Искам да кажа ... (21)_26.01-01.02

  • 58 919
  • 1 288
# 840
Гена, на лекар за преглед и това е.

Жаклин много ме забавляваш с тия твои кила и спортни приключения. Я си яж, жено! На почивка си, не стига проблемите с детето, ами ти тая душа кога ще я отпуснеш?

Юле, нищо се не види  Thinking

Искам да ви кажа, че още не съм гледала темата с рецептите, но да ви кажа, че сестра ми е правила нещо като ориз с мляко, но вместо ориз - кускус и е гъсто, супер е.

А, да, аз държа на краснописа, поне като начало  Blush
Виж целия пост
# 841
Докато ви изчета... при вас станало следобед, ама за мен си е още сутрин и си пия кафето  Joy Нали сме среднощни птици  Joy.
GeNa, не се вкарвай във филми. Отивай спокойно на доктор и не го мисли толкова. Ше го наблюдаваш, естествено, ще спазиш и лекарските указания. Ще се оправи детето.

Имам въпрос към работилите като начални учителки, струва ми се че имаме в темата една-две Wink Понеже дечко е отсъства много този месец от предучилищна, опитваме се вкъщи да си пишем нещата по домашната тетрадка, но явно засягаме материал, който не му е обясняван в градината и аз срещам трудности как да му го обясня. Става дума за броя звукове в една дума. Примерно вчера думата "гълъб", той я бори като дума с три звука "гъ" "лъ" и "б" Laughing И аз уж му обяснявам че "г" и "ъ" са различни звукове, но по очичките познавам, че не ме разбира. Някакви идеи?
Не съм начална учителка, а детска. По повод споделеното от Тонка - аз лично съм против тези домашни, които се дават на децата от предучилищната. Но колегите така са решили..
Скрит текст:
Децата трудно различават  така произнесените звукове. Най-правилно е, когато обясняваме за някакъв звук (съгласен), да произнасяме само звука. Например – г (чрез интониране се получава гггггг). Обикновено в разговорната реч казваме „гъ” и това обърква детето.
В детската градина учим гласни и съгласни, звукови модели, срички, броене на сричките в думата, структура на просто изречение. Все неща, които детето може да разбере, ако нагледно му се обяснят. Основно се работи за развитие на фонематичния слух.
Гласните – а, ъ, о, у, е, и – са гласни, защото при произнасянето им има глас.
Съгласните – трябва да произнасяме само съгласната, без добавката „ъ”.
Звуковете ги произнасяме, а с буквите – записваме звуковете върху листа. Както цифрите на числата.
Сричките – най-лесния начин да преброим колко срички има в дадена дума (произнасяне думата на части) – поставяме под брадичката ръката, свита в юмрук, и произнасяме думата на части. Колкото пъти брадичката чукне в ръката, толкова на брой са сричките.
Звуковите модели – с два цвята жетони се определят гласните и съгласните в думата и техните места. На пръв поглед сложна задача, но в края на предучилищната е постижима да децата. По същия начин се прави модел и на просто изречение – броят на думите в него.
Никога не сме изисквали от децата (говоря за мен и моята колежка) да могат да пишат и четат, защото има разлика в методиката на обучение с началното училище. Според държавните образователни изисквания от детето се иска да разпознава печатно името си, да разпознава печатни букви и цифрите на числата.
Всяко дете е различно – имахме хлапе, което четеше свободно на 4 години, но това е изключение. Мразя фронталната работа, но условията не позволяват изцяло индивидуална.
Не знам доколко ясно съм обяснила. Признавам, че последните две години съм се откъснала от средата, но не знам да има драстични промени.
Интересни четива (чистосърдечно си признавам, че за мен е така) има тук:
http://bglog.net/preduchilishtnapedagogika/post/%D0%94%D1%8A%D1% … D1%87%D0%B8%D1%82
Имам едно помагало по български език, още от моите деца е, но за мен е много удобно и най-вече - ясно написано. Обаче е за ученици от 3 до 7 клас.
Виж целия пост
# 842
А, да, за краснописа исках да кажа и аз одеве : важен е. Ясно ми е, че в реалния живот я им се наложи, я не, но на изпита в 7 клас се пише преразказ, пише се теза, описва се задача и ако не могат да им разчетат писаниците, много важно, че са смислени.
Със сина ми миналата година това беше страшна борба, страшна ви казвам! Толкова трудно му се разчиташе, включително и по математика, че трябваше да полага допълнително усилие за краснописа.
Не го пренебрегвайте като мен, с две думи Simple Smile
Виж целия пост
# 843
Гена,дано всичко е наред с момчето ти! Бъди до него! Ние с мм ще теглим ипотечен кредит другата седмица-купуваме жилище,че сега живеем в неговото наследствено,което е и на двамата му братя,освен на него. Тръпки ме побиват. Водя детето на логопед(моя идея), струва ми се,че "шъшка". Ще ми се да не съм такъв цербер във всичко,което ме заобикаля. А иначе-сипала съм си преди мало една мъъъъничка лидълска Кралица Елизабет.
Виж целия пост
# 844
Трябва да се виждат вече, не че е важно Simple Smile Ама Ежко е сладък Mr. Green Пиша ужасно грозно, но по-интересното е, че почеркът ми зависи от настроението ми, както и от химикала, с който пиша Crazy Да, с тънкописец вадя един почерк, с маркер друг и т.н.

П.П. Бях забравила, че имам родлен  белег...Москвич! Днес си го забелязах, че от сума време съм заносила поло.  Да, имам малка количка на шията, когато майка ми е била бременна са ни краднали возилото и тя се присвила с ръка на корема. Мисля си, добре че, не сме имали лимузина или локомотив, че щеше да ми опаше цялата шия Mr. Green
Виж целия пост
# 845
Гена, дано всичко е наред с момчето ти!
Момичетата са ти дали добри съвети - ограничи се с тях и по възможност се успокой. Hug

Добре дошла, Лисиско!
Виж целия пост
# 846
Не съм начална учителка, а детска. По повод споделеното от Тонка - аз лично съм против тези домашни, които се дават на децата от предучилищната. Но колегите така са решили..
Ох, Яна - от трета група сме всеки уикенд с домашно. Първоначално много се втелясвах, луда работа. Споделяла съм, че се скъсах миналата година от писане, защото в тетрадката преобладаваха задания "Разказ по картина". И детето разказва, а родителят записва.  Whistling
Сега е лесно, понеже Кати сама си прочита заданията и си ги прави, без да ме занимава. Аз само проверявам накрая. Според госпожата ни децата трябва да са подготвени перфектно за първи клас, един вид да не я изложат.  Wink

А иначе-сипала съм си преди мало една мъъъъничка лидълска Кралица Елизабет.
Добре дошла в отбора!  Hug
Виж целия пост
# 847
Тонка във вашата детска май се престарават. Моят малкият сега е трета група и няма домашни, освен в случаите когато просто не е успял сам да си довърши работата.
Виж целия пост
# 848
Никога детето не е имало домашни от детската. Сега е четвърта група.
Виж целия пост
# 849
Яна, извинявай, аз понеже не правя разлика между начална и детска, затова Blush Благодаря ти за споделеното, ще произнасям съгласните само със звука им, без "ъ" отзад, да видим ще вдене ли...
За домашните - при нас също няма домашни. В смисъл - не им казват, за понеделник еди какво си да е готово. Има си в комплекта учебници, по които учат и който си е одобрен, нали, от министерството, една тетрадка за домашна работа. Не е задължителна, не ни ги проверяват, аз да си призная, не съм го занимавала с нея, докато не проведохме миналата година онзи разговор с учителката. Чак тогава извадих тетрадката, да го видя всъщност може ли да изпише една страничка упражнения без да стане от стола или не може. И всъщност така установих, че проблемът му с концентрацията е по-скоро липса на самодисциплина да си наложи да седи и да прави нещо, което не му е интересно. Защото упражненията все пак се повтарят. Първото му е забавно, второто горе-долу и на третото вече го хваща саклета Laughing "Разказ по картинка" прави устно, добре се справя според мен. Тези с оцветяването също са приятни. Като цяло мисля, че не е лоша, нито трудна тетрадката. Та той може да възпроизведе една страница голям формат текст, сложен, с научни термини, за произхода на метеоритния дъжд и не само го знае почти наизуст, ами го и разбира, обяснява ми, та един "гълъб" ще му се опре hahaha
Виж целия пост
# 850
Аз в тази тема се чувствам точно като на кафе с приятелки.И наистина се замислям колко ли народ ни чете,особено среднощните лиготии  Blush

Ми да,наистина ви чете много народ,включително и аз.От доста време ви чета,така,че и аз като белла дона ви чувствам като близки.Първото нещо което правя след като се прибера от работа е да видя как са нещата тук и след това правя,каквото трябва друго.Наистина в тази тема цари дух и разбирателство.Много ми харесва.Надявам се не съм ви досадила .

Виж целия пост
# 851
И е нашата детска нямаше никакви домашни, камо ли четене и писане.
Виж целия пост
# 852
Палмира,защо не се включваш?  Hug

Тони, детето ти да не е в няякаква група за напреднали? От толкова малки домашни?
Виж целия пост
# 853
Така са в предучилищната - племенницата е на 5 и половина и има домашни Rolling Eyes
Виж целия пост
# 854
Аз дори не знам по какви тетрадки и помагала работят.
Показаха ни нещо на родителската среща в началото на учебната година, обаче, информацията в мозъка ми вече е изтрита  Mr. Green

Но, да не се интересувам от това си има други причини, защото логопедката, която работеше с него, заради абсолютно неразбираема реч, освен другото, го подготви директно за втори клас и сега дори се притеснявам, че ще му е скучно в първи.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия