Удължаване на учебната година

  • 56 337
  • 1 530
# 585 1 ноем. 2015, 10:34 ч.
Какво означава учителят да не е добър? В един и същ клас учителят може да е добър за едно дете, за друго да не е. Също като при лекарите, адвокатите, че и фаянсаджиите - за едни е добър, а за други не струва. Пример - за половината от децата в един много познат за мен клас учител по история, който изпитваше децата да разказват беше смятан за лош. Същото и с учител по математика, който не беше любител на тикчетата а-ла "стани богат, потърси помощ от приятел", а даваше задачи за разписване и проверяваше домашните, също беше смятан за лош, и то не само от децата, а и от родителите на същите тези деца. Като гледам, напоследък все лоши излизат учители, които изискват. Да не забравяме, че учителят нито е майката на детето, нито е аниматорът, нает за рожден ден и трябва да прави веселото на децата.
Виж целия пост
# 586 1 ноем. 2015, 10:35 ч.
Цитат на: valya_v в нд, 01 ное 2015, 09:05
Момичета,
Аз имам въпрос по същество- ще оформяме ли някаква групова позиция или петиция по конкретните проекти за наредби? Срокът за становище наближава - 9.11 и аз вече прегледах проектите на Наредба за учебния план, Наредба за общообразователната подготовка и Наредбата за учебниците и учебните помагала и имам няколко идеи, които се обсъждаха и в темата.
Освен увеличаването на учебната година в проектите аз виждам само гръмки думи като "ключови компетентности", "умение за учене", "критично мислене" и т.н. - чл.3 от Наредбата за общообразователната подготовка, но всичко друго ми изглежда по старому с увеличаване на бройката часове и промяна на имената на някои предмети #2gunfire


Да, време е да действаме.
В действителност как се провежда това "допитване до обществеността?
Виж целия пост
# 587 1 ноем. 2015, 10:37 ч.
Когато пишеш нещо на мейла или със старомодно писмо. Също и неправителствени и всякакви родителски и неродителски организации могат да си кажат мнението, включително да поискат кръгла, квадратна, пембена и каквато и да е маса по въпроса.
 Кога има избори? Ако идват такива и натискът на обществото е в определена посока, може и да отстъпят. Ако не им дреме, със или без допитване, пак ще направят каквото са решили.
Виж целия пост
# 588 1 ноем. 2015, 10:37 ч.
Цитат на: Andariel в нд, 01 ное 2015, 10:34
Какво означава учителят да не е добър?
Да не е добър в професията си? Много ли е странно, че не симпатиите, а професионализмът правят човек добър в професията му?
Да учи детето с желание, кратко и успешно е целта на учителят. Успява ли - добър е.
Малко елементаризирано, но това е да си "добър" в нещо. А не "за някой".

ПП Мейл от всеки, една обща петиция с максимално отразяване където се сетиш.
Виж целия пост
# 589 1 ноем. 2015, 10:44 ч.
хайде сега да видим как се измерва професионализмът! Такива общи приказки не искам. По какво аз, бедният родител, да разбера дали един учител е професионалист? По това дали детето ходи с желание на училище и влиза с желание в часовете му? Извинявай, ама дори в гимназията най-омразните часове бяха по предмети, които са най-трудни и учителят изискваше. И по ирония на съдбата именно по тези предмети човек накрая знае и помни най-много, защото е трябвало да учи, и когато ставаше въпрос да се подготвя някой за кандидатстване или изпит по тези предмети, именно към тези омразни уж учители беше потокът. Не към учителите, които бяха много хепи, фън.
Относно писането, четенето и смятането, разказването и т.н. - те се учат с писане, четене, смятане и разказване.
Виж целия пост
# 590 1 ноем. 2015, 10:56 ч.
Чудесно, имаше момиче, което предложи да подготви писмото/петицията и имаше предложение и за друга кауза. Дали чете още тук и ще се включи?
Виж целия пост
# 591 1 ноем. 2015, 11:26 ч.
 biborana е потребителката, която имаше идея да напише общо писмо, а аз обещавам пълно съдействие  Laughing
Намерих и къде се правят online петиции http://www.peticiq.com/start-petition и ако искате може и тук да посъберем подписи Mr. Green
Виж целия пост
# 592 1 ноем. 2015, 11:39 ч.
Цитат на: Andariel в нд, 01 ное 2015, 10:34
Какво означава учителят да не е добър? В един и същ клас учителят може да е добър за едно дете, за друго да не е. Също като при лекарите, адвокатите, че и фаянсаджиите - за едни е добър, а за други не струва. Пример - за половината от децата в един много познат за мен клас учител по история, който изпитваше децата да разказват беше смятан за лош. Същото и с учител по математика, който не беше любител на тикчетата а-ла "стани богат, потърси помощ от приятел", а даваше задачи за разписване и проверяваше домашните, също беше смятан за лош, и то не само от децата, а и от родителите на същите тези деца. Като гледам, напоследък все лоши излизат учители, които изискват. Да не забравяме, че учителят нито е майката на детето, нито е аниматорът, нает за рожден ден и трябва да прави веселото на децата.


Това е смешно. При фаянсаджията има критерии за оценяване. Няма как някой да ти залепи на криво плочките, пък ти да си доволен. Същото е и с учителя. Най-успешните хора в света са казали, че не е важно къде си учил, а кой те е учил. Учителят е много, много важен елемент от веригата. Не е лош учителя, защото е изпитвал. Тук цари масова заблуда. Лош е, защото не е показал на децата как се учи така, че като ги изпитва да не е лош. Да, аз писах и напред, имам примери достатъчно с изискващи учители. Ама то само с изискване не става. Куп изисквания, дори за вида тетрадка, но тетрадката и веднъж не е погледната от същия този, изискващ учител. Ами лош е. От най-лошия тип е даже, мен ако питаш. Измерването на професионализма на учителя става по успехите на учениците му. Само с изисквания не става, трябва и подход, и начин на преподаване. Изпитването е най-малкия проблем. Никой не казва да си хепи от ученето. Ама и да си нещастен не е вариант. А много учители докарват децата до омраза, буквално ги отвращават от ученето.
Виж целия пост
# 593 1 ноем. 2015, 11:51 ч.
Цитат на: иванула в нд, 01 ное 2015, 11:39
Цитат на: Andariel в нд, 01 ное 2015, 10:34
Какво означава учителят да не е добър? В един и същ клас учителят може да е добър за едно дете, за друго да не е. Също като при лекарите, адвокатите, че и фаянсаджиите - за едни е добър, а за други не струва. Пример - за половината от децата в един много познат за мен клас учител по история, който изпитваше децата да разказват беше смятан за лош. Същото и с учител по математика, който не беше любител на тикчетата а-ла "стани богат, потърси помощ от приятел", а даваше задачи за разписване и проверяваше домашните, също беше смятан за лош, и то не само от децата, а и от родителите на същите тези деца. Като гледам, напоследък все лоши излизат учители, които изискват. Да не забравяме, че учителят нито е майката на детето, нито е аниматорът, нает за рожден ден и трябва да прави веселото на децата.


Това е смешно. При фаянсаджията има критерии за оценяване. Няма как някой да ти залепи на криво плочките, пък ти да си доволен. Същото е и с учителя. Най-успешните хора в света са казали, че не е важно къде си учил, а кой те е учил. Учителят е много, много важен елемент от веригата. Не е лош учителя, защото е изпитвал. Тук цари масова заблуда. Лош е, защото не е показал на децата как се учи така, че като ги изпитва да не е лош. Да, аз писах и напред, имам примери достатъчно с изискващи учители. Ама то само с изискване не става. Куп изисквания, дори за вида тетрадка, но тетрадката и веднъж не е погледната от същия този, изискващ учител. Ами лош е. От най-лошия тип е даже, мен ако питаш.

Ако ученикът е мързелив, възпитан е така, че за него знанието не е ценност, и Господ не може да помогне, а какво остава за учител с 600 лв. заплата, притискан и от директори, и от родители, принуден да търпи лошото възпитание на мамините златни умници. Оправдание за неглижиране на учебния процес винаги може да се намери и почти никой не търси вината в децата си.
Виж целия пост
# 594 1 ноем. 2015, 12:29 ч.
Цитат на: Chris Black в нд, 01 ное 2015, 11:51
....

Ако ученикът е мързелив, възпитан е така, че за него знанието не е ценност, ....

това е шансът за учителя да покаже своят професионализъм!
Виж целия пост
# 595 1 ноем. 2015, 12:42 ч.
май в американски филм трябва да живеем, в който учителят напук на семейство, квартална и друга социална среда, субкултура и др., успява да покаже професионализъм и за една година, не, дори по-малко, за два месеца да направи това, което ен години не са направили другите!
Виж целия пост
# 596 1 ноем. 2015, 12:52 ч.
Елл, първо семейството трябва да си свърши работата, след това идва ред на учителя. Под работа имам предвид определено възпитание през първите 6-7 години от живота на детето, а не майката да учи ежедневно с детето си. Това е най-голямата грешка, която родителите допускат.
Виж целия пост
# 597 1 ноем. 2015, 12:54 ч.
И, като не си е свършило работата семейството, изритваме детето на улицата да се оправя или му предоставяме учители способни да компенсират поне донякъде липсите?
Виж целия пост
# 598 1 ноем. 2015, 13:16 ч.
учителят не може да компенсира за пет учебни часа това, което се е случвало шест години преди това и което се случва през останалите 19 часа в денонощието.

Винаги се е учело с децата, ако родителите искат децата да покрият материала стабилно. Това си беше и по време на соца, макар да не се говореше открито. А дори и да не е било висене на глават, родителите първо казваха на детето да слуша учителката и не очакваха от същата тази учителка да се прави на клоун, само и само да му станело интересно на детето. Е, какво интересно има в писането на ченгелчета или правенето на диктовки?
Виж целия пост
# 599 1 ноем. 2015, 13:54 ч.
Дори и да не учиш с детето си, трябва да държиш под контрол какво учи то. Това е моето мнение. Големият е в трети клас, но всеки ден аз му преглеждам тетрадките. Не толкова подробно колкото в първи клас, но хвърлям набързо по един поглед. Пет минути ми отнема, хайде 10 да са, ако започна да проверявам по-подробно. За това време обаче аз мога да видя, ако има някъде проблем.
Беше написал например "славеяни" в тетрадката по ЧО. Това е тетрадка за работа в клас, където си водят бележки. Тя не се проверява от класната и ако не съм аз да видя, че той пише грешно славяни и да го поправя, той ще продължи да си го пише по същия начин и грешката ще се разбере чак на някое контролно.
Учителката има на главата си 20+ деца. Проверява купища тетрадка и дори понякога на нея и се изплъзват някои грешки. Не мога да чакам тя да ме уведоми, че има спад в нивото на детето ми или да се информирам само отбележника. Поне в начален етап, мисля, че е основно моя задача, да следя децата ми как напредват и да не допускам отпускане.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало