Табу ли е третото дете в България и защо?

  • 210 214
  • 6 328
# 3 315 6 апр. 2015, 16:35 ч.
Има, но аз никога не бих поела риск.
Моето дете ходи само по МАТ на уроци, БЕЛ се готви сама, но беше в профилирана паралелка с БЕЛ.
Виж целия пост
# 3 316 6 апр. 2015, 16:36 ч.
  За София може би е по трудно. В Русе например няма такава истерия. Силните ученици се целят в МГ, АГ, СОУЕЕ - (европейски езици  английски,немски,френски,испански) и икономически техникум.  Което ще рече около 500 деца. Набор 2001 е 1975 деца от тук http://www.zdrave.net/document/institute/health_statistics/nczi/ … hto_1996-2004.pdf. Може да се влезе и с 4 на матурата.
Виж целия пост
# 3 317 6 апр. 2015, 16:37 ч.
Цитат на: Бърди в пн, 06 апр 2015, 16:25

Не мисля, че в някое от тези училища има прието дете без курсове / уроци.
Няма. Особено в Немската. На собствени сили, разчитайки само на материала от учебницие в училище, без използване на примерни тестове и задачи просто не мо -же.  

В НПМГ може и да може, макар че и за там дълбоко се съмнявам че се е минало без решаване на някоя и друга допълнителна задача. . Там не е толкова силна конкуренцията. Но в СМГ-абсурд.
Може да има някое, но то е изключение и аз лично не познавам такова. А познавам много. Повечето ми приятелки са с деца в тази възраст и то умни и интелигентни деца.

Само да напомня-математик се става не по рождение, а с решаване на задачи. Само с талант не става. Същото е и с писането. Самородни диаманти има, но за да го оценят трябва даже и диаманта да поработи...
Виж целия пост
# 3 318 6 апр. 2015, 16:41 ч.
Естествено, че решават и допълнителни задачи, но не е задължително да ходят на уроци. И аз познавам дете в СМГ, което влезе без уроци, а българският дори не му е майчин. Но със сборника вкъщи си се потруди.
Виж целия пост
# 3 319 6 апр. 2015, 16:42 ч.
Герри, ти не познаваш, а аз познавам. И да, дадох пример и с племенницата ми, която за разлика от тези тримата, които успяха, при все всичките си уроци, няма да успее. Вижда се по резултатите от училище, пробни всякакви истории, мотивацията. Разбира се, че се решават задачи допълнително. Не говоря за сборници и материали. Говоря без мама, учителка, курс.
А това, което ми хрумва, и то за онези с многото курсове по 2-3 години. Не е ли по-смислено да се дадат на Британика, френския алианс, Гьоте институт детето да научи езика перфектно, да изкара CAE, DSH, DARF, а пък да учи в нормално (не толкова елитно училище)? Хем го няма стресът от кандидатстване, хем парите са оползотворени, хем в по-скромно училище после може да направи отлична диплома и да си улесни пътя напред?
И другото - не трябва ли детето да знае какво се случва с него, ако го приемат (ползи, предимства, очаквания) в елитна гимназия и ако не го (среда, ниво, конкуренция)? Тоест, рискът (както написа ДеВа) е за детето, не е за родителя?
Виж целия пост
# 3 320 6 апр. 2015, 16:45 ч.
Цитат на: Герри в пн, 06 апр 2015, 16:37

Само да напомня-математик се става не по рождение, а с решаване на задачи. Само с талант не става. Същото е и с писането. Самородни диаманти има, но за да го оценят трябва даже и диаманта да поработи...
  Бих го оспорила. Като човек,който се занимава по-сериозно с математика. Никога не съм решавала много задачи. Математиката е талант и според мен решаването на много задачи само вкарва мисленето във формат, който прави мозъка по тромав.
  Моето дете има доста проблеми с математиката и за мен е математически инвалид. На този етап съм го докарала почти до отличен по предмета,като критериите не са ниски, без да решава допълнително задачи освен домашното.
  За 7 клас не знам как ще е. Надявам се да поузрее и да започне да мисли малко по-задълбочено. Предпочитам гъвкави подходи, а не повтаряне и работа по схема.
Виж целия пост
# 3 321 6 апр. 2015, 16:46 ч.
Аз бих се напъвала за 'елитна' гимназия, най-вече заради надеждата детето да попадне в среда на по-амбициозни деца. Все още нямам идея доколко се влияе от средата, но ако се влияе, тогава коя е гимназията става още по-важно.
Виж целия пост
# 3 322 6 апр. 2015, 16:46 ч.
Курсовете по език са едно на ръка, но истината е, че бутаницата за тези гимназии не е толкова за езика, а за средата и за нивото на съучениците. Език всеки може да научи както си науми, само че да попадне детето ти в амбициозна, ученолюбива и заинтересована среда, това е безценното, това е, към което всички се стремят.
Виж целия пост
# 3 323 6 апр. 2015, 16:48 ч.
Цитат на: Aludra * в пн, 06 апр 2015, 16:41
Естествено, че решават и допълнителни задачи, но не е задължително да ходят на уроци. И аз познавам дете в СМГ, което влезе без уроци, а българският дори не му е майчин. Но със сборника вкъщи си се потруди.
Естествено, че може и без уроци. Сборника също става.

Луиза-не знам защо се заблуждавате, че в Британика се научава перфектно английски.  Ами не се научава. Системата им е за бавноразвиващи се и не дава това, което дава една АЕГ.
Върху Гьоте институт нямам наблюдения как е. Но от Британика имам много лоши впечатления.

Има и друго-добри са елитните училища не само заради образованието, а и заради средата там. Добре и здравословно за едно дете е да попадне в "свои" води-да бъде сред също толкова амбициозни и ученолюбиви деца.
Цитат на: A m b e r в пн, 06 апр 2015, 16:45
Математиката е талант и според мен решаването на много задачи само вкарва мисленето във формат, който прави мозъка по тромав.

Но само с талант също не става. Решаване му е майката. Колкото повече-толкова повече.
Математиката е като спорта-загубиш ли форма даже и да имаш данни пак отиваш най-отзад...
Виж целия пост
# 3 324 6 апр. 2015, 16:52 ч.
Ако племенницата ми успее, въпреки че я обичам и искам най-доброто за нея, тя не е представител на тази ученолюбива и амбициозна среда. Тя е продукт на майка си, която навремето не успя в ученето хич, и този продукт става все по-плашещ, за съжаление. Беше заинтересована, но майка й до побъркване я праща на всичко де що става за назубряне. Само и само да влезне в елитното училище, нищо, че е с цената на личната й мотивация, да не говорим за торбичките под очите и липсата на всякакъв интерес вече. Уви. Но да, разбирам защо това е толкова важно. А какво се случва, ако децата не успеят и ги приемат в ХХХ гимназия, а не в 1ва АЕГ? Тоест как се комуникира това с детето, което знае за очакванията? Не губи ли така интерес наистина? Не се ли демотивира?

Герри, Британика е пример. ОК, британския съвет. Имам предвид учебно езиково заведение, което е наистина добро, няма значение кое е. Онова, в което детето ще научи езика, примерът явно е неудачен.
Виж целия пост
# 3 325 6 апр. 2015, 16:56 ч.
Цитат на: Aludra * в пн, 06 апр 2015, 16:46
Аз бих се напъвала за 'елитна' гимназия, най-вече заради надеждата детето да попадне в среда на по-амбициозни деца. Все още нямам идея доколко се влияе от средата, но ако се влияе, тогава коя е гимназията става още по-важно.

Средата със сигурност оказва влияние, но понякога си мисля, че амбициите на родителите са доста по-големи от тези на децата Simple Smile .
Виж целия пост
# 3 326 6 апр. 2015, 16:57 ч.
Цитат на: Luisa Kaestner в пн, 06 апр 2015, 16:52
Ако племенницата ми успее, въпреки че я обичам и искам най-доброто за нея, тя не е представител на тази ученолюбива и амбициозна среда. Тя е продукт на майка си, която навремето не успя в ученето хич, и този продукт става все по-плашещ, за съжаление. Беше заинтересована, но майка й до побъркване я праща на всичко де що става за назубряне. Само и само да влезне в елитното училище, нищо, че е с цената на личната й мотивация, да не говорим за торбичките под очите и липсата на всякакъв интерес вече. Уви.
Е-ако така са поставени нещата не виждам смисъл от напъване.
Ако детето няма интерес, то битката е обречена на неуспех, според мен.
Детето трябва самото то да е заинтересовано и мотивирано, но едновременно с това да не е уплашено, че ще разочарова семейството си с неуспех. Не е лесно.
Виж целия пост
# 3 327 6 апр. 2015, 17:07 ч.
   Според мен училищата се фаворитизират малко по инерция. Френска , немска, испанска. Колко хора си задават въпрос и свързват наклонности, възможности за изява и реални възможности за реализация на детето си или по-скоро - това е елитно училище и ще влязат елитни деца, сред които моето дете ще върви напред - борбата за среда. А доколко тази среда наистина е прогресивна и толкова положителна. Аз също съм избрала на този етап езиково училище поради няколко причини. Изразени наклонности и лесно усвояване на език, второ - логистика - и двете езикови са ни под носа. При нас е важно, защото детето е ангажирано по 4-5 часа ежедневно с друга активност и всеки час е важен. Трето - това с което се занимава е свързано с пътувания и езикът му е полезен. Обаче точно средата ме обезкуражава на моменти. Умни деца, но и зависимостите не са ми чужди. Крайното решение след две години най-вероятно ще зависи и от това - какво той самият ще избере.
Виж целия пост
# 3 328 6 апр. 2015, 17:13 ч.
Цитат на: СлънцеЛуна в пн, 06 апр 2015, 16:56
Цитат на: Aludra * в пн, 06 апр 2015, 16:46
Аз бих се напъвала за 'елитна' гимназия, най-вече заради надеждата детето да попадне в среда на по-амбициозни деца. Все още нямам идея доколко се влияе от средата, но ако се влияе, тогава коя е гимназията става още по-важно.

Средата със сигурност оказва влияние, но понякога си мисля, че амбициите на родителите са доста по-големи от тези на децата Simple Smile .
Със сигурност родителите са тези, които в общия случай подбутват децата, но в тийн годините всички знаем, че в един момент средата може да надделее над семейството. И тогава ни се иска децата да се конкурират за оценки по математика вместо за количество изпита водка. Не, че се изключват, де.
Виж целия пост
# 3 329 6 апр. 2015, 17:17 ч.
Абе и в езиковите гимназии се пие водка. И се пуши и всичко квот се сетиш се прави. Но.
Добре е даже и тези дейности да ги вършиш с мааалко по-интелигентни хора... Mr. Green
Но засега чалга не съм чула в езиковите. Което за мен е един железен критерий.
Едно е да се напиеш на Металика с някой свестен и умен човек, друго е на Азис с някой типичен татуиран футболен фен-ако ме разбирате де.. Wink
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало