ШЕСТИ клас!

  • 99 768
  • 747
# 345
Mарулетка, при нас зора е с преговора за входното по музика. Ще го правят на 28,09 и им е казала, че ще включва разпознаване на народна песен по инструментал, освен да й напишат името, да познаят от коя фолклорна област е, да я опишат откъм размер на песните (двугласни, едногласни, 7/8а и прочие) и главните музикални инструменти, характерни за нея; щяло да има въпроси за българските композитори, както и теория - например по какво например се различават валса и ръченицата, какво е метрум, размер, безмензурна песен и прочие такива дивотии. А нищо от тези неща не го пише в настоящия учебник, защото беше в Музиката за 5 клас. Сега дирим от нета първо и второ поколение български композитори, къде изпозлват ниска каба гайда и къде висока джира гайда, какъв е размера на пайдушкото хоро, от колко части е съставена сюитата и какво е канон и т.н. и т.н. БЕЛ, МАТ, ЧП, Гео и История са песен в сравнение с музиката. И всичко това макар и да го знае, ако не не разпознае правилно инструментала на народната песен, обърква всичко. За да му повдигна духа му казвам, че после като ги преговори тези неща, ще може да се явява на "Стани богат"   Joy. Миналата година ги побъркаха с изненадващи контролни по теория на музиката - пет минутки. Три въпроса по 2 т. Съответно, за 2т - двойка, 4 т. - четворка, 6 т - шестица. Явно маратонът продължава и тази година.

И като сложим всички останали домашни, кажи-речи нищо не разбра от почивните дни.
Виж целия пост
# 346
В понеделник три входни ..ама човека замина за риба с баща си. Crazy
Виж целия пост
# 347
Входно по музика??? Вече се вземат прекалено на сериозно тези учители. Една приятелка спомена, че нейната правила входно по домашен бит или там както му казват сега  Shocked Тези предмети трябва да са със зачита се/ не се зачита(тук не говорим за профилираните училища)...Миналата година имаше деца с 2,3,4 по тези предмети. Едно не можело да пее, друго да рисува, а трето не влизало в нормативите по физическо. Това е подигравка.
Иначе субективното оценяване го има и в нашето училище. Имаха един изкуфял учител по математика, които им начатка двойките само защото са вдигнали ръка да го питат нещо по материала. Мислех, че няма да зачете тези оценки, но в крайна сметка му остави 4 за втория срок. Не мога да кажа, че не разбира материала, не мисля, че има пропуски там. Отделно по история и география- на контролни високи оценки, стане ли да го изпитват ( както едно време да разказва урока и ги връщат по няколко назад) повече от 4 рядко изкарва. Общо взето не виждам как това ще му помогне в 7 клас, ако вземат общият успех.

Изтеглих няколко входящи нива по ЧП, География и История. Накарах го да ги направи, там където беше сбъркал, трябваше да си преговори. В случая използва Уча. се. Тази година пак платих абонамент. На уроци по БЕЛ и Математика ще ходи догодина.



Виж целия пост
# 348
Това с музиката е прекалено. Музикант съм по професия и доста от въпросите категорично са ми безумни. По-добре да ги бяха научили да свирят на проста свирка.
Виж целия пост
# 349
Това с музиката е прекалено. Музикант съм по професия и доста от въпросите категорично са ми безумни. По-добре да ги бяха научили да свирят на проста свирка.

 smile3532 Подкрепям, макар че някои от нещата ще са им полезни за обща култура, но като цяло са безумни подробности. Лошото е, че те и по другите "развлекателни" предмети ги държат изкъсо. Ако помните, писах, че почнахме тази учебна година на 16,09 с входно по рисуване. Било лесно, според сина ми, но той така или иначе има слонска памет и това винаги му помага. По традиция, ще има входно и по Домашна техника и икономика и като цяло там също е много гадно, защото контролните там са винаги от 6 въпроса (някои с отворен отговор) и на всеки грешен взимат по 0,75 и шестица се изкарва адски трудно, защото някои от въпросите са меко казано идеотски и донякъде е въпрос на късмет (например ни в клин, ни в ръкав "какво е С400 и къде се използва" - добре, че е направил асоциация с С200 и решил, че щом 400>200, значи лепи по-силно). Точно миналата година получи първата си двойка точно по ДТИ - 2,25 на изненадващ тест. Ела да видиш после колко сериозно сяда да учи за разни радиални и тангенционални разрези, кой знак от техническото чертане с кой номер молив се чертае и т.н, че да си заслужи 6 за срока. Мисля си, обаче, че тези тестове по музика, ИИ и ДТИ са заложени в програмата на всички училища (така беше и миналата година, няма промяна и сега), така че със сигурност очаквайте включване  и вие. Може би просто децата не са споделили.
Виж целия пост
# 350
Нашите правиха такова входно по музика. При това изненадващо, без предварително предупреждение. Естествено целият клас се е посрамил достойно, в това число и нашата девойка. Като каза на баща си какво определение е дала за сюита и той веднага попита дали учителката знае какво и къде работи той. hahaha Че срам голям - доцент и доктор в музикалната академия, а щерката не знае елементарни неща. Joy
Виж целия пост
# 351
Lulumba, все пак има доста по-важни неща отколкото какво точно е 'сюита' Simple Smile
По-добре хорА да играят. Аз така и не се научих....
Виж целия пост
# 352
Аааа, аз съм против хората - както в час по физическо,така и по музика. Да ги разпознават - да, не и да ги играят. Виж, час по бг традиции бих подкрепила с две ръце. Там могат да се запознаят със забравени ритуали, да учат традиции, да играят хора и пеят народни песни (автентични, не по Слави Трифонов), дори да приготвят традиционни ястия, свързани с някой празник.  Peace Убедена съм, че ще им е интересно. Миналата година нашите в ЗИП Бел правиха възстановка на Прошка и го представиха пред публика (родители, съученици, приятели). Много се вълнуваха,беше им интересно да четат за този празник. Смятам, че би имало смисъл от такъв час един път седмично. Peace

Виж целия пост
# 353
Според мен тая средна оценка от трите класа просто ще подтикне много родители да си пращат децата на курсове още от пети клас. Да живее безплатното образование. Simple Smile

Колкото до оценките - в класа на дъщеря ми в края на годината им давали тест за повишаване на оценката по английски. На някои деца дали цял текст за превод (или съчинение беше), на други само няколко думи. Е, остана си с 5 заради 2-3 дребни грешки, докато дете с много по-малко знания получава шестица. Успокоявах я, че знанията са важни, а не оценката, но си е чиста лъжа по отношение на кандидатстването след 7ми клас.

Отделно е доста тежко да втълпиш на хормонален ураган, че точно този момент е изключително решаващ за бъдещето му. И този момент вече не трае една, а три години. Мислех, че ще е по-лесно, съдейки по себе си едно време, но моето дете явно е различно от мен и витае в някакъв друг свят.
Виж целия пост
# 354
Според мен тая средна оценка от трите класа просто ще подтикне много родители да си пращат децата на курсове още от пети клас. Да живее безплатното образование. Simple Smile
Неоспорим факт! Вкараха и децата и нас в някаква безумна надпревара за оценки, балове, точки..... И всичко това, в опит децата ни да имат по-добро бъдеще. А, дали наистина ще е така? Дали не ги лишаваме от едно нормално детство пълно с игри и приключения. Дали с това ненормално натоварване не залагаме утрешните психични разтройства - неврози, депресии, хранителни разстройства и т.н. Гледайки програмата на сина ми и децата около нас, ей такива мисли ми минават през главата. И не ми обяснявайте, колко щастливо е детето ви да виси с часове наред над учебниците, защото НА НЕГО ТОВА МУ ХАРЕСВА. Да бе, да!  Stop Обвзе ме всеобщата лудост с курсовете, но дълбоко в себе си се съмнявам, че това наистина е добро за сина ми. Затова се опитвам в свободното време да го компенсирам с неща, които му харесват и носят удоволствия.
Виж целия пост
# 355
Според мен тая средна оценка от трите класа просто ще подтикне много родители да си пращат децата на курсове още от пети клас. Да живее безплатното образование. Simple Smile
Дааа, повечето школи май са се ориентирали и вече предлагат курсове за петокласници... За едната гимназия да се готвиш 3 години извън училище, допълнително  ooooh! Отделно, на много места /да не кажа навсякъде/ езиците в училище се учат проформа, без класа да се дели на 2 по-малки групи, без да се отчита различното ниво на децата и т.н., съответно децата ходят на езикови курсове масово. Отделно спортните активности в училише също са проформа, т.е. децата ходят масово и на спорт...Остава въпросът защо ходят на училище и как, аджеба, успяват да го вместят в програмата си  Whistling

И ние тези дни учим по музика и ДТИ. Тези два предмета миналата година бяха голям препъни-камък, а другата седмица има входни нива. Взехме учебниците на позната петокласничка и учихме фолклорни области, слушахме хора, пляскахме, тропахме да схване неравноделните размери и да ги познава, да познава инструменти, играхме валс, учихме от колко дяла била сюитата и т.н.  Whistling По ДТИ учи с баща си - натъпка в главата си някакви грудкови, луковични и не-знам-си какви растения, видовете линии и някакви ел-схеми май. Равносметката - по история в началото на учебника имало важните дати, преговорил ги, направи по 2-3 онлайн теста по география, ЧП, история от "помагало.ком" с най-различна успеваемост, попрехвърли формулите за лица на някакви фигури, пореговори частите на изречението и на речта - всичко това за около 3 часа. И после 3 дена учи по музика и ДТИ....плаша се от входното по рисуване, там идея си няма никой какво ще представлява  Mr. Green
Виж целия пост
# 356
Не е добро, разбира се. И аз дълбоко не вярвам на деца, чието единствено щастие и интерес е да учат и трупат знания. По-скоро това е интересът, втълпен в главите им от амбициозни родители до степен на зомбиране. Трябва да има баланс, дори в учението.
Виж целия пост
# 357
Леле, леле ! Взехте ми акъла с тия входни по ДТИ и музика. Питах моите - при тях няма такова нещо. Предстои да разберем прави ли са. Миналата година по ДТИ само готвеха - баници, пици, мусака, кексове, къп кейкс и прочее. Момчетата подрязваха дръвчета веднъж. Даскала го боготворят. По музика имат нова учителка, но за входно не се говори. Сега преговарят по ИТ и отивам да ги ритам да си лягат. 4 дни решават домашно по математика с малки прекъсвания  #Crazy #Crazy. Два пъти ходиха на скуош, а днес и на БЕЛ. Добре са се справили на входния тест в школата - и двете с 5.60. От края на четвърти клас си задавам същите въпроси като Тонита - не създаваме ли бъдещи невротици, депресари и психари? От друга гл.т. аз все ги подценявам "пред хората", но ако си сложа ръка на сърцето и бъда съвсем честна, виждам, че превъзхождат със знания, умения, обща култура и подход за справяне с проблеми, огромен процент от връстниците си и виждам, че има смисъл от всички тези инвестиции в образованието им. А дали като родители сме направили правилният избор - само времето ще покаже. А пък, когато са и 3 броя терзанията, въпросите и размислите са още повече...
Виж целия пост
# 358
С 3 броя дори и не искам да си представям какво ти е. Ти си знаеш най-добре. Grinning Аз с 2 и постоянно се терзая дали не ощетявам едното за сметка на другото. Crazy
И при нас домашното по математика беше голямо - 11 задачи, всяка с по 4 подусловия. Което не попречи да се мотае 4 дни.
От школата по Бел и учителката е супер доволна. Беше много ентусиазирана. Peace
Виж целия пост
# 359
Весето е голям пич ! п.с. другия път ще ходят в събота, че в неделя имат състезание по скуош. Ще се видят с твоята девойка. Simple Smile
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия