ВТОРИ клас - 1 тема

  • 45 624
  • 742
# 495
Лулу, честито ви и коте, браво на вас, смело го давате с домашните любимци.
Забравих да отговаря на Симантро, не сме се срещали, нали времето се развали и като гледам все така ще е, дъждовно...
За оценки - при нас са нанесли само математика - входното ниво, но и в нашия клас госпожата каза, че БЕЛ се очертава по-труден предмет засега.
В тази връзка, не съм против физическото на двора, ама днес ги бяха изкарали в дъжда да играят. А познайте дали някой сега не точи сополи. Ама не мога да я разбера тази госпожа, наред ли е, дъжд вали, те навън, а салони има и то мисля даже два. Отделно казала им и си обули децата екипите барабар с платнените гуменки за навън.  newsm78
Виж целия пост
# 496
Труден ѝ е на моята българския език и това си е. Тази вечер три пъти преписва един текст, мииии и третия път отново имаше грешки - а преписваааааа!!!?? #2gunfire Кажете как да ѝ помогна????
Според мен преписването не дава нужния резултат. То е по-скоро механично и едва ли детето може да запомни правописа на думите. Може би да пробвате с диктовка? Или поне само на думите, където се греши? Аз мисля, че децата са още малки, за да се притесняваме за това.

Ние днес имахме спор. Минахме покрай един плод-зеленчук, където на касетката с патладжаните на етикета думата беше пренесена патлад-жан. Децата веднага казаха, че е сбъркано, защото дж и дз не се разделят при пренасяне. Аз съм учила, че ако има две или повече съгласни, се разделят. Не настоявах много, за да не ги вкарам в противоречие, но ми стана интересно кое е вярното.
Виж целия пост
# 497
  Преписите вършат работа. При тях грешат повече, защото го смятат за лесно упражнение и бързат. Виждат думите, пунктуация, трупат запаси.
Децата са прави за Патладжана. Пренос на срички. Прочети думата като направиш пауза в края - патлад. жан. Звучи като 2 думи.
Виж целия пост
# 498
Дж тук е един звук и не се разделя. Разделя се там, където е два звука, примерно при представка: надживея.
Виж целия пост
# 499
А в надживея, дори не е "дж" по мое мнение.
Виж целия пост
# 500
Не е, но не ми дойде друг пример. В подземен е същото и се чува повече като дз.

Забравих да пиша за занималнята. Кативита, аз наивно си мисля, че като й направят забележка, госпожата ще се промени. За смяна знам, че е много трудно по време на годината.
Виж целия пост
# 501
правихме едно упражнение в къщи - устно, защото не бях сигурна трябва ли или не
забелязах кои думи греши, обясних му, проверихме и в речника.

на другия ден правили упражнението в клас. познайте! оцед - с дума за проверка оцеда, компод - с дума за проверка - комподи.  Crazy
а не е като да не е разбрал или видял лично, в речника, кои са верните буквички. и си представям какво и е на госпожата с 20 такива заблеяни човечета.

накарахте ме да се замисля. втори път чувам отговор "така беше написано на дъската" и го пропусках, защото дори не можех да си представя, че ще напишат верните отговори на дъската и децата ще ги преписват.пак ще питам  Peace
Виж целия пост
# 502
Миналата година госпожата от занималнята явно се измори втория срок и започна да пише домашните на дъската  ooooh!
За радост имаме нова госпожа тази година, която е доста по-отговорна и само обяснява, а после проверява написаното във всяка тетрадка. Ако има нужда, обяснява отново. Много й се радвам, дано да продължи така! До момента нямаме ненаписано, неразбрано или непроверено домашно  Peace
Виж целия пост
# 503
Добри, разсмя ме твоят младеж.  Laughing
Аз онзи ден след занималнята обяснявах задачите със скоби от домашното.
Днес много се колеба за баскетбола, накрая склони да опита още веднъж.
А това са днешните кутии с храна
Скрит текст:
Сутрешна закуска - праскова и малини
Обяд - ориз с чушки и малко пилешко, зелена салата с репички
Следобедна закуска - портокал, домашно сушени ябълки и сини сливи, бадеми (сурови)

Виж целия пост
# 504
И при нас миналата година имаше в началото една възпитателка, която пишеше всичко на дъската и те преписваха... Бързо се разделихме с нея, беше още на изпитателен срок и директорката я освободи. След това дойде една дама, пенсионерка, много добър професионалист. Даваше им допълнителни упражнения, индивидуални, на кой където му е по-слабото място, усещаше кое дете има нужда от почивка и му възлагаше да нарисува картина и т.н... Много бяхме доволни от нея! Домашните написани (не преписани!), проверени, поправени. У дома само преглеждах (втория срок по 1-2 пъти седмично отварях да видя какво учат Embarassed). Е, тогава нямаше много стихчета наизуст и текстове за преразказ. Сега не си представям при 30 деца в стаята как би могла да си учи наизуст и да преразказва. В частната занималня са 5-6 деца. Само 2 са втори клас. Учат по различни учебници, с различни домашни са. Никой не й помага за писане на домашното. Ако има проблем и не разбира нещо - пита, обясняват. Другото - сама. Единствената ми забележка е, че не ги карат допълнително нищо да правят, а само ги питат "искаш ли допълнителни задачки". Е, познайте дали искат Twisted Evil Но с времето и това наместваме - оставила съм й задачите от домашното в школата да го пише в занималнята. Wink
Морена, искам и на мен да ми сготвиш такова меню!
Добри, и ние сме същата картина - ако й се диктува се справя далеч по-добре, отколкото ако преписва. На всичко отгоре поправя постоянно! Пропусната буква, слети думи, написана в края още една буква като последната... Заплес! Иначе с пренасянето и като цяло с правописа сякаш не се затруднява толкова, но защо я мори толкова тоз препис, идея нямам. Даже ме молеше онзи ден да съм й диктувала от читанката, а не да преписва...
Виж целия пост
# 505
не знам какво съм чела на листа от стола, но съм запомнила: закуска - баница (например) и чай. представях си закуската като обяда - отиват в стола, хапват баничката и пият чая. да, ама не.   Tired набивали тестото в класната стая, няма чай, айрян, каквото-там.
иска ми се да има топла напитка за закуска, но не искам да се бута на лавката за чай, а после да ходи цял ден мокър, лепкав и (може би) попарен.

за "училищен плод" също нищо не чувам. наваксвам с кутия с краставички, моркови, плод, днес е и с ядки  Hug

та така.

Скрит текст:
вчера пак се сбутал с дете в стола.
детето го ръчкало с пръст и викало, че е дебел.  Tired посъветвах го да не обръща внимамие, но не знам до кога ще може.
в тази връзка. говорете с децата си. оставам с впечатление, че много от тях считат за нормално да обиждат за физически проблем или недостатък.
Виж целия пост
# 506
Какво точно правят в училище не знам. Губят си времето в голяма степен според мен...[/color]

И спорен мен ( говоря конкретно за нашия случай )
Момичета , пишем за едно и също нещо ,относно занималните , зная че е относително и е до учител.
Подчертах че не слагам всички под един знаменател , НО разберете ме ,че нашата госпожа изисква многооооо повече от колкото дава - това ми е болката и Я споделих с вас .
Скрит текст:
Не искам и не влизам в спор с никого.
Завиждам благородно на родители които са си в къщи и могат да ограмотят децата си , другите да му мислим.
Не ме разбирайте че искам да се прибера от работа и да седна пред TV-то , напротив искам да помогна на детето си и го правя - държа фронта с много усилия които полага самата Тя ( цял ден в училище и после продължаваме в къщи ) НООО не знам детската психика до кога може да издържи и колко може да се натоварва ( 10 думи на ден по Английски - има всеки ден 2 в седмицата от училище и 2 пъти от Аво бел; Математика , БЕЛ ,околен свят + рисунки ) Домашни преписани от дъската и не обяснени ( когато е питала госпожата за една задача тя казала в къщи да и я обяснят , че сега трябвало да излизат на двора  ooooh!т.н .
Мислех да сменим госпожата , но се въздържах защото детето не иска - обича си класа , а и не знам "смяната" дали няма да е пак така .Както и да е , ще се боря да ограмотя детето си ,на този етап на "учителите " не разчитам ОТНОВО ПОДЧЕРТАВАМ В НАШИЯ СЛУЧАЙ !
поо БЕЛ  имаме 23 точки = 5 ( заради едно Й Simple Smile ) и не правилно подредено изречение - "заваля дъжд " или "дъжд заваля" - нещо такова,но не си спомням точно - грешките не бяха фрапиращи и аз съм доволна.
По математика още не са ни върнали входните нива , но и там ще е така предполагам ( тя не е ок с текстовите задачи - трудни са и ) . По околен свят благодарение на мама е отличничка Simple Smile .
Най важно е децата ни да са живи и здрави .
 
Виж целия пост
# 507
st. Dobri, децата в момента се учат кое е нормално и кое не е. И често се случва да приемат за нормално, нещо което всъщност не е редно. А освен това, когато нещо им се струва нормално, те го омаловажават и не са в състояние да се сетят да го разкажат.

При нас има един Стивън, нов ученик. Попитах детето, дали не е чужденец. Миналата година имаше такова дете за малко. Та моя не можа да ми отговори. Онзи ден го видях Стивън - видимо от смесен брак. Но на децата тези неща не им правят впечатление и го приемат за нормално. Което в този случай ме радва.

Но миналата година друг случай - не си ядеше плода на закуска. Като го попитам защо, се оказа че нямало къде да седнат. И половината деца стоят прави в закусвалнята и гледат другите как хапват. Което също му се струваше нормално, а не е.
Виж целия пост
# 508
ммм,  Hug точно за това казах "говорете с децата си".
ако едно дете не се държи добре, и никой не му обясни това, много вероятно и други след него да го направят Peace
Виж целия пост
# 509
Докато ме е липсвало, доста се писали и не съм сигурна, че бих успяла да се включа по всичко, което сте коментирали.
Нямам впечатления от нашата занималня. Моят е на (само)подготовка у дома с баба си, която е бивш начален учител.
Училищната закуска открай време си е била винаги в класните стаи за начален курс (изключвам частните училища, където редът вероятно е друг). Дори по мое време имаше някакви безплатни закуски и ни ги сервираха на чиновете.
Проект плод мисля още не е тръгнал в нито едно училище. По спомени предишни години тръгваше някъде през октомври, но кога точно - това вече не помня. Надявам се да го има и тази година, защото е добро начинание. Peace
Моят също предпочита диктовките пред преписването. За моя радост започна да пише все по-прегледно и старателно. С четенето е стриктен - засега само на уроците, но се надявам постепенно да включим и книжки.
По повод преносът на дж и дз. Понеже това ми е работата (свързана е и с точно писане), та не се пренасят разделени, тъй като са един звук. Така че децата са съвсем прави. Peace

И сега една неприятност. Хора, потресена съм. Shocked Един от новите ни ученици е ударил и блъснал на земята учителката от занималнята, докато са били в стола. Причината - направила забележка да не удря по-дребното от него дете. Той я наругал, ударил и блъснал, тя явно не е очаквала удара и е загубила равновесие. Предположих, че децата може и да преувеличават случката. Но се оказа, че има заснето видео - група от по-големите ученици са си правили някакви клипчета и на заден план е заснета цялата случка. Децата са потресени, аз... нямам думи и не знам как изобщо мога да коментирам това. Та те са едва втори клас. Confused
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия