Мнения за 125 СОУ "Боян Пенев", Младост 1 - II

..т.е. ръководният екип на училището не се справя!  

Не знам какво има толкова да го мислят - правят две паралелки с по 1400 учебни часа чужд език на година, една с математика и една с биология и химия и готово - ще си ги напълнят.
Как да разбирам упрека, че учителите не работели усърдно "в тази посока", т.е. да положат максимално усиля да занижават успеха и качеството на знанията ли, че учениците да им е по-трудно да ги приемат по гимназиите и да си останат в 125-то ли!?!

Ясен, не става само с ядене, трябва и акъл. (цитата от стара реклама).
Това, което предлага 125-то за 1-7 клас е ОК, но за 8-12 е нищо, пълна катастрофа.
До 7 клас е добре:
- училището да е близо за живеещите в Младост,  особено ако родителите, не могат да водят/взимат детето от по-добро училище (СМГ, 107 и т.н.);
- до 7  клас почти няма предлагане на добри училища;
- Добро обучение по МАТ и/или БЕЛ - поне за едното. Изпитите след 7 клас са по тези 2 предмета. Освен това нека не се лъжем, само 125-то срещу допълнителна сума предлага допълнителни школи (това е на границата на корупцията, но на мене не ми пречи).

На 125-то проблемът ме им е ПР-а, а качеството на обучение - по повечето предмети (извън МАТ и БЕЛ) клони към нула. Това го знае всяко хлапе и родител. Ходила съм на почти всички родителски срещи и как да го кажа по-меко, ами 80% от учителите са с много ниско ниво. Има направо неадекватни. Давам пример: Задавам въпрос: "Как се справя детето по "Х" предмет. Отговор от г-жата: "Много е красива и разсейва момчетата" (госпожата е дебела и грозна, без извинение). Това не е педагог, защото избива собствените си комплекси личностна патология). В 5-6-7 клас едва ли има богиня на красотата, която да провали цял предмет, ако  учителят е кадърен. Но пък е много удобно да прикриеш учителската си импотентност с вината на 10-12 годишно дете. (за да избегнем излишни дискусии - имам учителска правоспособност, та тези неща са ми ясни).
О да, на мене не ми пукаше - важни бяха МАТ и БЕЛ (където си плащах допълнително на 125-то, за да не ме изненадат с ниски оценки, "рекет даден", но плащах  и на други добри школи, за да съм сигурна в знанията),
И най-важното след 3 до 7 години в "уж елитното" 125-то, деца и родители мразят училището, не искат да останат в "тази псевдо-елитна обстановка". Защо? 125-то е много претенции за нищо. Част от бившите седмокласници не изкараха супер елитен бал (изпит е, понякога знанията не са достатъчни), но дори те се записаха в други квартални училища. Защо - защото знаят, че качеството в 125-то е много ниско и не си заслужава.
От 200 деца, дори 15 да не те изберат "любимото- училище" - това е катастрофа. Проблемът е в качество, а не в ПР. На крива ракета, космосът й е виновен. Сори, но с малко изключения са банда некадърници.
ПП. Пристрастна съм - към качеството. Записах и си плащам за школа при Димитров по МАТ в 8 клас (след като нямаме нищо общо с 125-то). Той е велик учител, но е само един на фона  на общата некадърност.

И аз това казах - до 7 кл е ок на фона на останалите  обикновени държавни училища. Пиша подчертано обикновени, защото има и необикновени държавни училища, като знам много добре. А 7-ми клас не предлагат нищо специализирано, да го предложат и ще имат паралелки, иначе за какво да стоят децата там?

Абсолютно съгласна съм с всичко написано, до последната буква! Дъщеря ми е в 7-ми клас и няма търпение да се махне.
Синът ми е в 4-ти, няма да го местя, защото са група от няколко момчета с много силно изградена връзка.

Привет Имам син в първи клас в 125 соу, при г-жа Митка Тодорова.  Озадъчена съм от подхода на учителката да въдвори ред и дисциплина в час. Всеки, който се обажда, пита и говори без да вдигне ръка бива заплашван, че ще го пратят при директорката. И така моят син се връща три поредни дни и ми казва, че щял да ходи при директорката, защото отговорил на въпрос, без да е вдигнал ръка или понеже питали друго дете, но то не знаело и т.н. Аз си помислих, че нещо не е разбрал. Защото все пак ходи на училище от 2 месеца, нормално е да не е свикнал с регламента. Но ето, че вчера се завърна от училище и се похвали, че бил при директорката, защото говорел. Говорих с класната и тя потвърди. Първо не разбирам защо класната не ми  се е обадила на мен и да каже, че синът ми пречи в клас, според нея. После го води при директорката пак без да ми каже. Според мен това е тотална липса на педагогически и психологически подход за справяне с децата. Бихте ли споделили в класовете на децата ви това ли е начина да ги накарат да слушат. Интересува ме това политика на цялото училище ли е, за да знам как да подходя, защото определено не се вписва  в моите разбирания за "изграждане на личности".

smile1 , много съм изненадана от това което споделяш  . Митка Тодорова беше класна на дъщеря ми до миналата година и съм с отлични впечатления. Направо...все едно не става дума за същата жена. Дано детето не е много стресирано.

И аз самата съм изненадана, защото на родителските срещи говореше за търпението, което е необходимо да имаме и ние и тя като учителка. И аз си казах, че сме имали късмет да попаднем на учител, но щастието ми трая много кратко. Обясни ми как търпението й се изчерпало вече и тя не можела да повтаря и да чака, моето дете да се научи как  да се държи в клас. Като държа да подчертая, че моето дете не е проблемно дете, то просто е дете. Опитах се да й обясня, че подхода със заплахите и воденето при директорката не е подходящ, но тя не е на моето мнение. Интересно ми е, ако има някое по-голямо провинение къде смятат да го водят?!

забелязвам, че учителите много бързо абдикират от задълженията си на педагози и възпитатели. при най-малкия проблем с дисциплината и реда, децата се пращат на психолози или за наказание при директора.

при това говорим за малки деца, не за пубери от средния курс.

този разказ потвърждава моите наблюдения. не бих казала, че е характерно само за това училище, а изобщо. на учителите не им се занимава и са неспособни да овладеят класовете си.

Не се изненадвайте, че ги водят при директорката. Тя играе ролята на бостанското плашило. Или като в приказките - ако не слушаш, ще те дам на баба Яга, а тя определено е подходяща за ролята. А иначе, не се връзвайте, в началото се опитват да им вземат страха и после омекват или просто им писва и с малки изключения престават да се правят на страшни. А, че има доста кукувици в 125-то, има, но специално Митка не е от тях.

Делото е пренасрочено за 08.12. Съдът е уважил искането ми да ме конституира като страна и в лично качество, а не само като законен представител на малолетното ми дете.

На сайта има съобщение за РС
"Родителски срещи

Родителска среща за родителите на учениците от първа смяна - І, ІІІ, V и VІ класове - 02.12.2014 г. (вторник) от 18.30 часа;

Родителска среща за родителите на учениците от втора смяна - ІІ, ІV, VІІ, ІХ, Х, ХІ и ХІІ класове - 03.12.2014 г. (сряда) от 18.30 часа;"

Днес имах време да прочета подробно представените по делото документи. Освен някои нови пропуски и несъответствия, които откривам, пак попадам и на разни хитове  , напр. че от освобождението до сега, само в "последните 25 г. демократичен хаос" е нямало униформи. Това не е изказване на директорката. Както и че понеже през м.12.2009 г. имало решение на ПС "в което е одобрен избор на комисия за униформа" (и през 2009 г. е била Бонита), сега това не било необходимо, но въпреки това процедурата била повторена.
Освен това, според писмено становище на ответника, ПС бил "помощен орган на ръководния орган на у-щето, какъвто е директора". Явно залудо в ППЗНП е записано
Чл. 150. (1) Педагогическият съвет на училището като специализиран орган за разглеждане и решаване на основни педагогически въпроси:
т. 12. (нова - ДВ, бр. 33 от 2003 г., изм. - ДВ, бр. 51 от 2009 г.) утвърждава униформено облекло, след съгласуване с родителите на учениците от училището;
Чл. 147. (1) (Изм. - ДВ, бр. 7 от 2009 г.) Директорът, като орган за управление на детската градина и на училището:...
(2) Директорът на детската градина или на училището е председател на педагогическия съвет и осигурява изпълнение на решенията му.

Имам чувството, че още в първото с.з. ще е голЕм смЕх Дано все пак дотогава адвокатката да е попрочела малко нормативната уредба.

Мама Саня,

разсмя ме с великите юридически открития.
За съжаление не ме учуди обаче.

Стискам палци. От колко часа е делото?

Да, от колко часа е?

10 ч., 25 с-в. Знаете, че заседанията са открити, та ако някой реши да се отбие  Протоколите са под диктовка на съда, обикновено са схематични и в тях отсъстват изръсените бисери.