Двуезични и многоезични деца в България

Ами може да стане и доста весело, даже и децата да не говорят един език 

И ние много бихме искали да се събираме с деца, които говорят френски, но са рядкост. Мисля, че бях споменала преди, че учим и английски . Всъщност, моето момченце е от най-малките в групата - на 1г. и 8 м. ще стане след няколко дена. Все още не говори, казва думички и на български и на френски, на английски по-малко, но се включва на моменти. Миналата седмица, като си тръгвахме от детската градина каза "good bye" на медицинската сестра . Ако се намерят други деца, говорещи на френски, много ще се радвам, но бих се присъединила и към група с английски.

От собствен опит мога да кажа, че децата се разбират, независимо от езика. Като бях малка, едната ми баба имаше голяма къща в Бургас и даваше стаи под наем през лятото, основно на чужденци. Прекарвала съм цялото лято, играейки с децата, без да говорим на един език - бяха основно чехи, поляци, руснаци, германци.

Здравейте и от мен!

Аз не съм от смесен брак, но, когато бях на 9, заминахме за 10 години в Русия. Езика научих бързо и до ден днешен (въпреки че от много години съм си в България) го говоря без акцент, като майчин.
Сега съм бременна и винаги съм искала детето ми да говори повече от един език перфектно. За мен всеки език е богатство, аз лично говоря освен тези двата и още три (не на "нейтив" ниво, обаче)
Чудя се, дали да тормозя детето с руски от началото или за по-натам да оставя, имайки предвид, че и аз и ММ сме си българи?

От начало е най-добре. И в никакъв случай не е тормоз за детето 

Моето момиченце е на година и почти 2 месеца. Не казва много думи, но разбира страшно много и на български и на английски. И тя за съжаление в момента е болна, но предполагам след седмица ще е на крака. И аз съм "за" за така да се каже "международна" среща   ще бъде наистина забавно. Остава да решим къде.
ММММ никак не ме изненада това, че нейтивът ви е оставил. Те винаги идват и си отиват и все имат уважителни причини, но пък познавам едни нейтиви, които пак по здравословни причини се прибраха в Англия и следкато тамошните лекари щяха да ги убият от некадърност, те се върнаха тук завинаги. ))

Има смисъл, ако винаги говориш на руски с детето.

Честно казано се чудя доста, какво да правя. Това беше втори преподавател. Първият "дезертира" само след около година и половин в страната  
Много ми се искаше да учи при нейтив преподавател поради ред причини, най-вече заради произношението, но вече започнах да се чудя дали да не потърся български. Точно е на етап четене и писане, а да попаднеш на подходящ учител си е на късмет.
Ако някой може да ми препоръча преподавател ще съм му много благодарна

Когато търсиш нейтив преподавател искаш ли му автобиографията? Имат ли педагогическо образование? Няма да питам колко му плащаш, но сигурно не е малко. Заслужава ли си само заради акцента, който може да бъде придобит така или иначе от песнички, клипчета, аудио книги и т.н.? Аз съм учителка по английски (не го казвам, за да се рекламирам - нямам време да поемам ангажименти) и винаги го приемам лично, когато чуя, че родителите настояват детето им да учи при нейтив спийкър. Не мога да отрека ползите, но има и много недостатъци - най-вече, че ВСИЧКИ нейтив спийкъри, с които съм работила (бях обучител на учители в голям езиков център както в България, така и в Румъния) работят за парите и влагат много малко душа в часовете си. В същото време познавам НЕВЕРОЯТНИ български детски учители - при това със завидно произношение - които вече не са в България. Отидоха да работят в Китай, Дания и т.н. Хора с невероятна душевност, невъобразима креативност, любов към децата и желание за работа. Няма ги. Няма да работят за нашите български деца, а за китайчетата. Защо? Защото нашите родители искат англичани и американци - хора които иначе приемаме за студени - да обучават ншите деца. Много често тези "учители" изобщо не знаят какво правят. Не са наясно с модерни методи на преподаване, когнитивните етапи от развитието на детето във всяка възраст, езиковите особености при ученето на чужд език, не са наясно защо децата правят определени грешки и т.н. Не го кавам язвително, просто си мисля, че няма нужда да се мъчиш с нейтив спийкъри. Освен това тия гадни англичани хем не ни позволяват на нас българите да работим в Англия, хем идват тук и взимат работните места на българския учител!    Не е честно! ))
И по въпроса за акцента - макар че леко ще вляза в конфликт със собствената си теория изложена из темата - 80% от англоговорящите на този свят са НОН-НЕЙТИВ. Дори нейтивите говорят с един или друг акцент. Акцент винаги има. Имам един познат, който е индиец, роден в Дубай. Английският му е втори роден (и официален в Индия), той се води нейтив, но говори със силен индийски акцент. Това обаче не му е попречило да стане авиационен инжинер в Дубай Еърлайнс, да се ожени за българка, да поработи в София като програмист, после да отиде до Лондон, за да поживеят няколко години там; след това да се разведе с българката, да се ожени за австралийка и да се премести в Сидни.... Супер комуникативен човек, с приятели из целия свят.

Aeria, усвояването на 2-ри, че и 3-ти език до петгодишна възраст има преимуществото, че може да се усвои до съвършенство във всичките му аспекти - граматика, произношение и т.н. Тоест, има много полза учителят да е "нейтив". Иначе като ще е с бълг. преподавател, може и на доста по-късен етап. Бързането се обезсмисля.
Самата възможност за общуване с "нейтив" е по-ценна от каквато и да било диплома за едно 3-4 годишно.

Аз нейтив смятам,че има смисъл единствено, ако е всеки ден или почти.
Преподавали са ми и български и нейтив преподаватели. От българските съм научила повече, другите са за сверяване на часовника. Нейтив също са влагали много, но това, че не яха педагози ги ограничи, наистина.

А ти на каква възраст беше тогава ? Надали си била на възраст между 1 и 5 .....
Все едно да се твърди, че родител без педагогическа диплома няма да научи малкото си дете на родния си език добре...

Причината да търся нейтив преподавател е, че той е изложен на езика ежедневно от бебе. На уроци започна да ходи при него на около 3 годинки, когато произношението и изразите са основното, което може да научи. Просто тогава реших, че на тази възраст има нужда да чува езика от някой, на когото е майчин. Наистина различните хора имат различен акцент и това е далеч от най-важното. Но и умишлено му търся англичанин, а не индиец  
Нямам нищо против да учи и при български учител, който разбира разликите да учиш дете, за което езика е майчин и да го учиш като чужд език. Например в детската градина, която посещаваше есента имаше занимания по английски (градината беше частна, заниманията индивидуални) и учителката ми обясни, как той не се справял. Разбираш изумлението ми - той използва езика от бебе, гледа тв само на английски, пак от бебе и комуникира еднакво свободно, както на английски, така и на БГ (като до 3,5 английският му беше по-силен). Оказа се, че понеже бил българче в България тя иска да го учи на граматика. Обясни ми, как ако бил в Англия нямало да е необходимо, но понеже той е тук и това е чужд език... Нещо, което се учи в училище след 2-3 клас, без значение в коя страна си и изобщо не е подходящо за дете на 4 години. Проблемът бил, че той използвал правилно граматиката, но когато му давала да правят упражнения, например тези, когато има пропуск в изречението и трябва да избереш подходящата глаголна форма, местоимение и т.н., той бъркал.
Една от причините да търся нейтив преподавател е тази. Другата е, че ми се искаше да учи изрази, които чужденците използваме по-рядко, от "първоизточника".
Убедена съм, че има и прекрасни учители - българи. Такава беше и тази, при която бяхме, когато ходеше на "бебешки" английски в Хелен Дорон да се социализира с други дечица. Младо момиче, с много съвременно разбиране и поглед на нещата. Тя беше и човекът, който ни посъветва да потърсим индивидуални занимания, че курсовете не са от полза за него. Пак тя ми каза, че няма да му е необходимо да учи граматика(по начина, който г-жата в градината се опитваше да му преподава), защото за него този език не е чужд, а като майчин. При такъв учител бих го записала, но пак в съчетание с уроци при носител на езика. Както е написала Гарга шарена, има много плюсове за малкото дете от досегът му с нейтив преподавател. За съжаление наистина е доста скъпо и може би това ме кара да търся и други варианти.

Родител е едно, той общува с детето на дейли бейзис ). Общуването е на друго ниво. Преподавател е друго. Искам преподавателите на децата ми да са професионални такива, за да има ефект. Най-добре е професионален преподавател, който е и нейтив, разбира се. При децата ми това беше с най-голям ефект, за съжаление приключи бързо.

Момичета, записвам се да ви чета, че темата ме вълнува. И ние сме с татко французин, живеем в България, имаме бебе на почти 6 месеца. Рано е още знам, но всичко по темата ми е интересно.

Здравей BrownieBG, радвам се, че се намери още някой с татко французин. Не е изобщо рано да ти кажа . Ще се радвам и да се срещнем в някакъв момент, за да запознаем децата