Частни училища - информативна тема 7

  • 70 850
  • 738
# 345
Делегираният бюджет (т.е. сумата, която всяко държавно училище получава заради това, че един ученик учи в него, е около 1100 лв. за учебна година. За частни уроци отиват 2-3 пъти повече.

Докато не се въведе  реална и независима система за оценяване на учителите/училищата/директорите и от това да зависи и заплатата им, и работното им място, ще продължава фиаското на българското образование.
Не, че оспорвам казаното, но идеята ми беше друга - бюджет за МОН администрация - всичко по издръжката на тази, не малка структура, общинските училища също, разходи за инфраструктура и ДМА, заплати на учители, общо взето какво се харчи за образованието от държавния бюджет (нали е процент от БВП), но как точно се формира не знам, плюс фондове от ЕК, за да сметнем, реално, срещу какви милиони, стоят "резултатите" от средното образование.
И още нещо се сещам: фокусът на ЕК по партньорските проверки е свързан основно с интеграция на уязвимите социални групи и политики в тази посока, та, може би и това има отношение: реално никой отвън (както държ.администрация много обича) не им "начуква канчетата" Tired Tired Tired

Вчера по съвсем друг повод и като съпоставка с нещо друго, в университета, в който уча ни обясняваха, че 0,03% от БВП отива за образование.
Виж целия пост
# 346
Плашещи са резултатите. Интересно ми е друго - децата на две приятелки имат двойки по математика. Едното е в математическата, а другото ходи цяла година на уроци, защото това не му е най-силния предмет, но учителката очакваше поне 5. И да ви кажа не мога да разбера на какво се дължат тези резултати.
Виж целия пост
# 347
Вчера по съвсем друг повод и като съпоставка с нещо друго, в университета, в който уча ни обясняваха, че 0,03% от БВП отива за образование.

Не е възможно, нещо не си разбрала. БВП за 2014 година е закръглено 80 милиарда лева.
0,03% от 80 милиарда прави 24 милиона лева. Много малко Grinning
Все пак един набор е около 60 000 деца. Това значи, че всички ученици (12 класа) са някъде 720 000.
И ако разделим 24 милиона на 720 000 се получава по 33 лева на ученик Joy А има и студенти, и разходи за отопление, ремонт, покупки...
По-скоро става дума за 3%.

Цитат
Плашещи са резултатите. Интересно ми е друго - децата на две приятелки имат двойки по математика. Едното е в математическата, а другото ходи цяла година на уроци, защото това не му е най-силния предмет, но учителката очакваше поне 5. И да ви кажа не мога да разбера на какво се дължат тези резултати.

И това според мен не е възможно. Може да е станала грешка с объркани работи, може да са им анулирани работите, но да не могат да вържат тройка е невъзможно. То на ТОТО да играят пак ще изкарат повече. Нека отидат да си видят работите.
Виж целия пост
# 348
Гугъл казва 3.5% през 2014.

Цитат
Едното е в математическата...
В СМГ? Това не го вярвам.
Виж целия пост
# 349
Вчера по съвсем друг повод и като съпоставка с нещо друго, в университета, в който уча ни обясняваха, че 0,03% от БВП отива за образование.

Не е възможно, нещо не си разбрала. БВП за 2014 година е закръглено 80 милиарда лева.
0,03% от 80 милиарда прави 24 милиона лева. Много малко Grinning
Все пак един набор е около 60 000 деца. Това значи, че всички ученици (12 класа) са някъде 720 000.
И ако разделим 24 милиона на 720 000 се получава по 33 лева на ученик Joy А има и студенти, и разходи за отопление, ремонт, покупки...
По-скоро става дума за 3%.


На мен ми се стори много малко, но не си направих труда да го проверя. 
Сигурна съм, че казаха 0,3% , защото съпоставяха с едни 5% , които изглеждаха "огромно количество" на фона на това, което се отделя за образование.

Както и да е , като гледам какви резултати коментирате, едва ли само в бюджета е проблема  Tired
Виж целия пост
# 350
417 млн е бюджета на МОН за 2015г.
от 82 млрд БВП за 2014

така или иначе държавата отказва да дава пари за децата, учащи в ЧУ. Както и да им дава стипендии за успех /след 8 клас се получава такава стипендия, но само ако не учиш в ЧУ. Не е социална стипендия, която да е обвързана с доходи на родители, но дори да си отличник, държавата те рита, щом учиш в ЧУ/.

Този бюджет няма общо по темата "ЧУ и информация за тях"
Виж целия пост
# 351
417 млн е бюджета на МОН за 2015г.
от 82 млрд БВП за 2014

Да, обаче има и общински училища, и училища към министерството на културата и други там. Т.е. това не са всичките пари за образование.
Но знаем, че всеки ученик получава поне 1100 лева  по делегираните бюджети. Това значи, че само за училищно образование отиват към 800 милиона лева. А пари се дават и за висше образование, за детски градини и  сигурно за други неща.
Виж целия пост
# 352
Вече има млади хора от етноса дори и в София, които не могат да четат и пишат (дори и името си  Shocked). Видях го с очите си, ако щете вярвайте! Какво е положението в някои региони, не ми се мисли.
Частните уроци не са панацея за добри резултати. Трябва да я има основата, че и маята.
Виж целия пост
# 353
В СМГ? Това не го вярвам.
Е, надали ме е излъгала. И аз се замислих, че е много вероятно да е сгрешен този резултат или да е анулирана работата. При какви случаи анулират работата на някое дете?
Виж целия пост
# 354
Преписване?
Виж целия пост
# 355
А какво се случва с учениците, които имат двойки на матурите?
Виж целия пост
# 356
Има достаъчно незаети места най-вече в общообразователни паралелки. Ако иска, детето може да кандидатства следващата година в училища с прием след 8. клас.
Виж целия пост
# 357
Докато не се въведе  реална и независима система за оценяване на учителите/училищата/директорите и от това да зависи и заплатата им, и работното им място, ще продължава фиаското на българското образование.
Това безспорно е така и съм повече от съгласна. Резултът обаче ще касае придимно такива като нас в темата - заинтересовани родители и добри, прилични и биващи училища.

Драматично ниските оценки обаче (според мен) са на деца, които на книга се водят ученици, не посещават училище, не им се пишат неизвинени. Защо? За да получават родителите детски и не на последно място, за да не се закриват маргинални училища.

Лошото е, че това възпроизвежда една невероятна мизерия и неграмотност. Крайно време е социалните да си влязат в ролята, а училищата с такъв контингент да имат подкрепата на държава, общини и НПО, за да се вкарват тези деца в класната стая, да преседяват там повечко и поне да бъдат ограмотени. Сегашното положение е отвратително.

Между другото четох някаква обща статия е за четвъртокласното НВО и ми е непонятно как там пък може да има толкова ниски резултати. На късмет да ограждаш няма как да имаш двойка. Малкото ми дете завърши четвърти клас, наясно съм, знам какви са оценките и на най-слабите дечица в класа. Пряко сили 2-3 четворки, много петици и най-вече преобладаващо шестици. Обикновено училище, силен клас, не е подсказвано.

tzvety26, никакъв шанс няма дете от СМГ или дори друго училище, профилирана паралелка с математика да има двойка. При тези ниски летви за оценяване грамотно дете в прилично училище в София няма как да го докара до двойка. Ако става дума за объркване, преписване, и т.н. въпросът е друг.

Извинете за дългия пост, но ненавиждам сегрегацията на училищата в мащаба, в който се случва в момента. Не е добре за никой, който живее тук.
Виж целия пост
# 358
Не знам, Биб. Затова казах, че съм озадачена от резултатите. Чак пък такава грешка и за двете деца. Следващите дни ще се разбере какво е станало.
Виж целия пост
# 359
Цвети, надявам се да е някакво недоразумение и децата да имат други оценки, не знам какво друго да кажа  Hug
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия