Лятото към седми клас - ваканция и за нас

Децата са в стрес, ние също и то през ваканцията.От сега се решават задачи, ангажират се школи и то за специалния ден. От години школите и частниците свалят кожи. Как се зарадваха на ниските оценки-изплашени родители, повече клиенти.
Какво ще стане ако тази оценка остане информативна?
Ще спрат ли от министерството този бизнес или ще кажете, че там има много учители и те няма да позволят кранчето да спре.

Дано да го спрат, защото наистина не е честно да ти си провалят цяла година усилия заради моментни проблеми.  

Само с годишните оценки също е нереалистично да се кандидатства в езиковите и другите предпочитани гимназии. Едно време имаше изпити - повечето от нас са ги държали - по български и математика. Сега се кандидатства с резултите от матурите. Ако не са те - ще се кандидатства по друг начин.
Промяна е необходима. Зам-министърът е прав - "негативната стресова ситуация, на която се подлагат деца, родители, общество" е факт. Но и няма как да се кандидатства с оценките по предмети от свидетелството за завършен 7-ми клас. Ако е така - веднага местя Иво в кварталното училище. Ще му пишат 7-мици по всичко.

На срок децата имат поне по 9 оценки по матем. , след всеки раздел контролно и така се прави срочната.това са труд и усилия след всеки раздел. И се формира средна  оценка.
Смятате ли, че дете изкарало слабо матурата/16 хил./ има толкова за годината след 20 оценки годишно.
Т.е. нивото на задачите / логически и с разсъждение/ са бариера, която не е била прехвърлена и не е било по силите на много деца за 3 с училишуно ниво  не платили за курс нли учещи в смг.
За да има равен старт отличната оценка
 
 трябва да е постижим със  знанията от обикновенно,  , ч ?
неспециализирано матемтически у-ще, защото са такива масовите.Факт е ,
е обаче, че  отличните оценки на м. са на у-ци от мат. гимназии в страната или ходили на курс при учител от там.

Виви, ако се гледа търсенето може би там  трябва да е с изпит и то според естеството на гимназията.Ако в топ 5 сложим двете математически и трите първи по език/англ. ,немска, френска/ нека там да влязат най-добрите след отсяване нека там има външен изпит по мат. или бел. Но на другите места, защо трябва всичко да зависи за всички от един матурен изпит.Може да сепресява и по оценка и по успех.А не както е сега всичко зависи от един ден и се подава навсякъде. Сигурна съм, че тогава в топ 5 ще влязат тези с кураж да се преборят и с високата подготовка.

В училищата от така наречените топ 5 или топ 10 във всеки един град сигурно винаги ще се влиза с оценка от някакъв изпит, независимо дали ще е НВО или някакъв друг.
Така беше и в далечните времена. Но имаше и такива, в които се кандидатстваше само оценките от свидетелството за основно образование.  
Тези, в които се стремят да влязат или останат повечето форумски деца, ще са от първата група, с изпитите. 
Но децата ни са са способни и ще се справят, сигурна съм.  

  Искаш ли да ти дам контролните на сина ми и върху тях да оформим оценка? А на него да му дам контролните, оформили оценките на децата, които не могат да вържат 3 на матурата.  И после може да класираме по бал.

  Ако хвърлиш поглед на прословутата матура, ще разбереш, че нивото на децата с двойки е не просто ниско. То е трагично!  И трябва да има наказания за тези, които са допуснали с това ниво да се стигне до 7 клас, а не да се опитваме да оправдаваме мързела на горките стресирани дечица.

1 модул е елементарен и дете изкарало 2 на НВО не би трябвало да има друга оценка в училище. 1 модул е само и единствено училищен материал. Многото двойки са от не учене през годините, от незаинтересовани учители и родители и от малко часове за упражнения. Ако едно дете си пише домашните всеки път, ако родителят следи това дете ходили и за какво на училище, а не да разсъждава, че се плаща на учителите и е тяхна работа да научат децата, то с тези елементарни задачи на 1 модул няма как да не се изкара тройка.
Всеки ако се потруди ще изкара прилична оценка, и да повечето ходят на курсове и уроци, но не за да вържат тройката. И там пак се иска яко труд, защото ако искаш и на 10 учители да ходиш, няма да ти го налее в главата.

Ни едно от тези деца  няма 2 за годината.. Но не защото знанията им са за повече от 2..Просто с делегираните бюджети такива ученици се тикат изкуствено към следващи класове, независимо че са голи и боси по предмета... Парадоксално е, че заради ниско ниво в съответното училище и занижени изисквания  има деца с 2 на изпита, но с  четворки или петици за годината. Ето затова е абсурдно успехът от дипломата сам по себе си да решава прием в добро училище... Упоменатият горе ученик със знания за 2, но имащ за годината 5, ще бъде поставен на равна нога с дете с пъти в повече знания, но имащо също 5 заради високи изисквания, трудни контролни... 5 и 5 и на двете места, а разлика в нивото на двете деца колкото от земята до небето.

Големият стрес е най-вече в големите градове. Факт. Както и школите и частните уроци.
В по-малките градове, където първо децата са по-малко, второ изборът на училища не е голям, такъв стрес и хвърляне на пари по уроци няма. В края на краищата ние като родители сами правим избор дали да записваме детето на школа и/или уроци или да разчитаме само на училищна подготовка.
Уроци винаги е имало, и за гимназия, и за ВУЗ. И пак ще ги има.
И дано някой не измисли някоя глупост с взимане на някакви средни аритметични и сборни или не знам си там какви оценки от 7 клас. Защото нивото на обучение между две съседни училища може да е огромна. Да не говорим за разликата добро училище в голям град и училището в село Горно Нанадолнище, пълно с деца от по-мургавите ни съграждани и тук там някое българче, което неминуемо ще е отличник.

И сега може да се кандидатства с оценки от дипломата, но в професионалните гимназии след завършен 8 клас /непрофилиран/. 

Абсолютно подкрепям!
А по-несправедливо сравняване от общата оценка от удостоверението няма.

Аз съм последният човек, който може да се изкаже за трудността на задачите от матурата, предвид ясно заявеното ми пълно непознаване и неразбиране на математиката.   Но си мисля, че задачите от първия модул не ще да са били чак елементарни. Иначе поне децата от математическите училища и паралелки трябваше да са изкарали кръгли шестици - ако не до едно, то поне 85-90% от тях, което - както знаем - не се случи.
Че има мързеливи деца - има. Че има деца, които просто не учат, а се водят ученици - има. Но има и много други, които са си нормални, средностатистически ученици и четвърти - които са от най-упоритите, амбициозни и трудолюбиви деца. Моето усещане е, че матурите се правят за последните. Дори и за тях са трудни.

Vivi, първи модул изобщо не е труден. И е само на училищен материал. Няма как един тест да бъде направен за ученици с ниво 3,00, както е в 4 клас. Но там броят на отличните оценки няма никакво значение. На НВО роля играе и факторът време. А и не трябва да е така, след като на тази база се прави някакво последващо класиране. Даже летвата за 3,00 е много ниска.
Децата от математическите паралелки не са роботи, и на тях може да се случи да недогледат нещо от бързане. Може в тези паралелки пълните шестици на НВО да не са 100%, но сигурно на 95 % са отлични. 
Материалът по МАТ в 7 клас е много и никак не е лек за усвояване. Има нужда от много упражнение.

Vivi, СМГ си обявиха резултатите от НВО. На въпросния първи модул, средният им успех е 5.91. Това са 120 деца и балът им е почти максимален! Не мисля, че матурата е била за тях. 

Здравейте.Да се появя и аз за малко.
Простотията на МОН изобщо няма да я коментирам До 15.09 кой знае какво още ще измъдрят великите умове.
Четох че коментирате пороците около и в децата ни.Дени засега не пие и не пуши.за жалост обаче много от децата около него са редовни и в двете дейности. Давали са му да опитва да пуши и той е отказвал при което е заклеймен като Мухльо За алкохола и аз вече незнам как да подходя към него.Давали сме му да опита когато сам пожелае точно за да знае какъв е вкуса на определен вид алкохол и след това да не сгафи с него.Да ама не.Тактитаката ми се оказа погрешна с кака му. Тази година януари месец същата 17 годишна  кипра се оказа в токсикология заради употреба на водка.След посещение на една от известните дискотеки в града с приятели , са им дали право на избор- водка или текила.Компанията решила, че ще пие водка и така се стигна до две припаднали в болница и още 4 повръщащи в къщи.Водка е опитвала преди случката и категорично я заклейми като Гадна.При желание от нейна страна е пробвала почти всякакъв алкохол точно с надеждата ,че ще си хареса нещо и при събиране ще знае какво,колко и кога.Ами не е точно така за съжаление.Хубавото на тогавашната история е ,че Дени се  уплаши много защото кака му беше зле и се надявам да му е обица на ухото.
За пиенето и пушенето вкъщи - пуша само аз и то под аспиратора.Подложена съм на откровен тормоз от цялото домочадие по този въпрос.Но аз като виден овен не се давам лесно.
Пием умерено , като аз съм по виното и бирата.Твърд алкохол почти не кусвам.
Книгите стоят недокоснати на бюрото   а за задачи по МАТ ако спомена сигурно няма да ми проговори 100години.Ще го изтрая до края на месеца и от август го почвам както аз си знам.