Частни училища - информативна тема 14

  • 84 404
  • 746
# 435
Напред се писа и за Св. Георги и ЕСПА.
Иначе е много кофти отношението на държавата - има една Наредба за закрила на деца с изявени дарби, според която могат да се получават стипендии за първи места на национални състезания, но само ако детето е в ДУ. Тези в частните - нищо.
Виж целия пост
# 436
Напред се писа и за Св. Георги и ЕСПА.
Иначе е много кофти отношението на държавата - има една Наредба за закрила на деца с изявени дарби, според която могат да се получават стипендии за първи места на национални състезания, но само ако детето е в ДУ. Тези в частните - нищо.
LUCY,децата до 7 клас,независимо дали са в ЧУ или ДУ,не получават стипендии за първи места на националните състезания.Дават само на децата от 8 клас нагоре!
Виж целия пост
# 437
Отново не ми четеш постовете, Андариел, но коментираш. Под индивидуални насоки нямам предвид индивидуално обучение. Един учител е пуснал тест и го е проверил. Той вече знае кой от класа какво не знае(а ако не знае след поредното контролно и впечатленията от клас и домашните, да си води бележник. А ако не си води-да помни. А ако и това не може-не знам, може би да сменя професията). Та този учител има информацията. Остава му единствено забележителното усилие (усилие според вашите думи) да я сведе до родителското тяло, за което всъщност му се плаща. Например, Гошко да упражнява материал от тип 1, Марийка от тип 2 през уикенда и да донесат за домашно работите си. Не мисля, че ще отнеме повече от 15 мин да се изготви и изпрати тази инфо, а работният ден на учителя е фиксиран в трудовия му договор. За какви 12 часа говорите, не знам.
щате на ЧУ?
 



Тъй, де тъй, правилно съм разбрала, значи! Да си води бележки, за всяко дете да знае... И това за няколко класа по двайсет деца, така ли? Е, сори, ама това точно е приоритет на индивидуалната работа, а разликата е, че има значително по-малък брой деца, с които работи като обща бройка. Цялото това писане и помнене изисква време, включително подготовката на индивидуални материали според особеностите на детето, придружено с обяснения. Това си е чиста индивидуална работа - на Иванчо ще му скъсим ръкавите, Петканчо е с по-дълги крака, затова панталонът ще е по-дълъг, а Марийка е закръглена в ханша, но с тънка талия. И колко часа трябва да похарчи съвсем технологично този учител хем да си подготви уроците, хем индивидуално за всяко дете? Всяко нещо изисква технологично време и усилия. Аз те разбирам, че като потребител искаш да получиш всичко, като в онази стара реклама на банка, ама дори кола да си поръчаш, пак има ограничения откъм промени, които имаш право да правиш.
Виж целия пост
# 438
Привет!

Има ли родители, чийто деца са в Ерих Кестнер? Имам въпроси...
Благодаря Ви  Hug
Виж целия пост
# 439
Андариел, по колко класа от набор има в частните училища?
В твоите очи изглежда сложно, а не е толкова всъщност. Какво технологично време? Материала е ясен. Предварително учителя има подготвени и разпечатани материали с различна трудност. Прави се еднократно.  Според случая и нуждите се дава на отделно дете листче със съответните задачи. Видяла съм,   че на практика е изпълнимо. А най-елементарното е учителя да е наясно кое дете как се развива.
Виж целия пост
# 440
Ти правила ли си индивидуални материали за много деца и така всеки път? Кое се прави еднократно? Че то не е само един час! Не зная какво трябва да се разбира под "еднократно" и "материалът е ясен", както и "предварително има подготвени и разпечатани материали". Май по магичен път става тая работа. То, затова всеки си мисли, че на учителите работата им е лесна и мятат крак връз крак, работят половин ден и после шапка на тояга.
Скрит текст:
(не съм учител, но зная какво е да се правят индивидуални материали и това е сериозен интелектуален труд, най-малкото защото трябва да се измисли, да се "оразмери" и да се представи и обясни по подходящ начин, а не копи и пасти от сборници.)
Виж целия пост
# 441
Няма значение колко са класовете - класната в начален курс си преподава математика само на нейния клас, не води други класове. Все може да види кое дете от тези 15-20 колко знае.
Виж целия пост
# 442
Но преподава и български  Peace
Защо само по математика индивидуален подход Simple Smile
Виж целия пост
# 443
И български, и човек и природа или както там го водят, социален свят... А само по български са три типа часове, да не говорим че обичайно правят много диктовки и всичко това трябва да бъде проверено.
Сещам се за нашенския филм Самодивско хоро, в който има една емблематична сцена, в която един счетоводител обясняваше на главния герой "твоята е лесна - мацнеш два пъти с четката и слагаш двайсетарката в джоба, а ние по цял месец си вадим очите за сто лева". Така после и склададжията обясняваше "мацнеш два пъти с четката, а не можеш една барака да сковеш".
Виж целия пост
# 444
Зависи за кой клас си говорите. Ако е за началните класове и учителят е 1 или 2-ма, и този човек е по цял ден с децата е напълно логично  и нормално този човек да има много добри наблюдения върху всяко едно дете. И тогава на някакви периоди от време - месец -два да съобщава на родителите къде и какво да се наблегне. Излишно ми се струва всяка седмица да се прави това, все пак всеки материал се взима на малки порции, преговаря се и т.н. Това до 4 клас. Нагоре нещата стават съвсем различни. Въпреки това на всяка родителска среща 5-7 клас съм оставала да попитам учителите по двата предмета, на които на моето дете му е по-трудно. И хората винаги са били абсолютно изчерпателни, особено като виждат,че самата аз мога да бъда критична към детето си. По моите наблюдения и в частните у-ща, и в държавните, родителите са доста слабо критични към децата си, и силно критични към учителите.
Виж целия пост
# 445
Напред се писа и за Св. Георги и ЕСПА.
Иначе е много кофти отношението на държавата - има една Наредба за закрила на деца с изявени дарби, според която могат да се получават стипендии за първи места на национални състезания, но само ако детето е в ДУ. Тези в частните - нищо.
LUCY,децата до 7 клас,независимо дали са в ЧУ или ДУ,не получават стипендии за първи места на националните състезания.Дават само на децата от 8 клас нагоре!

Какво значение има от кой клас, важното е, че децата от ЧУ не попадат в тази наредба, все едно не са български ученици.
Виж целия пост
# 446

Та идета че плащаме само транспорт, храна и униформи е доста посредствена.
Аз и не го казвам. Казах, че е единственото, което се вижда. За останалата част от таксата нямате представа за какво отива и колко от нея се инвестира в учителите. И дали тази такса е достатъчна, за да си позволите най-добрите учители и това да ви е гарантирано, а не на късмет, както е в ДУ.
Скрит текст:
Спокойно, не съм учител. Ако бях, щях да си върша перфектно работата независимо от парите... и да напусна при първа възможност Simple Smile
Виж целия пост
# 447
Точно така е. И не зная кой писа назад за стабилните фирми, дето се знаело всичко. Да, знае е, но клиентът не зная. На клиента не му се предоставятаблицата за формиране на себестойност на продукта, колко е нормата на печалба отгоре и т.н. На клиента се дава една крайна цена и толкова.
Хора, наистина ли трябва да се обясняваме за такива неща, тук сме все образовани хора, дори от обща култура човек може да се сети! Като отидеш в магазина да си купиш хляб нямаш никаква информация колко струват материалите, колко трудът на работниците, колко на администрацията, амортизацията на машините, заемите на фирмата или печалбата, а ти казват хлебче-левче, пък ти ако щеш!
Виж целия пост
# 448
Точно така е. И не зная кой писа назад за стабилните фирми, дето се знаело всичко. Да, знае е, но клиентът не зная. На клиента не му се предоставятаблицата за формиране на себестойност на продукта, колко е нормата на печалба отгоре и т.н. На клиента се дава една крайна цена и толкова.
Хора, наистина ли трябва да се обясняваме за такива неща, тук сме все образовани хора, дори от обща култура човек може да се сети! Като отидеш в магазина да си купиш хляб нямаш никаква информация колко струват материалите, колко трудът на работниците, колко на администрацията, амортизацията на машините, заемите на фирмата или печалбата, а ти казват хлебче-левче, пък ти ако щеш!
И не ме интересува колко струват , интересува ме хляба де мек, топъл, здравословен и цената на която е да ме устройва. Тоест знам че, за 90 ст. получавам хляб от бяло брашно и мая. За 3 лева получавам хляб от Лимец и квас, за без пари мога да намеря някой мухлясал. Със всичките ще се нахраня....
Виж целия пост
# 449
Въх, и лимецът сигурно е от делвата, изкопана край някое прабългарско огнище.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия