В очакване на СЕДМИ клас!

Колкото и да се харесва на родителите с вече класирани деца предложението, нека не забравят, че то е промяна в последния момента за децата кандидатстващи догодина и подогодина - те вече са започнали. А бъдещите 7-моклсници са и преполовили подготовката си в голяма степен по отношение на училищните оценки и дупките в материала. На субективизма също. МОже много до се бистрят последици, но нбесправедливостта остава. Едно дете вече може да има история с преподавателя по математика и това да му попречи в борбата за ЕГ и обратно за МГ, понеже вече годишната оценка по "противоположния" предмет не може да "загаси" включената в бала /ако тя не е 6-ца/. А това също има значение - може да са си направили сметката и поставили ударението преди година-две и сега - изненада!

Русалке, защо според теб напуснах Х. Форд? Ти го знаеш, но ще го кажа. Исках пак да преподавам любимата си наука. В "Х. Форд" нямах тази възможност през последните години...Не, че децата са лоши, системата ги провали.

Ганис, аз знаех отговора преди да го напишеш. Исках да го споделиш с останалите За да се разбере от човек  вътре в системата, че преди всичко децата в един  клас/училище определят нивото на преподаване, изискванията, критериите за оценяване..  И когато това ниво е ниско като цяло,  малко по-заинтересованият на фона на останалите минава с лекота за отличник. Но  в същото време някъде другаде дете с неговите повърхностни познания само има да си  мечтае за 6..

Ом, и трите ми деца са минали повече от успешно през 7 клас и по твоята логика следва да не ме интересува  какво става ( в стил ние сме минали, а след нас потоп...). Ами не, това, че нямам и няма и да имам  седмокласник у дома  не означава ни най-малко, че одобрявам идеята за  цялата диплома като балообразуваща. Тъкмо обратното..

Как така, русалке, да са ти живи и здрави девойките на внуци да се радваш. Като станат 7 клас, какво ще правиш тогава. 

Сега за "лежерните" училища. Там, където имат 8 клас /по селата примерно/ или прием след 7, в голяма част от случаите учителите също не са склонни да пишат високи оценки. Защото си губят децата, съответно и заплатите. И пада здраво увещаване на родителите да не местят децата си в града, щели да спестят от транспорт и т.н., ама в 8 клас щели само 6-ци да им пишат, та да влязат в някоя професионална гимназия. Та и подготовката за матурите е никаква.   

Ще имам 7мокласник след 3 годинки точно и ще се печем с него( че и с батко му) на същия огън  .
Знам че тази промяна е "на парче" и няма да излекува нищо съществено. Просто не преритвам срещу нея ,защото докато не заработи фактически ,няма как да знаем какво точно ще произлезе .А като гледам как тук се дават примери , и родителите сме на "парче" явно.

Хайде пример и с моя голям син ,неотличник по принцип  . На какво се дължи най-високия му успех в кариерата на ученик точно в 7ми клас ???  Онзи ден понеже подреждах шкафове и ми попаднаха бележниците му . Учил е повече по всичко ,ясно .При същите тези учители . И все си мисля ,че са му подали малко и от тях .Та както може надолу,така може и нагоре да хвръкне лелеяната диплома. А аз за общ успех не съм дуднала.
И да се допълня. Понеже ми хареса цифрата в бележника му в 7ми клас ,за нас работи добре да има матури ,ще апелирам за ежегодни такива. Това беше майтап ,надявам се  разбрахте! 

Последните коментари, които чета ме болят. Всички пишат за децата, видите ли, ощетени са...Дънди също пише за учители. Губели децата и заплатата си. Възможно е да е така. Сигурна съм, че има колеги, които не са добросъвестни, но как не прочетох, че има поне едно дете, което също е недобросъвестно. Четейки, оставам с убеждението, че децата са читави, а учителите - не.

И мен ме заболява като прочета "читаво" дете= "отличник" ама разни хора,разни идеали! 

ganis, то на недобросъвестните хич не им пука как ще се образува балът, на родителите им - също. Ей там да ходи на училище, пък какво е научило, няма значение.
Упрек към моя приятелка, начална учителка, от родител - стига си му давала домашни, че ми е писнало да го гледам на масата с тетрадките.
Ти сама знаеш, че една немалка част от родителите изобщо не знаят за какво става въпрос в 7 клас. 

В крайна сметка, това е жестоката действителност, всяко дете е 1400 лева в бюджета на училището. Колкото повече деца, толкова повече пари. Сега идват няколко по-големи набора /говоря за първолаци/, ами после ...

?

Битката за всяко дете в "лежерните" училища ще става все по-голяма.
Та в този ред на мисли, не съм сигурна, че навсякъде се пишат 6-ци ей така, без нищо.

Aaaaa, Ganis, няма да се разберем. Единственият път, в който съм заставала зад детето си, а не на страната на преподавателя, беше  в тази одисея по БЕЛ в 7 клас. Иначе съм супер критична, подхождам винаги с доза недоверие към думите на децата какво става в клас (не защото не им вярвам, а просто децата са склонни да пресилват и украсяват), не ги превъзнасям като можещи и знаещи, на които  за всичко учителите им са виновни.. Тъкмо обратното, винаги са учени да уважават преподавтелите си (виждала си как едната със завиден плам в един форум защитаваше учителите си по мат от генерализцията, че дори и в добрите училища нищо не се прави и децата не учат по предмета), само в този  конкретен случай езикът ми се обърна да кажа, че правото е на страната на девойката, колкото и това да беше невъзпитателно.. Но дори и на мен ми дойде в повече гавренето. Тоест ето, аз  признавам, моите не са от най-читавите, ама аз  пък съм зад тях, за да ги вкарам в пътя, ако се наложи. Та балансираме.. И го докарваме до читави както по отношение на учене, така и във връзка с всички характерни за възрастта пуберски изпълнения.

Деска, къде видя  знак за еквивалентност  между читав и отличник?  Това, че в дадено училище като цяло нивото е ниско, не означава, че децата в него  не са читави. Но липсва конкуренцията, която да те дърпа нагоре, а в приемливи граници тя е здравословна. Затова все пак, всеки, вкл. и ти, застава зад избора на детето си да учи в училище с по-амбициозни и мотивирани деца, което пак казвам не ги прави непременно по-добри от връстниците им другаде. Та май хората са различни, ама идеалите близки..

Дънди, който си има деца - да си ги гледа.. Един ден, само да съм жива и здрава, и за внуците седмокласници ли ще нося отговорност? Хайде, пощади ме Тъкмо въздъхнах дълбоко, с облекчение.

Русалке, ами дипломи се хвърлят тук вече стана 3 дни ,оттам и еквивалентността с читавостта! 
Иначе Ганис си е напълно права . Не само учителите са недобросъвестни, ама и  родителите виждат това,което искат да видят обикновено . 

Не, инямах предвид нито теб, нито тезата ти. Имах предвид предвид нещо конкретно - намирам за странно харесването на изненадващи промени за чужди деца. Дори да се хареса промяната, изненадата е редно да предизвика друга реакция. Иначе е точно "след мен и потоп".


Не учителите, а някои директори. Като чух за пръв път за ощетени с време деца на матура не повярвах /издърпани работи от ръцете :стига сте писали!"/, ама...
Там е работата, че учениците са в зависима позиция. Учителите - не точно. Те зависят от много други безумия, но не и точно от учениците си, освен ако няма някое изтъпление..

Това означава ли, че хората които нямат дете, което ще бъде седмокласник през предстоящата учебна година нямат право на мнение или, ако имат, не могат да подкрепят подобна промяна?
Очевидно е, че всеки ще реагира според собствената си ситуация.
Тези, които мислят, че децата им  ще изкарат 6 по математика и БЕЛ без особени проблеми ги устройва сегашният вариант.
Тия, които мислят, че децата им няма да се справят с това с лекота, ще искат да влиза общият успех.
Това, което в най-голяма степен не одобрявам в момента са сроковете, в които трябва да се осъществи промяната. Подобно нещо би трябвало да се оповести поне година по-рано, а не дни преди началото на учебната година. Появата на нови сборници и нови предложения от школите са само дребно допълнение към картинката.

Има разлика между подкрепа и даване на примери от друга ситуация в защита на неизгодни за други деца промени. 
В темата има мнения подкрепящи промените и доказващи ползи с минали данни. За мен лично това е леко недоглеждане на промяната склед 2/3 от годините преди кандидатстване. Заради тях коментирах.
Аз лично не съм си правила сметката какво и с какви усилия ще изкара детето ми.

Всъщност и аз като теб искам правила и спазването им. Промяната им сега е неспазване за цели два набора. Не само за един. Това е наравноспоставеност и безтегловност за тях. Точно обратното на правило или правилност, мисля.