ТРЕТИ клас - 2

  • 58 791
  • 744
# 300
В нашия клас има детенце което е има проблеми с ученето и класната иска да  включи и ресурсен учител да помогне на детето но родителите отказват. Наредило е 2 ... трудно познава буквите,числата .. въобще зле е детенцето. Но като неискат родителите нищо немогат да направят учителите, тя му помага доколкото може ...


И такива хора не мога да разбера, но- свят широк...
Не знам те до колко могат да му помогнат сами. Горкото дете.
Поне учителката му прави нещо, а не обсъжда колко е ... дебела майка му...
 
Виж целия пост
# 301
Никога не ми е било проблем да звънна на класната. Самата тя още в началото на първи клас може да я търсим по телефона при какъвто и да е проблем. Случвало се е и тя да се обажда.
Класният на малкия пък изпраща по клас дожо персонална информация, когато е необходимо.
Рядко ми се е налагало да се обаждам, но когато е трябвало, съм го правила без никакво притеснение и насреща ми винаги е имало отзивчив човек. Може би това е едно от предимствата на по-малкия град - няма никакъв проблем да поговориш с учителите на децата си.
Виж целия пост
# 302
Не мога да проумея , защо някои хора се наслаждават на това да коментират външния вид на някой. Ако пък и учител го прави пред децата, то тогава бих го сложила на място. Публично.  Изключително ми е неприятно ,когато  се налага да го правя ,но съм се убедила, че  действа.то бива, бива опростачване ,   ама това ми идва в повече. ooooh!
Виж целия пост
# 303
Привет:)

Поизостанала е темата ни, но пък на мен ми е много полезна и я чета с удоволствие:)

Вчера забравих купя цветя за класната. Аз не празнувам 8 - ми март и съвсем съм изключила, че ще има нужда от такива. После бях,,подсетена,, и отидох да купя. Ама ,какви се тези цени ,моля ви се... Май търговците не искат да изкоренят този си навик  да увеличават цените по празниците, и да избягат от,, Ден година храни,,. Взех по едно живо цветенце. Другите бяха такъв кич- конци се влачат, хартии се подмятат, финтифлюги панаирджийски... Цветето не можеш да го видиш къде е. ooooh!   
Виж целия пост
# 304
Помагайте,че изтъпях.За домашно по четене трябва да опише пролетната картина,която е нарисувал Елин Пелин в Пролет.Дребната пък хептен и тя изтъпя.Тръгна да прави преразказ,спря се,че било описание...И седим две патки и мислим.Толкова хубаво е описано,че няма нужда от нас,ама...
Виж целия пост
# 305
Аз не разбирам как ще опишете нещо, което е описано Simple Smile Нещо  ми куца идеята на заданието.
Виж целия пост
# 306
И на мен. Simple SmileНе знам как се описва текст.Единствения начин е да го преразкажа.
Виж целия пост
# 307
ами не се "описва" текст Simple Smile искало се е да опише "пролетната картина", тоест - да пресъздаде със свои думи чуждия текст.

не изпадайте в буквализъм.
Виж целия пост
# 308
Оправихме се. Grinning
Виж целия пост
# 309
Аз не разбирам как ще опишете нещо, което е описано Simple Smile Нещо  ми куца идеята на заданието.

Просто става въпрос за преразказ на описание. Това не е лесен преразказ за малко дете, наистина. Но го има като вид задание.

И аз не празнувам Осми март, Биси, и аз забравих да купя цветя, но нямаше после и кога, като се присетих, че било празник за някои хора. Не от лоши чувства, просто наистина не се светнах изобщо. На моите съм казала у нас изрично, че това не е празник за мен и не искам поздравления, цветя и подаръци.

Водихме децата на представлението на Большой Московский Цирк. Много красиво беше. Малкият бе направо изумен. Много му допадна. Големият е принципно по- обран откъм израз на емоции. Малкото рече, че като се захласнало и забравило дори да снима през първата част.
Виж целия пост
# 310
Аз не разбирам как ще опишете нещо, което е описано Simple Smile Нещо  ми куца идеята на заданието.

Просто става въпрос за преразказ на описание. Това не е лесен преразказ за малко дете, наистина. Но го има като вид задание.



Знам какво е преразказ на описание, но понеже детето е тръгнало да прави преразказ, пък се спряло, защото не било това, сметнах, че са им обяснили заданието по друг начин. Така или иначе да искат да преразказват описанията на Елин Пелин в трети клас не само, че не е лесно, ами е и непосилно за децата.
Виж целия пост
# 311
Аз не разбирам как ще опишете нещо, което е описано Simple Smile Нещо  ми куца идеята на заданието.

Просто става въпрос за преразказ на описание. Това не е лесен преразказ за малко дете, наистина. Но го има като вид задание.




Знам какво е преразказ на описание, но понеже детето е тръгнало да прави преразказ, пък се спряло, защото не било това, сметнах, че са им обяснили заданието по друг начин. Така или иначе да искат да преразказват описанията на Елин Пелин в трети клас не само, че не е лесно, ами е и непосилно за децата.

В случая нищо не са им обяснили.Нямало време Shocked
Виж целия пост
# 312
Аз не разбирам как ще опишете нещо, което е описано Simple Smile Нещо  ми куца идеята на заданието.
Просто става въпрос за преразказ на описание. Това не е лесен преразказ за малко дете, наистина. Но го има като вид задание.
Знам какво е преразказ на описание, но понеже детето е тръгнало да прави преразказ, пък се спряло, защото не било това, сметнах, че са им обяснили заданието по друг начин. Така или иначе да искат да преразказват описанията на Елин Пелин в трети клас не само, че не е лесно, ами е и непосилно за децата.

В случая нищо не са им обяснили.Нямало време Shocked

 Peace

Така и предположих. Иначе щеше да си го направи детето.
Моето е правило подобно нещо- преразказ на природно описание.
Посилно е. Но учителят трябва и да пообясни на децата, като им го възлага, защото си има специфики.
Елин Пелин е лесен за преразказ. При него има динамика, глаголи. Труден е Йовков. С прилагателните, които са доста по- сложни не само за децата, а и за възрастните, в чийто активен речник те са слабо използвани. Бебето почва с глаголи да говори и със съществителни имена. Затова и Йовков, например, не го дават на малки деца.

Инка 13, препоръчвам ти тези книжки:
http://izdatelstvo-slovo.com/poredica.php?poredica=5
В тях има много и разнообразни езикови задачи за съставяне на текстове за деца на съответната възраст, с добри и разбираеми обяснения към тях и дори примери от съчинения на други деца.
Ние лятото, например, от една такава правихме точно преразказ на описание.
Хубавото на тези книжки е, че темите са различни и децата свикват да изпълняват различни по вид задачи. Има си две обособени части- преразкази и съчинения. Всяка част, по отделно, се състои от самостоятелни разнообразни задания. Преразказите са също, съответно, разнообразни- кратък и сбит, на разказ, на приказка, на описание, от име на герой и т.н.
Виж целия пост
# 313
Judy Много благодаря за книжките.До сега се е справяла с всичко и снощния рев ми дойде в повече.Оправи се детето. GrinningЯд ме е че е от 7:15 до 17ч в училище,на занималнята не останало време.Според мен проблема и дойде от преумора.
Виж целия пост
# 314
Горкото.
Питайте, ако други път имате проблеми. Все ще са намери кой да помогне.  Peace

Моят откакто не е по занимални, се подготвя много бързо и доста по- качествено. Когато вечер правя проверка на домашни и научени уроци не съм попадала този срок на несвършена работа. Свикна. Ако има проблем- звъни ми да ме пита. Обаче не е уморен и си свършва работата така много по- бързо, като му остава време да играе.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия