Google76, никога не сме и казвали, че не става за това или онова. Просто гледам резултатите. И не е като да не се старае детето, вечер и заедно сме решавали. Уж принципа е ясен, знае си формулите, но все нещо не се получава. Отчитам и факта, че е много разсеяна.
Обича да чете, чете много, обича да рисува. Физическото също е мъка при нея. Просто си ми е такова детето. Това не означава, че трябва да "подскачам" срещу математиката и физическото.
Виж целия пост
Обича да чете, чете много, обича да рисува. Физическото също е мъка при нея. Просто си ми е такова детето. Това не означава, че трябва да "подскачам" срещу математиката и физическото.
Примерно. Има много контузии и за поне половината не е забавление. То да правиш само това и то по некачествен начин си е мъка. Аз съм ЗА нормативите. Интересен феномен е, че силните на народна при нас и харесващите народната не могат да клякат, да правят лицеви, коремни, т.е. нормативите им са за 2-ка. 
Дали е самоинициатива на учителя не знам, но не вярвам. В новото училище на голямата пак ги има, започнаха с тях, че и оценки имат. При малкото по друг начин стоят нещата, но то си е в по-специфично училище. 
