Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са някои от предизвикателствата, пред които са изправени родителите при започването на 6-ти клас?
Каква е новата тема, свързана с 6-ти клас?
Какви са някои от практическите въпроси и теми, обсъждани във връзка с началото на 6-ти клас?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са някои от предизвикателствата, пред които са изправени родителите при започването на 6-ти клас?
-
Каква е новата тема, свързана с 6-ти клас?
Новата тема е свързана с началото на 6-ти клас за децата във форума. Родителите споделят своите мисли, притеснения и практически въпроси, обсъждайки различни аспекти на подготовката за новата учебна година, като обезкосмяване, използване на учебници, тестове и учебни помагала, както и възлагане на задачи на децата.
-
Какви са някои от практическите въпроси и теми, обсъждани във връзка с началото на 6-ти клас?
-
Какви са отговорностите на децата в домакинството?
-
Какви са някои от предизвикателствата, свързани с изпълнението на задълженията от страна на децата?
. Миналата година ги побъркаха с изненадващи контролни по теория на музиката - пет минутки. Три въпроса по 2 т. Съответно, за 2т - двойка, 4 т. - четворка, 6 т - шестица. Явно маратонът продължава и тази година.
Подкрепям, макар че някои от нещата ще са им полезни за обща култура, но като цяло са безумни подробности. Лошото е, че те и по другите "развлекателни" предмети ги държат изкъсо. Ако помните, писах, че почнахме тази учебна година на 16,09 с входно по рисуване. Било лесно, според сина ми, но той така или иначе има слонска памет и това винаги му помага. По традиция, ще има входно и по Домашна техника и икономика и като цяло там също е много гадно, защото контролните там са винаги от 6 въпроса (някои с отворен отговор) и на всеки грешен взимат по 0,75 и шестица се изкарва адски трудно, защото някои от въпросите са меко казано идеотски и донякъде е въпрос на късмет (например ни в клин, ни в ръкав "какво е С400 и къде се използва" - добре, че е направил асоциация с С200 и решил, че щом 400>200, значи лепи по-силно). Точно миналата година получи първата си двойка точно по ДТИ - 2,25 на изненадващ тест. Ела да видиш после колко сериозно сяда да учи за разни радиални и тангенционални разрези, кой знак от техническото чертане с кой номер молив се чертае и т.н, че да си заслужи 6 за срока. Мисля си, обаче, че тези тестове по музика, ИИ и ДТИ са заложени в програмата на всички училища (така беше и миналата година, няма промяна и сега), така че със сигурност очаквайте включване и вие. Може би просто децата не са споделили.
Че срам голям - доцент и доктор в музикалната академия, а щерката не знае елементарни неща.
Убедена съм, че ще им е интересно. Миналата година нашите в ЗИП Бел правиха възстановка на Прошка и го представиха пред публика (родители, съученици, приятели). Много се вълнуваха,беше им интересно да четат за този празник. Смятам, че би имало смисъл от такъв час един път седмично.
Обвзе ме всеобщата лудост с курсовете, но дълбоко в себе си се съмнявам, че това наистина е добро за сина ми. Затова се опитвам в свободното време да го компенсирам с неща, които му харесват и носят удоволствия.
Отделно, на много места /да не кажа навсякъде/ езиците в училище се учат проформа, без класа да се дели на 2 по-малки групи, без да се отчита различното ниво на децата и т.н., съответно децата ходят на езикови курсове масово. Отделно спортните активности в училише също са проформа, т.е. децата ходят масово и на спорт...Остава въпросът защо ходят на училище и как, аджеба, успяват да го вместят в програмата си 
Аз с 2 и постоянно се терзая дали не ощетявам едното за сметка на другото.