НУКК /Италианския лицей/ в Горна баня - мнения, подготовка, изпити

Ясно,значи ще довършим и втората Азбука и след това ще започнем от сборника.

Вече направихме  и на Крокотак предучилищната тетрадка за 5-7 години. Тя му беше много интересна и цветна...

А по-колко време на ден решават децата ?

Ние имаме уговорка с него, след любимото му детско, 30 - 40 мин на вечер да сядаме заедно. Повече време ще му идва в повече според мен и си я караме бавно и славно Определено обаче виждам някакво развитие с всяка изминала страница, по-уверен е и започна да мисли повече...в началото беше мрънкане и нон стоп питаше кога ще го освободя 

Успех на всички с подготовката!

Ето едно малко разсъждение по темата: ако приемем, че трите Азбуки са средно по 180 стр., а сборникът на НУКК е около 190 стр., това прави около 730 страници. Средно ако едно дете решава на ден от 5 до 10 страници /средно 7,5 стр./ това прави около 95 дена решаване. Вече кой по колко решава на ден, дали решава всеки ден, кога започва да решава като възраст, дали минава материалите по веднъж и дали изобщо минава всички от тях, че и допълнително си е по лична преценка на родител и дете. Аз просто си разсъждавам... 

Да се включа и аз в темата. Нямахме намерения да кандидатства детето в НУКК, обаче при 3 училища около нас, се оказва, че за нито едно от тях няма шанс да бъде приет. Та така, от няколко дни се подготвяме, пък каквото сабя покаже. Ако не стане - поне ще е пробвал. Сега решаваме азбуките - не са му трудни, единствено затруднения има с пречертаването. На ден решаваме между половин и 1 тема, според настроението му и това колко е изморен.
Междувремено си направих проучване сред познатите ни, оказа се, че имаме 3 познати деца - 1то е още там, а другите 2 са били. Дадоха ми да разбера, че трудно ще стане по нормалния начин. Нито едно от децата не е на известни люде, но родителите им са с доста добри финансови възможности и хубави професии.
Ще видим, аз съм на принципа, че трябва да се пробва, пък каквото стане. И все пак щеше да е добре, ако си променят приема - ето имат 3 паралелки - ми да направят 1 за деца с "финансово надарени" родители, 1 за децата, които са били в градината там и да остане 1 паралелка за всички останали, така всичко ще е ясно и почтено.

Искаш да кажеш, че родителите, които познаваш, са си платили ли?

Абсолютно не съм съгласна с хвърлените във въздуха твърдения, че маса деца се приемат не според знанията си, а по друг начин. И е хубаво да говорите от личен опит с училището, защото това са сериозни твърдения. Изказвания от типа ЕЖК нямам идея какво целят освен всяване на смут. В класа на сина ми учат съвсем нормални деца със съвсем нормални родители пак с нормални финансови възможности. Но всеки е свободен да пише каквото реши и да вярва на каквото реши...или каквото му изнася според резултатите. Аз се радвам, че има деца влезли според знанията и възможностите си и категорично заставам зад думите си с личен опит и наблюдения. Другото са...писане на легенди, каквито за това училище има бол.

Не, защото не са ми го казали в прав текст
Искам да кажа, че ми казаха да не възлагам големи надежди на прием с изпита.

Пламито, много ми се иска да си права. Между другото, твоите постове доста ме мотивираха да кандидатстваме. Та, ще видим. Ако пък наистина вземат да го приемат моя син, обещавам, че другата година и аз ще пиша, че приемът е честен и прозрачен. До тогава - имам право на своите съмнения

Как смятате - тази година дали ще са повече или по-малко спрямо предната година кандидатите? И всъщност, има ли тук мами на деца, които ще се явяват тази година?

стига сте се стягали с този прием .....
Повечето деца които са приети на базата на своите възможности!
Да твърдим че всички са такива обаче е леко наивно - да има деца чиито прием е уреден и гарантиран (реално навсякъде има такива деца/хора за съжаление).

Писала съм и преди - имам две деца - едното (голямото) учи в лицея - влезе без особена подготовка, с резултат в топ 10.
На подготовката на малкото отделихме повече време, че и на уроци ходи по едно време - не влезе - резултата и беше някъде около стотния (ако помня правилно). Доста ни притесняваше евентуалното невлизане на малкото - заради малката им разлика, вечната конкуренция и т.н. В момента малкото е първолаче в един страхотен клас - с един от най-добрите ни начални педагози и здраво учи немски та ушите му пукат. И това е мястото за него ... не влезе в лицея ... но ако трябва да съдя обектинвно - то не и за там - няма грам афинитет към изкуства, ама грам. От децата, които като видят книжка за оцветяване, се разплакват е. Голямото, голямото иска да стане художник ... вече осъзнато и изречено на глас ... и винаги е вървяло по този път ... и лицея за него е много добра среда.

Та изпита е изпит - и прозрачен и честен и не съвсем (или поне не важи за всички приети). И ако детето ви не влезе - не хвърляйте вината върху изпита или детето ... просто се замислете там ли е неговото място. Знам че е тегаво с училища и учители и всички имаме своите желания да осигурим на децата си най-доброто ... но то не е задължително да е лицея.

Но не се притеснявайте - деца влизат там и без протекции, без връзки или уморителна подготовка ... изпит е ... едни го минават, други не ....

Успех на всички!

Има деца и с връзки (не пари), и такива, които са се преборили да учат там. Като навсякъде. Гответе си децата и каквото сабя покаже 

Точно на този принцип съм - трябва да се опита, пък каквото стане.

temp, благодаря ти, че споделяш. Чела съм те и в предишни теми и твоите мнения също за много ценни за мен.

Здравейте на всички.
Много ми се иска да се пробва дъщеря ми тази година. Благодарение на тази промяна и допускането и на 6 годишни деца ще я запиша за изпит. С голямо удоволствие се занимава със задачите от Азбуката, но истината е, че все още я усещам на моменти малка за това, просто защото губи концентрация и започва да греши от умора. Нищо де, това не пречи да отиде, да види, да се бори и ако стане стане, ако не ще мислим друго. А и догодина пак.

Моят син също е на 6. И има същото поведение

Моя син прави 6 г. през Юли месец. Концентрацията му е голям проблем също. Иначе с азбуките се справя добре, бързо схваща задачите и ми прави впечатление че тези с повечко звезди на трудност ги прави по- бързо от лесните...но повече от 30 мин на ден вечер му идва в повече и не го занимавам след тези минути:) Взехме и книжката от книжарницата, та като мине и третата азбука ще правим и от нея.Тази година е пробна и за нас,според мен е малък за 1 клас и нямам големи надежди че ще се справи супер на изпита,но ако случайно го приемат ще съм в много голяма дилема дали да го записвам или не.

Моят син също прави 6 тази година, но категоричо решихме да не тръгва в първи клас по-рано, въпреки че дъщеря ми тръгна 6-годишна.

Като ви чета, ме замислихте дали да не го пратя и аз пробно сега, но ако случайно го приемат, ще ми е кофти да не го запиша.

Преди време детето ми кандидатства в НУКК и беше прието.
Това, което със сигурност помня е,че 3-тият учебник на НУКК не влизаше в материала от изпита (и една учителка от Лицея  ми каза така тогава), не вярвам това да се е променило особено, така че 1 и 2 част са важни. На изпита на сина ми му се паднаха да прерисува огледално поне 6 предмета (това беше една от задачите), запомняне на картинки, разрязване на фигура (това даваше май най-много точки), срички, прерисуване на другата половина на предмет. И до ден днешен не разбирам няколко неща:
защо на деца, които ще са с художествен профил, им трябва да ги изпитват да броят срички на толкова ранна възраст; защо деца на културни дейци влизат без изпит и то е разписано в норматива им и учат с деца, успели да се справят с тия неща; ако им трябват покрай задачите със смятане математици, защо после не се набляга на математиката и накрая-защо след толкова специални знания и умения, децата почват 1 клас от А и Б...
Иначе, от познати съм чувала, че дори и да поотпускат малко децата 5-7 клас, след 8 клас ги затягали и дори доста се учело до последния клас. На мен училището поне на външен вид ми направи хубаво впечатление и сигурно си заслужава.

Знаете ли как оценяват? Например може ли една задача да бъде оценена с 5 от максимално 10 точки? Защото много от задачите са с относителни отговори...