СЕДМИ КЛАС- тема 64

  • 91 431
  • 1 872
# 225
готова съм да се хвана на бас, че ако нас тук, особено най-възмутените от това как децата не знаели в кое време се пише преразказ, ни строят на мястото на децата, едва ли ще вържем и тройка! Малко смирение, госпожи и господа, и уважение към старанията и труда на децата проявете, че е срамота!

Не искам да обиждам децата, че не знаят, но не е правилно да се твърди, че само на школи и курсове може да се придобият знания. Всеки сам си избира начините за подготовка, а това, че посещаваш школи не ти гарантира отлична оценка. Абсолютно съм сигурна, че времената ги учиха в училище.

Кой ще напише критериите, които "заобикалят"  критериите? newsm78
Детелина, никой никъде не казва, че школата ти гарантира отличен, аз казвам, че школата помага да се разбере форм'ата на матурата, защото там се набляга именно на това, какво е теза, как се пише, какви са времената при преразказ, и много други дребни и не толкова неща. Ами, за съжаление, много малко са учителите в училище, които правят това през годината, сега не е нужно да влизаме в подробности, нали? Ако има такива учители, които го правят и следят цели класове да го разберат, шапка им свалям!!!
Виж целия пост
# 226
 Матурите, не са ли изпит.Или поне трябва да бъдат изпит. Състезанието е нещо с друг характер.

разбира се, че са състезание! Това е кандидат-гимназиален изпит. Просто е един и същ за децата в цяла България. И понеже в София навалицата е голяма, а местата в най-желаните училища са същите като преди трийсет години, се цепи всяка милимунда на стотната.
Виж целия пост
# 227
След разни размисли от вчера, след като прочетох мнението на експерта от Стара Загора и видях мненията на проверители, за които пишете, реших да изпратя един имейл до Асоциацията на учителите по български език и литература и да ги попитам защо за поредна година бъкел не обелват. Не очаквам някаква реакция, като се има предвид, че на сайта им няма даден имейл за връзка, а с ровене открих някакъв, но все пак реших да си направя труда. Ето и текста на имейла, който изпратих:

Скрит текст:
Здравейте,
Пиша Ви, защото прочетох на сайта Ви, че "В диалог с институциите и обществото, АУБЕЛ се стреми да бъде коректив при осъществяване на държавната политика в областта на обучението по български език и литература." Надявам се да е така!

За поредна година седмокласниците се явявиха на НВО по български език и литература.

За поредна година родители и деца се чудят след изпита що за въпроси са били зададени и що за текст е даден на 13-14 годишните за преразказ.  Родителите естествено са субективни и имат наблюдения върху собственото си дете. Затова мнение, изразено от родител, дори от група родители, се пренебрегва като едностранчиво.

Вие обаче сте се организирали в Асоциация. Вашето мнение би трябвало да бъде по-меродавно.

За поредна година обаче реакцията на Вашата Асоциация може да се определи с фразеологизъм от изучаваните в 7. клас.

За поредна година не става ясно как учителите в тяхната общност, а не просто отделни преподаватели, при това на ухо, изразяват мнението си за теста, за начина на задаване на въпросите, дали са адекватни на учебния материал, имало ли е достатъчно време в часовете децата да се упражнят, как учебниците, по които преподавате, подготвят децата да отговорят на включените в теста въпроси?

Интерес представлява също дали знаете как учителите-проверители коментират вчерашния тест. Любопитно е, ако не Вашата асоциация, коя друга професионална общност, свързана с преподаването на български език и литература в българското училище, би изразила мнение - просто ето така, НЯКАКВО.

Периодично обществото е заливано с информации и коментари за грамотността на децата, а Вие мълчите. Уважението е двустранен процес. От уважението на деца и родители към учителя зависи какво и колко ще научи ученикът, какво ще е отношението на ученика към изучавания предмет не само докато е в училище, но и за цял живот.

Ако наистина имате целите, заради които сте създали Асоциацията, трябва да изразите мнение. НЯКАКВО.

Обществото ще прецени дали да Ви подкрепи, или да Ви пренебрегне. В момента сами сте избрали да бъдете пренебрегвани, а оттам произтича пренебрежението към българския език и литература, към грамотността като цяло.

Докога ще мълчите?

Само една смела жена ли ще се намери в България, която да каже на глас мнението си за произведения от МОН тест за НВО на седмокласниците? (линк към мнението на Мария Бончева - експерт по БЕЛ в РИО Стара Загора) )
Виж целия пост
# 228
Браво! Дори не знаех, че има такава организация, явно не са изобщо активни
Виж целия пост
# 229
готова съм да се хвана на бас, че ако нас тук, особено най-възмутените от това как децата не знаели в кое време се пише преразказ, ни строят на мястото на децата, едва ли ще вържем и тройка! Малко смирение, госпожи и господа, и уважение към старанията и труда на децата проявете, че е срамота!

Не искам да обиждам децата, че не знаят, но не е правилно да се твърди, че само на школи и курсове може да се придобият знания. Всеки сам си избира начините за подготовка, а това, че посещаваш школи не ти гарантира отлична оценка. Абсолютно съм сигурна, че времената ги учиха в училище.

Кой ще напише критериите, които "заобикалят"  критериите? newsm78
Детелина, никой никъде не казва, че школата ти гарантира отличен, аз казвам, че школата помага да се разбере форм'ата на матурата, защото там се набляга именно на това, какво е теза, как се пише, какви са времената при преразказ, и много други дребни и не толкова неща. Ами, за съжаление, много малко са учителите в училище, които правят това през годината, сега не е нужно да влизаме в подробности, нали? Ако има такива учители, които го правят и следят цели класове да го разберат, шапка им свалям!!!
Разбира се, че има такива учители, но има и много деца, които разчитат само на тях и учебниците.  Не са градски легенди приказките за деца, които не посещават школи и уроци и не е честно към всички деца, които са отговорили вярно на въпросите/без значение как и къде са се готвили за изпита/ с това нагласяне на критериите.
Виж целия пост
# 230
готова съм да се хвана на бас, че ако нас тук, особено най-възмутените от това как децата не знаели в кое време се пише преразказ, ни строят на мястото на децата, едва ли ще вържем и тройка! Малко смирение, госпожи и господа, и уважение към старанията и труда на децата проявете, че е срамота!
как бе Andariel, те винаги всичко знаят, децата им са върхът, отдавна приети в АК без грам допълнителна подготовка. А нашите деца са толкова прости, че даже смеят да  объркат два-три въпроса от елементарните матури на МОН. Sick
Виж целия пост
# 231
Тогава същите тези родители постват резултатите на децата си с допълнението: ".. без уроци, курсове и подобни глупости..." Чета ги няколко години вече. Но не им вярвам. Защото живея в тази страна и познавам, смея да твърдя, народопсихологията й.
Ако щеш вярвай. Аз пък знам, че е възможно да се изкара бал даже за 91 НЕГ ".. без уроци, курсове и подобни глупости..." . Стига в последните две думи да не си включила това, което е казал Код - детето си е седнало на задника и учи и при евентуално затруднение има кой да му удари едно рамо вкъщи. И не, не твърдя, че е по силите на всеки.
Виж целия пост
# 232
те, и моите са от проЗтите, а едното ми дете особено проЗто, защото по свое желание тръгна на курс още в шести клас. Завалийчето, поне му е стигнал акълът да осъзнае, че е проЗто и трябва да разчита на допълнителни часове.

Дидева, и аз не вярвам, а дори да има такива деца, те са едно на хиляда сигурно, и винаги там има или двоен хорариум часове в самото училище, или много, ама много здраво обучение под родителско лично ръководство и действие. Иначе няма как това, което в тънкости се иска за изпитите, да се научи само в редовните часове в училище. Най-малкото заради липсата на обективно време, дори при наличието на ЗИП.
Виж целия пост
# 233
Дидева, и аз не вярвам, а дори да има такива деца, те са едно на хиляда сигурно, и винаги там има или двоен хорариум часове в самото училище, или много, ама много здраво обучение под родителско лично ръководство и действие.
Ако щеш вярвай.
Само родителска помощ при необходимост.
Въпросът не е в бройката, а в това че е възможно. За всяко дете подходящият начин е различен. Да не говорим, че не във всички населени места съществуват възможностите, които предлагат големите градове.
Всъщност пропуснах нещо много важно. Информацията в легендарната поща е безценна. Особено пробните изпити.
Виж целия пост
# 234

Не искам да обиждам децата, че не знаят, но не е правилно да се твърди, че само на школи и курсове може да се придобият знания. Всеки сам си избира начините за подготовка, а това, че посещаваш школи не ти гарантира отлична оценка. Абсолютно съм сигурна, че времената ги учиха в училище.

Кой ще напише критериите, които "заобикалят"  критериите? newsm78
Нито школа, нито учител може да ти налее с фуния   знания. Нито ти гарантира отлична оценка.
Ако децата обаче разчитат само на това, което пише в учебника по БЕЛ на "Просвета", или разчита на учителката си по БЕЛ, която миналата година я е нямало почти  1/2 срок, а тази  учебна година ту я има, ту я няма и заместниците все не знаят докъде са с материала.  Първите два часа се лутат да си обясняват  взаимно какво учат, какви домашни да им даде, ама всъщност дали пък да им даде, че то не е нейна работа, щото тя само замества и т. н. и т.н.
Виж целия пост
# 235
Дидева, и аз не вярвам, а дори да има такива деца, те са едно на хиляда сигурно, и винаги там има или двоен хорариум часове в самото училище, или много, ама много здраво обучение под родителско лично ръководство и действие.
Ако щеш вярвай.
Само родителска помощ при необходимост.
Въпросът не е в бройката, а в това че е възможно. За всяко дете подходящият начин е различен. Да не говорим, че не във всички населени места съществуват възможностите, които предлагат големите градове.


Тъйь, тъй, родителска помощ по необходимост!   Joy И като по чудо, тази родителска помощ се оказва редовна необходимост. та, не било по врат, а по шия - не били уроци и курсове, а "родителска помощ".
Виж целия пост
# 236
  А никъде ли не съществува вариант, заинтересовано дете и добър преподавател в училище. Отречена ли е тази възможност изобщо.
Виж целия пост
# 237
Тъйь, тъй, родителска помощ по необходимост!   Joy И като по чудо, тази родителска помощ се оказва редовна необходимост. та, не било по врат, а по шия - не били уроци и курсове, а "родителска помощ".
Не " по", а " при". Има съществена разлика.
И понеже говоря за себе си, мисля че знам по-добре от теб кога и колко съм помагала.

  А никъде ли не съществува вариант, заинтересовано дете и добър преподавател в училище. Отречена ли е тази възможност изобщо.
Да. Отричат я най-вече съфорумки.  Grinning
Виж целия пост
# 238
Е, добре, тогава твоето е от гениите! Макар че ти си достатъчно амбициозна, че 4при нужда" е по-вероятно да означава "постоянно".
 Както казах, моите са от проЗтите, а аз нито съм наясно с тънкостите на материала в седми клас по български, нито по математика.

Амбър, има, така да ги нарека, обективни реалности и техните ограничения. Ако имате в основен курс двоен хорариум математика, и то ако детето ти е в МГ, по математика може и да се мине без уроци. Обаче по български материалът в редовните часове и в ЗИП, дори при найнай-най-съвестният и печен учител, е недостатъчен, за да се изкарат оценките, които са нужни за София. Във Варна и Пловдив също е голяма борба, макар там баловете да са по-ниски относително. Или трябва като Дидева да помагаш "при нужда" поне една година, а обикновено родителите, които са въвлечени здраво в тази нужда, хич не чакат да дойде седми клас, а подковават нещата поне от шести. Няма случайни неща и едно дете да изкара супероценки със самоподготовка и "при нужда". Дори най-печеното.
Виж целия пост
# 239
Е, добре, тогава твоето е от гениите! Макар че ти си достатъчно амбициозна, че 4при нужда" е по-вероятно да означава "постоянно".
Хайде да спреш да си правиш изводи за хора, които познаваш само по прочетеното във форума. Помощта ми се изразяваше основно в разпечатване на материали от пощата и проверка на отговорите.
С това приключвам темата, тъй като твоето мнение по въпроса го чета във всяка седмокласна тема от няколко години насам. Не вярвам някой да ти повлияе в посока промяна. Но недей да мислиш, че щом при теб не би се получило, то няма начин да стане изобщо. И няма нищо гениално да се справиш с двата модула от последните няколко години и по двата предмета.


Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия