ЛИС или есе на матурата по БЕЛ 2016г.?
- Публикувана: 27 март 2016, 13:43 ч.
- Последно мнение: 6 апр. 2016, 13:21 ч.
27 март 2016, 13:43 ч.
Здравейте,момичета,имам един въпрос относно матурата по БЕЛ. Дъщеря ми се двоуми какво да избере на 41. въпрос - есе или ЛИС. Преподавателката по БЕЛ им е казала,че ЛИС-а се оценява с повече точки от есето,а тя е по-сигурна при писането на есе.
Има ли от вас преподаватели по БЕЛ,които могат да ни насочат и да споделят своето мнение при оценяването?
Виж целия пост
Има ли от вас преподаватели по БЕЛ,които могат да ни насочат и да споделят своето мнение при оценяването?
# 1
27 март 2016, 16:29 ч.
говорила съм с преподаватели и казват че оценяват по еднакъв начин стига да е написано добре, аз също се двоумя но ще пиша есе тъй като мога да изразя мнение даже и да не е свързано с творбата която ще се падне
Виж целия пост
# 2
27 март 2016, 17:26 ч.
Литературното есе има строго регламентирани критерии. Грешка е да се смята, че може да се изразява мнение, което не е свързано с конкретната литературна тема. Напротив, есето трябва да се придържа към примери от сюжета на литературното произведение/я и да изразява уникална, различна авторова ( в случая ученическа) позиция. Есето е много по-трудният жанр, за това и учителката е казала, че е по-високо оценявано ЛИС ( при него не се изисква уникална, различна, характерна гледна точка, може да се цитира критика, върху която да се разгърне анализът).
Качествените литературни есета, писани от ученици, са рядкост, най-вече поради спецификата на жанра, която изисква опит ( и житейски, но пречупен през философско-литературна призма), който за един 19 годишен младеж е рядкост.
Виж целия пост
Качествените литературни есета, писани от ученици, са рядкост, най-вече поради спецификата на жанра, която изисква опит ( и житейски, но пречупен през философско-литературна призма), който за един 19 годишен младеж е рядкост.
# 3
5 апр. 2016, 14:36 ч.
Aз писах ЛИС преди две години ("Кино" на Вапцаров). Бих казала, че пиша нелоши есета, но не исках да рискувам да бъда орязана в точките заради различната ми гледна точка и теза. Всъщност това може да се случи и на ЛИС, но аз просто бях решила да пиша по тертипа, който бях забелязала, че се тачи от повечето учители (т.е. по-вероятно е такъв да ми проверява есето). Оригиналността, личната позиция, пламенните аргументи винаги съм оставяла за конкурси, олимпиади и стипендии (и ми се е получавало). В гимназията (поне при моите преподаватели) ми направи впечатление, че, ако тръгнеш твърде на контра с критиците и учителя, колкото и да си добър, може и да не се получи желаният ефект. Резултата от моята матура беше 5,93 без да съм се подготвяла никъде специално и само на базата на училище, допълнителна самоподготовка вкъщи (която не е за подценяване) и много четене на книги извън това, което се учи.
Виж целия пост
Препоръчани теми