За нуждата от нова образователна парадигма

  • 20 028
  • 500
# 135
а вие кои приказки им четете? или сте на вълната ограждане на децата от насилието в приказките?
Учителката има директор, на когото се отчита, а РИО правят проверки И в това училище, ако е общинско/държавно или лицензирано. Ти за купуване на дипломите не ми разправяй, това няма нищо общо с въпроса! Като гледам, ти не си си изгорил дипломата и не си се отписал от регистрите, да се водиш с начално образование, нали!
Няма как детето ди да е в държавно училище и да се ограничите само до четене, писане, смятане и английски. Учителката, ако не си подритва трудовата книжка, няма да рискува да хвърли учебниците по програмата, най-малкото, защото всички тестове, които се правят, трябва да се пазят и от РИО правят проверки. Директорът също си подритва трудовата книжка, ако не спазва програмата.
Виж целия пост
# 136
Темата  би била наистина от полза, ако все пак стане ясно какво прави това училище различно от останалите. Иначе си задаваме въпроси, къде с отговор ,къде без и нищо конкретно до този момент.  Simple Smile
А би било интересно ,какви методи на преподаване се използват.

Виж целия пост
# 137
и на мен ми е интересно кое му е различното. Какво точно правят, хем да не ги нагазят при проверка от рИО, хем да е по нова парадигма. Не искам да зная името на училището, но едва ли е проблем да имаме кратко описание и примери.
Виж целия пост
# 138
Не знам кой нормален родител ще остави детето да решава само на тази особена възраст какво му се прави, освен ако детето не е дотолкова потиснато, че да не смее нищо да поиска. Моето ако го питаш, ще иска да е в спортно училище, а не в математическо, където е, макар да има данни за футболист, колкото има и произволна балерина. Разбира се, че аз ще кажа къде да учи! Ако до седми клас не му е увряла тъпата глава, пак аз ще кажа, а няма да го запиша в спортното. А на футбол е записан и тренира 4-5 пъти седмично, тъй че не е особено ощетен откъм желания.
Виж целия пост
# 139

Точно темите за VІІ клас са най-плашещи.
Добро образование означава колко като финансов ресурс и време / за водене на уроци, ако са отдалечени/ можеш да отделиш, за да се представи детето добре.

Очевидно е, че това е непосилно за всички родители.
Очевидно е, че за да е успешно едно дете, трябва да е добре финансово подплатено- курсове, уроци, пари за плащане на още и още пробни изпити, щото с 1-2 не става, нали?

Съвсем не е задължително да се ходи по школи, уроци и пробни изпити. Бал, достатъчен за най-желаните паралелки в страната, може да се постигне и със самостоятелна подготовка, ако има кой да помогне при нужда.
Скрит текст:
И ще помоля Андариел да не върви след мен и да ми обяснява каква съм и как постъпвам. А, ако все пак се изкуши да го направи, първо да прочете себе си.
Джуди, ако обичаш, гледай си правото, децата, бизнеса или каквото имаш там на ума и в живота си! Както вече писах, не си ти човекът, който ще оцени моята компетентност! Нито си ми родител, нито си ми началник, нито никаква, така че не с този тона към мен! Гледай си твоята работа и не се бъркай в моята! В крайна сметка постъпките правят човека, а не приказките. Аз твоето хистори няма какво да го гледам, защото го зная, не една и две години пишем тук, затова и мен не можеш да ме подведеш. Хора, които не знаят, може и да се вържат на приказките ти, но постъпките ти показват съвсем друго.

Виж целия пост
# 140
Да, може да се постигне, ако мама (в случая ти) поеме голяма част от подготовката. Това не е самоподготовка. Само уточнявам, че току-виж някой приел писаното от теб (и от Джуди) за чиста монета и си провали детето.

Светкавица, имаш време, ще свикнеш! И аз не вярвах, докато не осъзнах мащабите на важността и организацията на цялата кандидат-гимназиална кампания. Нека съм тъпа, проста, каквато ще да съм, но съм достатъчно осъзнаваща тъпотата си, че да не надценявам своите знания, също и нивото на самодисциплината и амбициознонстта на децата си. Като една тъпа домакиня си ги записах на курс и двамата, и благополучно влязоха по първо желание, а и изкараха космически оценки на почти всички изпити в НПМГ. Та, човек си избира чия схема да последва - на умните мами, разчитащи на умните си деца и самоподготовката, или на тъпите като мен с обикновените деца и допълнителната подготовка на курсове.
Виж целия пост
# 141
Знаех си, че няма да се сдържиш.  Joy Joy Joy
Значи другите да си гледат тяхната работа и да не те коментират, ама за теб това изискване не важи. Mr. Green
И не сме само аз и Джуди. В настоящата седмокласна тема доста хора споделиха, че не са разчитали на школи, курсове и уроци и са постигнали високи резултати.
Скрит текст:
Но съм свикнала да четеш избирателно и да намилаш едно и също до припадък. Нещо като " Картаген трябва да бъде разрушен.
Виж целия пост
# 142
Аз не съм се и опитвала да се сдържам. Само те чаках да ми скочиш, за да напиша каквото искам.  Wink

Виж сега, тъй като аз съм тъпа домакиня, имам и по-тъпи деца, и затова гледам така да наредя нещата, че да минат по пътеката като за тъпи деца и пак да изпреварят умните. Нека умните да се опияняват от това колко са умни и колко могат да се справят със самоподготовка, а за тъпите са уроците и курсовете!  Joy Joy

Ако правилно помня, Картаген Е бил разрушен.  Wink

На бас, че тези без уроците, ще са по-малко от един процент от класиралите се в училищата в първата шесторка.
Виж целия пост
# 143
В интерес на истината, познавам две момчета, които влязоха без допълнителни курсове и уроци, но има няколко особености: първо - след четвърти клас влязоха в математическо училище, което значи още 7 допълнителни часа математика седмично. Второ - силен клас без двойкаджии, които да смъкват нивото на преподаване. Трето - късмет с невероятна учителка по български, която ги хваща здравата още от пети клас и след седми нейните класове винаги имат отличен среден успех на матурите. И последно - татко им е професор по математика, така че самоподготовката наистина е на ниво.
Виж целия пост
# 144
Андариел, никога не съм поставяла под съмнение интелекта ти и правото ти на избор.
Нито твърдя, че моето решение е единствено правилното и не се опиянявам от нищо. Това е твой патент.
Казвам само, че даден резултат може да бъде постигнат и по двата начина. Не мога да си позволя да сравнявам бройката на децата, класирали се в най-желаните училища по единия или другия начин, защото не разполагам с необходимата информация за това.
Виж целия пост
# 145
Елементарно отчитане на вероятностите и вземане на решение е - ако някой сега ни чете и няма никаква, ама никаква идея от нещата, според теб на какво би било по-смислено да заложи
- на самоподготовка (която пак се оказва, че не е само и единствено функция на усилията и качествата на детето), като влезлите в първите училища е доста по-малко от 10 процента (и то преко сили)
- на подготовка по курсове и уроци, като влезлите в първите училища са поне 80 процента.
- оставяме едни 10 процента на щури, щури късметлии, парашутисти и т.н.?

Виж целия пост
# 146
Не разбирам защо в този спор нещата се свеждат до черно и бяло и се изпускат ред сиви отсенки Peace

Да, да се влезе в Немската или в  СМГ с Немски без уроци може евентуално и да е възможно за децата от СМГ например, ама и те не рискуват, а се записват на курсове по БЕЛ. За един СМГ-еец да си остане в СМГ става и без никакви курсове. Също така без никакви курсове най-вероятно ще влезе и в останалите училища. А за децата от провинцията може да се влезе и без курсове, ако детето е на добро ниво. И в София в училищата извън първата тройка може да се влезе с някаква вероятност и без курсове. Но с курсове шансът е по-голям, а поправки тук няма - един единствен шанс има и край.
Виж целия пост
# 147
Аз да си призная за принудата, защото принципно се имам за майка, която в голяма степен се води по децата. Но ето голямата преди няколко години сподели, че много съжалява, че не съм я натискала за уроци по музика така, както съм я натискала за английски. Много й се искало да може да свири на нещо. Сега - признавам си - натискам малката една идея повече от кака й.
Виж целия пост
# 148
Най-непредставителна извадка от класовете на моите деца в гимназията - тъй като все пак е имало комуникация при опознаването, всички деца са ходили на уроци или курсове. Някои са се познавали още от курсовете, от едно и също училище и пр. От отличниците и полуотличниците от класовете им от основна степен, всички пак ходеха на уроци. Знаете, на родителски срещи учителите сами си казват кога си личи, че детето работи и на друго място.
Виж целия пост
# 149
Андариел, ако не е тайна, преди седми клас децата ти в училище с добър рейтинг ли учиха или не? Интересно ми е, защото при нас след 4-ти клас всички отличници се записаха в други училища, които обявяват прием и имат добър рейтинг на ВО след 7-ми клас. Така в кварталното останаха наистина предимно по-слабите ученици, плюс две момичета, които не си обяснявам защо не бяха преместени, няма как да не изостанат и според мен след седми клас ще се класират най-много за някое СОУ с разширено изучаване на нещо си и в никакъв случай за езикова или математическа гимназия. Имам чувството, че от много по-рано вече се решава кой в кое училище отива след седми клас.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия