение за закупуване на вещи (дрехи).
Във връзка с т. ІV от определението поддържам доказателствените си искания имплементирани в жалбата. Представям и моля да приемете заверено копие на отговор от РИО София-град, изх.№ 94СС-65/20.05.2014 г., по моя жалба със същия вх.№ от 11.04.2014 г. Към жалбата съм приложила незаверено копие от този документ, тъй като към момента на депозирането й не разполагах с оригинал.
Моля изрично да укажете на ответника, че съгласно чл. 166, ал. 1 от АПК оспорването спира изпълнението на решението за утвърждаване на униформено облекло в училището. Въпреки, че едновременно с депозирането на жалбата писмено съм обърнала специално внимание на ответника /писмо от 26.05.2014 г., копие от което прилагам/, от началото на учебната година и до настоящия момент решението се изпълнява, учениците се задължават да носят униформено облекло, като за това при влизане в сградата на училището се следи от директор или помощник-директор, охрана и двама дежурни ученици. В случай че нарушението на императивната разпоредба на закона продължава, ще предявя искане по чл.250 и сл. от АПК.

Приложения:
1.   Заверено копие от призовка по адм.д. № ..., по описа на ВАС за 2014 г.;
2.   Заверено копие от отговор от РИО София-град, изх.№ 94СС-65/20.05.2014 г.;
3.   Заверено копие на изхождащо от мен писмо от 26.05.2014 г.;
4.   Екземпляр от настоящата за ответната страна.;

гр. София                  С уважение,

                                                                               

УН са си оправили промените

СТАТУТ Юридически статут: юридическо лице Група: неправителствена организация Вид: Сдружение
РЕГИСТРАЦИЯ Вид промяна: промяна на обстоятелства на основание Закон за юрид. лица с нестопанска цел Документ за промяна решение 4 от 20.08.2014 г. по ф.д. 12962/2003 на Cофийски градски съд партиден № 11420 рег. 5 том 218 стр. 140
АДРЕСИ седалище: БЪЛГАРИЯ, област София (столица), община Столична, град София , р-н Младост Пощенски код: 1784 бл.43 сградата на 125 СОУ ПРОФ. БОЯН ПЕНЕВ
ЗА КОНТАКТИ сл.телефон: (2) 8758196
УПРАВЛЯВАЩИ
Председател   ЕЛЕНА ГЕОРГИЕВА НАЙДЕНОВА                
член на УС   ВЕСЕЛИН МИХАЙЛОВ ЛУЧЕВ                   
член на УС   КАЛИНА АТАНАСОВА ЯНКОВА-ДИМИТРОВА                   
член на УС   ЛЮБОМИРА ЙОРДАНОВА ГОЧЕВА-ГЕОРГИЕВА   
член на УС   СВЕТЛА СВЕТОСЛАВОВА ИВАНОВА                   
ХАРАКТЕРИСТИКИ
Активност   развиващ дейност   
Форма на собственост   частна   100%
Източници на финансиране   приходи от членски вноски   100%
Форма на счетоводно записване   едностранно счетоводство   
Колективен орган на управление   Съвет на настоятелите   
Основен източник на финансиране   Приходи на неправит. организации   
Институционален сектор   СЕКТОР НЕТЪРГОВСКИ ОРГАНИЗАЦИИ, ОБСЛУЖВАЩИ ДОМAКИНСТВАТА   
Национална отрасл. класификация   Дейности на други организации с нестопанска цел, некласифицирани другаде

Мама Саня,

поздравления за упоритостта.

Миналата седмица ходих до 125-то и беше междучасие. Естествено огледах облеклото - масово децата бяха с резедавите блузи. Имаше деца с горни дрехи и спортен екип, тях ги изключвам от "броенето". Но от останалите, срещнах само 4 деца с друг цвят блузи - 2 от тях в зелено, но не резеда (тревисто и маслено). Суитшъртите се виждаха рядко. Имаше деца с пуловери, които като че ли нарочно остават да се показва малко от резедата.

Може да се каже, че доброволно и/или доброзорно униформите почти са въведени.

Мама Саня,
Благодаря, че ни информираш и успех! 

Днес попаднах на това четиво, наречено ГОДИШEН ПЛАН на 125-то СОУ “Проф. Боян Пенев” за учебната 2014|/2015 година, където има интересни нещица, но това, което ме впечатли е становището:
"Отново сериозен проблем се оказа и формирането на заявените паралелки с прием след седми клас. От заявените 2 паралелки, не беше сформирана нито една.
Причините за това са и обективни, но в по-голяма степен са от значение субективните причини:
- По традиция вече не успяваме да убедим нашите седмокласници да останат в училището, а както личи и не полагаме грижи в това отношение;
- По приема след седми клас не се работи последователна и целенасочено, започвайки от пети клас, а кампанийно;
- Част от учителите не работят за оставането на учениците при нас, а тъкмо обратното."  

И само 3 параграфа след него е изводът: "Налага се изводът, че учителският колектив има възможности да се справя с възложените дейности и отговорности и да решава възникналите проблеми. Ръководният екип на училището – също."  

Учителският колектив прекрасно се справя със задълженията си - да подготвя добре учениците. Затова след 7 клас никой не остава - всички са приети в елитни училища. По-скоро училището има нужда от популяризиране, за да може след 7 клас да дойдат деца от други училища.