НОВО: Дигитални асистентиВиж

ЧЕТВЪРТИ КЛАС

  • 69 022
  • 748
# 240 26 март 2016, 09:41 ч.
Ние винаги събираме пари о ги подаряваме с хубава картичка или пък ваучер ама то Итова се изчерпва един път мола втори екскурзия, книжарница и вече започнахме пари в плик и каквото иска да си купи. Тя нашата живее под наем пътува отдалеч и преценихме че така е по- добре а и няма разногласия. Иначе сервизи вази и такива глупости няма смисъл.
Виж целия пост
# 241 26 март 2016, 18:48 ч.
Цитат на: sandokanchev в пт, 25 мар 2016, 22:53
Ние пак имаме проблем по музика. Учим по интернет разни видео уроци. Нищо не разбрах от нищо, това 4 Осми, в началото на петолинието. Точката след нотата, с колко удължава newsm78 newsm78 newsm78. Кажете и какъв подарък предвиждате за госпожата в края на годината, че за 100 лева ме разчекнаха.

Четири осми не се изучава в училище, поне не и до пети клас. Има две четвърти, три четвърти и четири четвърти. При две четвърти - пише се двойка и четворка една върху друга - има две четвъртини в един такт. При три четвърти - има три четвъртини. При четири четвърти - четири четвъртини.
Точката зависи след каква нота е. Половина с точка е равна на три четвъртини. Четвъртина с точка е равна на три осмини.
Виж целия пост
# 242 26 март 2016, 20:11 ч.
Как учат такива неща, като още не са учили дроби?
Това е малоумно. Не знаех, че го има в програмата им. Аз изобщо не знам какво учат по музика.
Виж целия пост
# 243 26 март 2016, 21:16 ч.
Правото хоро е на две четвърти. Хайдушкото на пет осми. Дайчовото на девет осми А  newsm78, ръченицата на седем осми А  newsm78. Какво е това А, защото имало и В. Първата цифра показва колко такта, а втората какви ноти има. Музикален инвалид съм.
Виж целия пост
# 244 26 март 2016, 21:36 ч.
Хайдушко хоро няма, има пайдушко.
Погледнете учебника, там би трябвало да има размерите.
Виж целия пост
# 245 26 март 2016, 22:04 ч.
Цитат на: Лилянa в сб, 26 мар 2016, 20:11
Как учат такива неща, като още не са учили дроби?
.

Има го, още в ІІІ клас.Интересно, че децата схващат идеята. У дома рисувахме едно кръгче и така учехме нотите.Имат и задача да допълват до 1/2, до 3/4 и т.н.

Виж целия пост
# 246 27 март 2016, 01:37 ч.
Някои схващат, но музикалните инвалиди като моя син изобщо не схващат защо се учи това. А аз дори свиря на пиано, по слух, по ноти не умея, нищо че ми е ясно коя каква е. На пианото  се опитвам да онагледя, или по-точно да ослушА, обаче не става. Честно казано и аз не разбирам за какво ще им послужат чак такива подробности. Да пеят, да слушат, да говорят за стиловете, за композиторите - да, но да учат ноти е безпредметно.
Виж целия пост
# 247 27 март 2016, 10:33 ч.
Не бих казала, че е безпредметно, но мисля, че още е рано.
Виж целия пост
# 248 29 март 2016, 15:11 ч.
Самите ноти - да, обаче как да превърнеш лад ре минор в до мажор (възможно е и да не ги именувам точно, това са ми спомени от шести - седми клас) не ми върши никаква работа. Музикалността или я имаш или я нямаш. И с рисуването така.
Виж целия пост
# 249 29 март 2016, 15:42 ч.
Цитат на: Ljuboznatelna в нд, 27 мар 2016, 01:37
Някои схващат, но музикалните инвалиди като моя син изобщо не схващат защо се учи това. А аз дори свиря на пиано, по слух, по ноти не умея, нищо че ми е ясно коя каква е. На пианото  се опитвам да онагледя, или по-точно да ослушА, обаче не става. Честно казано и аз не разбирам за какво ще им послужат чак такива подробности. Да пеят, да слушат, да говорят за стиловете, за композиторите - да, но да учат ноти е безпредметно.
ами според мен си е хубаво, най-малкото за обща култура  Hug Peace
Виж целия пост
# 250 29 март 2016, 20:15 ч.
Права си, доколкото се отнася до изписването им, половинки, четвъртинки и подобни, и как се тактуват. От там нататък който не "чува" музиката, не може да схване нищо.
  Далеч по-интересно ще им бъде, ако ги запознаят с либретото на великите опери, със стиловете в музиката, включително и най-съвременните, с най-ярките им изпълнители - подробно. Да ги запознаят с музикалните инструменти - нагледно. Много хора не различават виола от цигулка.
В училищата базата е унищожена. По мое време имаше пиано в кабинета по музика (тогава пеене). Имахме училищен оркестър. Имахме хор. Най-малкото - имахме камертон и ни даваха тон за песен според камертона.
Ох, не ми се говори за образованието сега, че ме обхваща гняв. Особено като разгърна Човек и Общество.
Виж целия пост
# 251 29 март 2016, 20:26 ч.
Стиловете в музиката се изучават. Малко в по-горните класове. Започва се от барока и се свършва до съвременнната музика. При съответния стил има и запознаване с някои опери и съответно либретата им.
До 4 клас се изучават някои композитори и техни произведения. В училищата има пиана. Друг е въпросът ако по музика преподава класната и си няма понятие изобщо как се свири на пиано.
Има възможност за запознаване с музикалните инструменти на живо, но струва пари. И си сложете ръка на сърцето колко от родителите ще дадат пари, за да дойдат музиканти в училище и да запознаят децата с инструментите си.
Хорове няма вече поради същата причина - родителите предпочитат сипове по български, математика, информатике  и никой пет пари не дава дали детето му ще пее в хор. По-скоро не иска да си губи времето с това Simple Smile
Виж целия пост
# 252 29 март 2016, 21:06 ч.
Права си донякъде за парите, за съжаление Sad Или пък нашата госпожа не умее да увлича децата Confused
И този учебник не е лош, но информацията в него е много разхвърляна. Скачат от народна песен на симфония, на арфа, пак на народна песен.
Имам спомен, че началните учителки трябваше да могат да свирят на акордеон? Никой не иска от тях да са музиканти, но поне да чукнат някоя нота да могат.
Имах едно незабравимо преживяване като дете, не дотам приятно, защото трябваше да слушам симфония, която не харесвам. Заведоха ни (задължително) на симфония - Петя и Вълкът, от Прокофиев. Там музикантите спираха постоянно да обяснят кой инструмент ще свири и какво се опитва композитора да ни внуши с този звук. Образователно и досадно Mr. Green Прокофиев си е труден. Но беше актуален Mr. Green
Виж целия пост
# 253 29 март 2016, 21:34 ч.
Могат те ... Преди 20 години ( в най-добрия случай) са научили наизуст 2-3 песнички да си вземат изпита и до там. И след година вече нищо не е останало ни в главата, ни в ръцете. Пък сега вече дори не помнят имената на нотите.
Ама какво да говоря преди 20 години. Сега идват при мен студенти и учениците ми от 2 клас знаят за музиката повече от тях. Как може да си представя след като завършат, че ще могат да предават на децата музика?
Виж целия пост
# 254 29 март 2016, 22:27 ч.
Цитат на: Ljuboznatelna в вт, 29 мар 2016, 21:06
- Петя и Вълкът, от Прокофиев.

На мен ми беше много любимо, но преди това съм то гледала в ТВ вариант , театър със сенки.Много интересно беше, дори се запалих да уча фигури със сенки.


Някъде по училища има вокални групи, хорове и т.н., но за оркестър- не зная наистина да има. Чудя се, какво е станало с всички онези инструменти?
   
Скрит текст:
Някога беше голяма емоция да свириш в училищен оркестър, аз съм свирила 7 години. Заедно с един днешен известен режисьор и с един бивш министър... Simple SmileНо най-сладко беше като ни освободят от часовете, да ходим на репетиция за някой музикален преглед или за празник.
   Днес, струва ми се, не би било възможно, първо родителите ще нададат вой, че се откъсват децата от "главното" Simple Smile
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало