Проблеми с ученето, или какво знаем за дислексията! - 6

  • 90 797
  • 748
# 420
Здравейте, отдавна не съм писала, поглеждам от време на време.

Ако се сетите нещо да добавя в първия пост, пишете.


Виж целия пост
# 421
Асоциация Дислексия в Русе работи в два центъра (разделила се е). Добре е да се добавят координатите на първа страница. Преди две години Жасмина Йончева от асоциацията, спомената в първата тема започна работа в градината , където ходеше дъщеря ми. В момента работят два центъра - на Жасмина Йончева и на Даниела Бонева. Ето и втория. Там от две години ходи моето дете и съм много доволна. Този център на ул. Белоградчик в Русе е и единственият, лицензиран да работи по метода Дейвис. Ето линк.
http://www.dyslexia-bg.org/
Виж целия пост
# 422
Здравейте!

А има ли тук вече по-пораснали дечица или възрастни дислексия? Ще съм много благодарна да ми пишат! Simple Smile
Виж целия пост
# 423
Няма как да няма. Но все пак дислексията е спектър.
Тези хора четат по-бавно, но мислят много различно и често по-бързо. В голяма част от спектъра на тези хора не им личи. Приспособили са се и са намерили работа, която да им пасва.

Ако детето няма дискалкулия, в математическите паралелки ще срещне много деца като него.
Виж целия пост
# 424
И в художествените училища. Smiley
Виж целия пост
# 425
Моето е на 13. Не знам точно какво ви интересува. Има дискалкулия диспраксия и дислексия
Виж целия пост
# 426
Здравейте!

А има ли тук вече по-пораснали дечица или възрастни дислексия? Ще съм много благодарна да ми пишат! Simple Smile


И все пак, ако влезете в старите теми има отговор на този въпрос
Виж целия пост
# 427
Ние сега завършваме 7-ми клас и се чудя какво училище да изберем, обикновена гимназия или професионално училище. Имаме влечение към театъра, ходи на актьорско вече 5 години и не мога да реша какво да изберем. На тези от вас, чиито деца са по-голями, къде учат и как се справят в гимназиалния етап?
Виж целия пост
# 428
Извинявам се, че стават два поредни поста, но имам нужда от помощ.
Как да науча детето да пише на тетрадки с широки редове? Упорито изписва малките букви с големината на широкия ред. Показвах, карах я да пише буквички по няколко реда - не и не. Ако продължава така ще трябва да продължи да пише на тесни и широки редове и в трети клас и това ще е още един повод да се чувства различна и да й се подиграват. Давайте идеи, как се научиха вашите деца?


Виж целия пост
# 429
Ру, сега, по време на ваканцията, можеш да й правиш диктовки. Може по едно изречение и всеки път да й маркираш височина за малките букви в иначе широкия ред, например с молив да поставяш видима точка към средата на реда, която точка да се повтаря на няколко пъти в продължение на този ред, за да се стреми малките букви да отговарят на тази височина, която задаваш. Или с много тънък молив да й разчертаеш в началото тесни редове, постепенно да ги замениш с точки, докато отпаднат и те.
Виж целия пост
# 430
Моята попълваше един "приказки за писане по контур" - като това:
http://umeia.com/wordpress/wp-content/uploads/2015/11/tracing_book1.pdf
В нета има разни текстчета, има и стихчета - така, като омастилява готов текст и буквите стават по-равни, по-тесни. Но е дълъг процес и не се посреща от детето с готовност за изпълнение (поне от моето). Ние комбинирахме и 2в1 - омастилява текста и после ми разказва приказката - дали е писала/чела с разбиране.
Виж целия пост
# 431
Здравейте, мами, обръщам се към вас с надеждата, че можете да ми помогнете. Моят проблем е със синът ми, който в момента е първи клас. Ние живеем в Германия и тук вече започна учебната година. Учебната година започна на 03.08.Вече две седмици посещава училище, преди това 1год.и 3  месеца беше в предучилищна. Мога да кажа че вече добре се справя с езика, все още има малки трудности, но с течение времето ще ги преодолее. Това не ме притеснява толкова.Проблемът е в това, че той има трудности в четенето. Поотделно произнася буквите в дадената дума, но когато му кажа да я прочете цялата гладко, без да я накъсва  става невъзможно, започва да бърка буквите (вместо а казва и), опитах варианта да чете на срички, но и там същия проблем. Опитах ѝ с това аз да произнасям сричката, а той след мен да повтаря, прави го, но като кажа сега ти сам думата на срички и след това гладко прочетено, отново се връщаме от изходна позиция. Забива и не знае какво да прави.
Стигна се до там, че аз се инервих почнах да креща, естествено нямаше подобрение, опитах с добро пак нищо не стана. Мисля си че може да страда от дислексия, знам че е рано, все пак посещава училище от 2 седмици, но ако е такъв проблема, бих искала навреме да го разрешим.  Ще съм ви много благодарна на вашите мнения и съвети.
Виж целия пост
# 432
Здравейте, мами, обръщам се към вас с надеждата, че можете да ми помогнете. Моят проблем е със синът ми, който в момента е първи клас. Ние живеем в Германия и тук вече започна учебната година. Учебната година започна на 03.08.Вече две седмици посещава училище, преди това 1год.и 3  месеца беше в предучилищна. Мога да кажа че вече добре се справя с езика, все още има малки трудности, но с течение времето ще ги преодолее. Това не ме притеснява толкова.Проблемът е в това, че той има трудности в четенето. Поотделно произнася буквите в дадената дума, но когато му кажа да я прочете цялата гладко, без да я накъсва  става невъзможно, започва да бърка буквите (вместо а казва и), опитах варианта да чете на срички, но и там същия проблем. Опитах ѝ с това аз да произнасям сричката, а той след мен да повтаря, прави го, но като кажа сега ти сам думата на срички и след това гладко прочетено, отново се връщаме от изходна позиция. Забива и не знае какво да прави.
Стигна се до там, че аз се инервих почнах да креща, естествено нямаше подобрение, опитах с добро пак нищо не стана. Мисля си че може да страда от дислексия, знам че е рано, все пак посещава училище от 2 седмици, но ако е такъв проблема, бих искала навреме да го разрешим.  Ще съм ви много благодарна на вашите мнения и съвети.
Виж целия пост
# 433
Това ти или някой тук едва ли може да диагностицира. В училището не казват ли нищо?

Не му крещете на детето, съвсем ще забие.
Виж целия пост
# 434
Здравейте. Немският е различен от българския, там трябва да запомни определени съчетания от букви.
Аз се научих в първи клас да чета като визуално започнах сричките още в час. Дъщеря ми се научи да чете по метода на наслагването на звуците, тъй като има лоша памет. Но се научи при психолог, специалист по дислексия. Моят сэвет е да потърсите професионалист - логопед- специалист по дислексия на място. Може и в училище да споделите за притеснението си и от там да Ви насочат. Все пак и срокът, в който детето се учи е много кратък до сега. Минали са само две седмици. Не знам каква е немската програма, но в България срокът на ограмотяване (едно дете да се научи да чете е от 15.09 до края на март. Т.е около половин година (6 месеца). Четенето не се случва бързо, но и Вие не се занимавайте с детето, по-добре външен човек да помага.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия