Частни училища - информативна тема 7

  • 70 850
  • 738
# 360
Вчера по съвсем друг повод и като съпоставка с нещо друго, в университета, в който уча ни обясняваха, че 0,03% от БВП отива за образование.

Не е възможно, нещо не си разбрала. БВП за 2014 година е закръглено 80 милиарда лева.
0,03% от 80 милиарда прави 24 милиона лева. Много малко Grinning
Все пак един набор е около 60 000 деца. Това значи, че всички ученици (12 класа) са някъде 720 000.
И ако разделим 24 милиона на 720 000 се получава по 33 лева на ученик Joy А има и студенти, и разходи за отопление, ремонт, покупки...
По-скоро става дума за 3%.


Много ти се кефя на такива математически постове. Веднъж беше разгледала всички възможни комбинации, но не помня точно какъв беше поста, богати родители с умни деца, богати родители с неумни деца, бедни родители с умни деца и бедни родители с неумни деца. Математически се доказваше тезата ти блестящо така, но за съжаление не помня нито каква беше тезата, нито поста.
Малко хора се замислят изобщо за числата и за математиката в реалния живот, а тя е навсякъде около нас.
Виж целия пост
# 361
И аз имам познато дете от елитно училище с двойка.
Анулирана е работата.
Квесторите са изтеглили листа на детето преди да успее да си нанесе отговорите с химикалка. А писането с молив също анулира работата.
Очаквам и друго такова дете, което през цялото време е писало с молив.
Та се чудя, че квесторите се взеха много на сериозно. Щом за 2 часа гледаш как дете пише с молив и  не му казваш нищо.
Виж целия пост
# 362
Въобще това НВО все по-голяма простотия става с всяка следваща година.
Виж целия пост
# 363
И аз имам познато дете от елитно училище с двойка.
Анулирана е работата.
Квесторите са изтеглили листа на детето преди да успее да си нанесе отговорите с химикалка. А писането с молив също анулира работата.
Очаквам и друго такова дете, което през цялото време е писало с молив.
Та се чудя, че квесторите се взеха много на сериозно. Щом за 2 часа гледаш как дете пише с молив и  не му казваш нищо.

И какво да му кажат? Да пишеш с молив и в последните 5 минути да си омастилиш отговорите е съвсем нормална практика. Така можеш да проверяваш и променяш грешките. И до последно не се знае какво има предвид детето.
Освен това в сайта за математически състезания редовно има оплаквания от квестори, които заблудили с нещо децата. Затова квесторите просто не бива да приказват нищо, не бива да дават съвети и да предупреждават. Те са само пазачи.
Виж целия пост
# 364
Черна станция - имах предвид детето писало през цялото време с молив.
Какво ли точно да му кажат? Интересен въпрос?
То там е проблема, че това безумие Матура - има само пазачи.
Виж целия пост
# 365
Ми можели са да му кажат, разбира се, че писането с молив не се признава.
Състезанията са друга работа. На тях ходят умни деца, там е важно сами да съобразяват всичко, да знаят регламента и т.н., докато на НВО ходят всички, а всички не могат да са умни.

То е нещо като гражданското и търговското право. Грижата на добър стопанин е различна от грижата на добър търговец. Обикновения гражданин трябва да положи само грижа на добър стопанин, например да сложи зърното някъде, където няма да го откраднат. Грижата на добрия търговец е много повече, той е длъжен така да го съхрани, че да не се развали, да не се спари, да не го навали дъжда и т.н. - щом си станал търговец, длъжен си да разбираш тези неща, докато към обикновения гражданин законът е по-снизходителен и приема, че той не е длъжен да има такива специфични знания.

Та не могат всички да са състезатели и всички да са умни, а пък НВО е задължително за всички.
Затова за прием в елитните гимназии трябва да има отделни изпити, където да си се гледа всичко строго и да не се дават такива лесни задачи, на които всички добри ученици да изкарат пълно шест.
Виж целия пост
# 366
Черна станция - имах предвид детето писало през цялото време с молив.
Какво ли точно да му кажат? Интересен въпрос?
Какво ще рече през цялото време?

Казали са му.
В инструктажа за седмокласници на две места е споменато следното:
" Носят и ползват за изпита син цвят химикал".
" Пишат със син химикал и чертаят със черен молив"

А квесторите:
" инструктират срещу подпис учениците за правата и задълженията им по време на
изпита, както и по отношение на изискванията за анонимност на изпитната работа;"


Виж целия пост
# 367
Мисля, че е хубаво квесторите да предупреждават децата, че остават примерно 5 минути до края. Така те, ако са се залисали по някоя задача и не са поглеждали часовника, ще могат да заградят с химикалка всичко попълнено до момента, а не внезапно да ги изненадат с прибиране на работата им.
Може часовникът на детето да е бил с 2-3-4 минути назад, затова мисля, че квесторите трябва да отбелязват оставащото време по някакъв начин.
Виж целия пост
# 368
allana,  Peace, дори 10мин. по-рано. Не знам колко е продължителността на тези изпити
Виж целия пост
# 369
allana,  Peace, дори 10мин. по-рано. Не знам колко е продължителността на тези изпити
Всъщност са 15.
" 9.1.2.9. 15 (петнадесет) минути преди изтичане на времето, определено за работа върху всеки от
модулите на приемния изпит, съобщават оставащото време и при изтичане на това време
обявяват край на работата върху модула;"


Освен това на дъската се записва началният час на всеки модул и всеки би могъл, така да се каже, да си свери часовника.
Виж целия пост
# 370
В справочниците всичко е описано, в сборниците ги има всички задачи, които трябва да се решат, за да се представи детето успешно, 14 години упражнява българския си и накрая тръгва на уроци, за да му внушат, че всичко е много сложно, че правилата са много особени и че синьото е синьо, но на изпит и това не е сигурно Sunglasses Всеки би се (п)объркал.
За успешното представяне на матурите се иска само редовно, системно и задълбочено учене по всички предмети и намеса на родител при нужда. Иначе - уроци с неизвестен резултат.
Виж целия пост
# 371
Бях квестор на НВО в държавно училище. Процедурите бяха спазени, на учениците им беше прочетен инструктаж, предупредени бяха кога им изтича времето, но аз не бях предупредена, когато колежката ми им каза верните отговори и знаейки кои са слабите ученици, остави на тях по два-три сгрешени въпроса.
Виж целия пост
# 372
Бях квестор на НВО в държавно училище. Процедурите бяха спазени, на учениците им беше прочетен инструктаж, предупредени бяха кога им изтича времето, но аз не бях предупредена, когато колежката ми им каза верните отговори и знаейки кои са слабите ученици, остави на тях по два-три сгрешени въпроса.
Което означава, че колежката-квестор е била учителка в същото държавно училище?
Виж целия пост
# 373
Бях квестор на НВО в държавно училище. Процедурите бяха спазени, на учениците им беше прочетен инструктаж, предупредени бяха кога им изтича времето, но аз не бях предупредена, когато колежката ми им каза верните отговори и знаейки кои са слабите ученици, остави на тях по два-три сгрешени въпроса.

За НВО в 4ти клас сигурно говорите?
Виж целия пост
# 374
И двете сме учители в същото ДУ. Да уточня обаче, че става въпрос за НВО-то след четвърти клас.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия