СЕДМИ КЛАС- тема 64

  • 91 431
  • 1 872
# 255
Тъйь, тъй, родителска помощ по необходимост!   Joy И като по чудо, тази родителска помощ се оказва редовна необходимост. та, не било по врат, а по шия - не били уроци и курсове, а "родителска помощ".
Не " по", а " при". Има съществена разлика.
И понеже говоря за себе си, мисля че знам по-добре от теб кога и колко съм помагала.


Чакайте сега, ами това е най-печелившата комбинация Simple Smile
умно и съвестно/работливо дете + компетентен родител.
Никоя школа няма да даде повече на това дете. И не е необходимо да е генийче, достатъчно е да е умно, мотивирано и да не е мързеливо.

За нещастие компетентните родители не са много. Повечето нямат време, или мотивация, или нямат потенциал да издирят и начуат материала на децата си.
Виж целия пост
# 256
Да кажа отсега, "на зелено", пък ще се види на 03. По БЕл ходи на уроци в курс от началото на учебната година. Непълноценни до м.март, когтато беше в група с много ниско ниво и когато поставих въпроса или-или, го прехвърли в по-подходяща група. Оттогава започнахме и домашни индивидуални занимания с учителка по БЕЛ. По математика- решават с баща си. Не е ходил никъде на никакви курсове. тотално нищо извън къщи. По биология- ходи на курс, допълних темите с невключени неща от двата учебника, с които разполагаме. Чете ги в този им вид. Изпитвам го, обяснявам, където мога. По химия- напълно домашни занимания с два налични учебника и много проверки в гугъл. Основно съм го карала да си систематизира нещата.
Резултатите ще си покажат сами. И аз не знам какви ще са.
Да, миналата година опитвах да решавам онлайн един тест НВО. Без грам да имам идея от граматика и литературни анализи, само тестовата част. Изкарах 4, 33.  bowuu
Виж целия пост
# 257
Дъщеря ми малко я е яд, че единствена в класа е спазила времената, а няма да бъде зачетено, но...съдба...

Ето Peace
Това ме провокира да пиша в темата. Не е честно спрямо децата и състезателния характер на матурите.
Че това са най-много 4т. от преразказа, 2 от тезата, 2 от 21-ви въпрос и май имаше още нещо newsm78 Crossing Arms ooooh!
 Ето как 5-цата се превърна в 6-ца ...

Не мога да разбера, как вярвате, че ще си измислят нови правила? Ако зачетат сегашното време, значи има някакво правило според което това време е допустимо. Още нещо - защо толкова много деца са писали в сегешно? Може би някой някога нещо им е казал в тази връзка, може би има изключение. Самата ти писа, че не си наясно, но настояваш кое е правилното. Това е странно!

За тезата - в цитата наистина не фигурира нещо от изброените от МОН насоки. И в тезата не може да има правилно и грешно. То това е най-идиотската задача в теста. Би било редно в тезата да има или смислено и грамотно написан текст или глупости за майката и приемствеността между поколенията по шаблон за нула точки Wink
Виж целия пост
# 258
ra2, оставаше и да не изкараш толкова. Всеки, който малко от малко си спомня авторите и произведенията, гледал е филми, чел е книги и, не на последно място натрупал житейски опит, е в състояние да изкара мин толкова на тестовите въпроси. Най-много да ти се опре някоя терминология по граматика..
Но не бива да сравняваме в това отношение един възрастен човек с опит и, да си признаем, с друго ниво на образованието преди 20-30 години, и един седмокласник. Несравними неща са.
Виж целия пост
# 259
Всеки родител си решава спрямо собствените си възможности. Моят син ходи на уроци от септември, не че не знаеше, знаеше си детето, но винаги беше около 5+.  Като знам нивото на преподавателите и класа/най-вече/, можех да предположа каква ще им е подготовката за матурите. Затова и го записах. Той също изяви желание да се готви една учебна година. Аз лично съм много доволна, пропуските в училище ги навакса в курса. Преподавателите не се смениха нито един път за цялата учебна година.
Целият им клас уж беше против уроците. Но през януари вече нямаше дете което да не ходи я на курс, я на урок.

За работещите мами,  много е трудно да отделят време за ежедневно проверяване на уроците (особено ако децата са 2) и домакинската работа. Моят син много добре се чувства на курса. Ако му обяснявам аз, аз съм му майка и винаги е субективния фактор  - на курса е госпожата - там е различно.

Успех на всички форумски деца утре!

Скрит текст:
Познавам едно дете, което е страшно интелигентно, за съжаление родителите не им пукаше.

П.С. Утре имаме сбирка с деца и учители от курса Simple Smile И двамата сме въодушевени...

Виж целия пост
# 260
Елл, правилото е, че основното време в преразказ от неутрален разказвач е сегашно историческо.
Въпросът е в спомагателното време.
Виж целия пост
# 261
ДА де, и аз за него говоря. Основното не е темата Simple Smile
Скрит текст:
Не че знаех какви са правилата преди този изпит, но пък сега ще ги запомня за цял живот. В тази връзка - не мога да разбера какъв е смисъла да се учат да преразказват в сегашно време? Какви способности и знания измерва тази задача и как им помогне в практиката и в живота...?
Виж целия пост
# 262
Напълно  съм съгласна с Елл. Как решихте кой е по-верният вариант? Ами ако става дума за нещо като разразилата се онзи ден дискусия за "красен"? На едни думата е била обяснена в един смисъл, на други в съвършено друг. Ако такъв беше въпросът кое дете щеше да е по-право? Не ги противопоставяйте така - на ползвали едикакви си времена, тоест знаещи и ползвали само сегашно, тоест неподготвени и облагодетелствани от решението на МОН.  Стана като преди две години... Имаше тотално  грешен въпрос на МОН, но майките, на които децата бяха дали "верния отговор", скокнаха като опарени срещу идеята да се оцени еднакво въпросът. И миналата беше така - редица преподаватели по БЕЛ твърдяха как един абзац от разказа не трябва да се преразказва, много други бяха на другия полюс. Докато нещо не е безапелационно ясно, няма място за определяне на едни деца като по-прави и знаещи......и съответно загубили от този "реверанс".
Виж целия пост
# 263
Явно няма единни критерии за оценка на преразказа - не само за страната, но и за София.
Имам информация от проверител в София, че ако преразказът е направен целият в сег. историческо време се отнемат 4 т.
Явно софийските училища ще се напълнят с пловдивчанчета, които няма да бъдат санкционирани за сбърканото спомагателно време.
Така, че предлагам утре да залеем МОН и РИО-тата с искане да публикуват официалните критерии за оценка на преразказа, вкл. и  за използваните времена /основно и спомагателно/.
Виж целия пост
# 264
Мастер,
а дано, ама надали.

От 2 години си пея, че МОН трябва всяка годинада публикуват критерии за конкретния тест - да има точно описване. Но .. ядец. Стоят си едни общи насоки и толкоз.
Затова БЕЛ-а има голяма доза късмет - поне 0,30-0,40 единици, но в много случаи те определят бъдещето.
Виж целия пост
# 265
Master, не се терзай. Пловдивчанчетата като цяло си стоят в Пловдив.  Laughing
На мен лично ми харесват няколко училища в София без аналог в другите градове. Обаче нямам нито смелост да пусна детето си само там, нито мога да си го позволя.  Peace

Успех на децата утре.  newsm10
Виж целия пост
# 266
Мастер, това е добра идея! Simple Smile
Виж целия пост
# 267
Колко сте изписали, абсурд да го прочета, днес репетиции, тържества, всичко се струпа в един ден. Щерката я водих на очен лекар...
Успех на децата утре!
Виж целия пост
# 268
Въпросът е принципен. Всяка година има такива изцепки. И за миналата година се оказа двоен стандартът в оценяването на един от въпросите. На места  беше приеман за верен отговорът "На прощаване", на други не заради липсващата година в заглавието.....И пак разминаването беше май между Пловдив и София.
Виж целия пост
# 269
Може ли достъп до пощата?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия