Деца – чудовища и толерантните им родители

http://www.todaysparent.com/family/parenting/the-debate-do-you-d … t-the-playground/

Това е подобна тема на дебата тук за намеса или не на детската площадка и дали е уместно да се възпитават чуждите деца.

Тази тема както и да върви все завива към обучение и Andariel се развихря

Това е продължението на размислите и страстите за децата-чудовища и детските площадки. Ако сте с малки деца - това ви чака - дванайсет години училище с децата и размишления кой е по-виновен - родителят, учителят, системата, детето или Вселената и Бойко Борисов - и какво можете и не можете да направите Защото, ако на детската площадка можете да се намесите и да си отдръпнете детето от някой трабълмейкър, то в училище вече нямате никакъв контрол върху това какво се случва в междучасието и извън него. Каквото се посее на детската площадка, избуява в първи клас. Само че тогава вече става по-неприятно и рисковано, защото не е само дали са се сбутали в междучасието, а какво се случва в часа.

Калинка, Толумба, като ви чета, сори, не го приемайте лично и като честта на пагона, обаче хич не ви завиждам и започвам да си мисля, че по нашенско все още нещата са повечко в някакви нормални (поне за мен нормални) рамки. Първо, не лепват за изпроводят характеристика на детето закъде е, а започва всичко начисто в пети и осми клас, пък каквото сабя покаже и мързелът. После, за радост на учителите, заплатите им не са обвързани пряко с постиженията на децата, защото няма как те да компенсират това, което не е постигнато през първите седем години и мирогледа на родителите, че и личностните качества на детето. Ако ти се падне клас от деца, които са с кофти настройка от къщи или със скромни възможности, а особено ако се компилират и двете, то учителката и магьосник да е, ще си вдигне шапката и ще си тръгне. Всеки да си носи отговорността дотам, докъдето е - родителят какво иска и какво прави, за да има детето постижения, а учителят да си води уроците кадърно и да покрива материала. Пък, кой колкото изкара. Тук голяма врява за надуване на оценките, но и при вас не е розова картинката, както го описвате с тези проценти успеваемост.

За мен като родител най-важното е било в училище да има дисциплина, за да може което дете иска, да слуша и да научи спокойно в часа. При нас, в началните класове в един момент толкова невъзможна беше ситуацията с няколко трабълмейкъри, че доста деца се оплакваха от главоболие, защото в час постоянно тримата юнаци нарушаваха дисциплината, учителката прекъсваше урока, а останалите се напрягаха да разберат нещичко, а после в междучасието шумът пак благодарение на тримата юнаци, беше толкова силен, че вместо да си починат, децата се побъркваха. Няколко пъти чух и видях - беше все едно сте в цех на някой завод, в който от едната страна банциг, а от другата млатят с чукове. Ужасно. Ако трябва да избирам по-малкото зло, предпочитам учителката да не дообяснява добре урока и аз да трябва вкъщи да компенсирам, но да има дисциплина.

И при нас ще се променят нещата. Добре че си изучих детето. На тези след мен пожелавам да бъдат много търпеливи, гъвкави и отворени към децата си. Осъзнавам ясно възможността, която ми беше предоставена, за да възпитам самостоятелност. Все по-трудно ще става.

Не знам за държава, където е лесно да си учител.
За мен е важно да ме уважават, да ми плащат добре и са чувствам защитена от агресивни родители.
Определено, обаче, не се виждам да работя в класната стая до пенсия.

Иначе си много права, че децата трябва да се научат да оцеляват някак сами сред агресорите.
Да, гледаме, наказваме, но няма как да предотвратиш поредното скришно ощипване, дърпане на коса, подлагане на крак или лакът в гърба.
Децата в училище ги учим да не отвръщат, да не се саморазправят, а да казват на възрастните.
Но аз виждам, че това не помага. Едни и същи деца продължават да тормозят другите.
Моето дете ще го учат отвръща, ако някой системно го тормози.
Нека го наказват. Ще го преживеем. Поне няма да е нечия боксова круша.

И аз незнам кое е правилното-да отвръща или да отбягва. Страх ме е да не разбере погрешно това с отвръщането и да не нашамари някого,защото го е ощипал например. Но неискам и да се научи все да бяга и да страни. Незнам.
Правилното според мен е нещо между двете,да се отбранява,а не да напада,а ако може да избегне разправата най-добре. Обаче май ми е рано да мисля за тия неща,може би около 5-6г възраст схващат !? Или съм в грешка 

Много интересно става, когато вашето започва да шамари с идея да се защити от ощипването ли ще е, от друго ли ще е - няма значение, но другия го разбира погрешно и ви се наложи да платите сметката за ступването.

А, трябва и да се научи да бяга бързо, ако така се случи.
Ситуации всякакви. Пред очите ми са доста свестни деца, на които им писва да ги побутват и пощипват.
Отвръщат и щипалката почва да си държи ръцете прибрани. Децата не са станали побойници.
На едно момченце, побойника на класа три пъти му чупи очилата. На края го ошамари. Изтърпя си наказанието, но и онова вече не припарва до него. Друго дете не е пострадало от него, пак си стана кроткия очилатко.
Разбира се,че най- добре е да се избягва конфронтацията. Да напада първо пък е немислимо.
Говоря за системен и целенасочен тормоз.
Понякога пък преместването се оказва единствено решение.

Навсякъде по света лесна работа е само чуждата работа.

В САЩ имаше наскоро страшен скандал за надути оценки на тестовете в едно от техните "пъблик скуулс", защото даскалите получават повече пари когато децата имат високи оценки. Бяха хванали учители да дават отговорите на децата /децата бяха 99% негри/, а учителите бяха повечето бели...
 В Европа, където успехът на учениците е свързан със заплащането на учителите е същата работа!!
Интереса клати феса. Другият начин е да профанизират материала така, че да няма изоставащи и най-простият и загубен ученик да научи поне за четворка...
 Добре, че в България не е така и дано не въведат тази система.
Къде се случва тази идиотщина и къде е бил учителят, който е позволил ТРИ пъти да бъдат заплашени очите на едно дете от влизане на стъкла в тях? Това като добър пример ли се ВОДИ? Очилаткото да се бие накрая, защото няма друг начин?

Няма какво да се чудите - натам сме се запътили и ние с бодра крачка.
http://nauka.offnews.bg/news/Skeptik_3/Rej-Uiliams-Amerika-se-pr … nizira_59769.html

При нас не се отразява пряко на заплатата, но ако едно училище е под контрол на инспекцията, то има по-малко записващи се деца, по-малко часове и оттам по-малко работа и заплата!

Вчера имаше едно предаване, в което пледираха родителите да научават децата на дисциплина ( от всякакъв род), а не да се разчита, че училището трябва да е отговорно за всичко. Ще се сетят! Дори една колежка ми разказва как родители питали кога ще започнат да учат децата да ходят самостоятелно до тоалетна (да махнат памперсите)! Става въпрос за предучилищните, когато са на 3-4 години.

Мисля, че тези резултати изобщо не са новост и изобщо не касаят само САЩ.
Винаги е имало и ще има хора, които въобще не се вълнуват от информация, различна от ядене, пиене и тем подобни. Винаги ще има хора, които обичат да научават още и още.
При контактите си с наши си хора, българи, на всякакви възрасти, плод на най- различните експерименти в образователната ни система мога да кажа, че има пълни невежи от всяко поколение, пол и възраст. Има дори дипломирани невежи.
Статията е опит някой да бъде интересен за пореден път с уж някаква новина, която, обаче, нито е новина, нито е разгледана в детайли, за да се установи истинското положение на нещата и истинската причина за него.

А у нас намаляват оценки, за да понижат шансовете на децата за кандидатстване в гимназия. Целта е да останат повече ученици в селското у-ще.

Когато общата култура се игнорира и се издига в култ експертизата само в една посока - тогава не е добре.
Но наистина за Щатите това не е новина.