5-и клас – не му се учи. Вие как се справяте?

  • 68 591
  • 1 161
# 315 14 март 2017, 10:19 ч.
По-трудно им е устното изпитване, защото го няма подсказването, което отговорите на тестовете крият в себе си. Освен това, рядко децата имат умението да изложат и защитят с аргументи дадена теза.
Виж целия пост
# 316 14 март 2017, 10:27 ч.
Така е,но учителя може да разбере дали е учило детето или не е.При моя син по-силните оценки са на устно изпитване.
Тестовете имат нещо сбъркано в оценяването.Последния тест по математика -22 задачи общо,8 напълно верни за оценка 3.Миналата година имаше тест по български,който още го помня.Точкуването беше малоумно.Всеки верен отговор носи по една точка,само на единия въпрос 10 точки(този въпрос беше точно това наизустяване,за което говорихме).Та синчето беше отговорило на всички въпроси,на последния беше сбъркал.Оценката му беше 3.Много ми беше трудно, лично аз да му обясня защо му е ниска оценката,беше си учило детето.
С този начин на оценяване мисля,че обезсърчават децата.Да учи ниска оценка,да не учи пак....
Виж целия пост
# 317 14 март 2017, 12:34 ч.
Цитат на: the wishmaster в пн, 13 мар 2017, 16:57
Цитат на: Пълна луна в пн, 13 мар 2017, 16:37
Вчера си научих 2 урока за траките и 2 по география - политическа карта на света и ООН. Питайте ме нещо.
Ама как да те питаме- устно или тест?
Ами вие си решавате, госпожо. Wink

Глухарче, да, и аз нещо недоволствам за тестовете.
Като гледах преди 2 седмици НВО-то, аз ли греша или наистина са 20 задачи за 60 минути?
Всъщност на контролните сега им дават 20 задачи за.. обаче не знам за колко време.

Сега разбрах какво е апосиопеза. Научната дума за многоточие.
Виж целия пост
# 318 14 март 2017, 12:39 ч.
Цитат на: Пълна луна в вт, 14 мар 2017, 12:34



Всъщност на контролните сега им дават 20 задачи за.. обаче не знам за колко време.



Един учебен час е 40 мин., значи толкоз Rolling Eyes
Виж целия пост
# 319 14 март 2017, 12:46 ч.
По някои предмети.
По математика при нас са на блокове, не съм го питала колко време им дава за 20 задачи.
БЕЛ също единият път в седмицата им е блок, така че има някакъв шанс да имат по тези два предмета повече време.
Виж целия пост
# 320 14 март 2017, 13:05 ч.
Цитат на: the wishmaster в пн, 13 мар 2017, 09:48
Ха, египетските! Я си признай, с Тиглатпаласар не ти ли се върза езика на фльонга?
Тц, невъзможно е да ми се върже. Майстор съм на скоропоговорките.
Ама ела ме застреляй, ако знам кой или какво е пък това!  Laughing Прилича ми на тишлайфер.
Не че не мога да проверя, но по- често се питам напоследък дали си струва.
Моите деца пък обичат точно историята. От първите им класове още. Даже големият на олимпиада областна ходи и се представи добре. От чист личен интерес. Особено по- новата история, където иде реч за политика. Все си дискутираме кое ЗАЩО се случило. /Много хубава олимпиада, каза, била - нямало ни един готов отговор. Само писане и лично мнение. Има, споделям му и аз, някакви проблясъци, значи... Дано не са изключение. И дано не останат само в  олимпийските представяния, че иначе - кофти. То е видно отдавна, колко е само кофти./

Ама това "защо" най- често липсва на т.нар. ни общо образование у нас. А то поддържа именно интересът към знанието жив /да се върна на темата и на първия пост/. Та това е основният детски въпрос в предучилищна възраст. Не мога да си обясня по какви причини се смята /масово на практика е така/, че той е неактуален нагоре.
Че той е основата на ученето.
Голи факти и претенции, без достъпни обяснения - това е чистото ми и просто обяснение за загубата на интерес към иначе една основна човешка житейска дейност.
И смятам, че обясненията са наистина прости.

С образователната ни система у нас отдавна си правим гаргара, защото тя точно това заслужава. Такива низини е стигнала, че ми е просто любопитно дали може още повече да се смъкне надолу. С интерес ще следя развоя й.
Не се връзвам на оценки отдавна.
Иначе си дискутираме глупости от учебници. Като вицове ги консумираме един вид. 
Гледам си децата да са овладели материала, който им трябва, да са разбрали и толкоз. Не психясвам и се старая да им помагам да не го правят и те.
Това - за до седми клас.
Нагоре - подкрепям усилията да се вложат в по- интересните предмети. Не е нужно човек навред да се разпилява и на дребно да се раздава, като в песен на бг група. Щото дъжд така няма да завали. Тъй казват хората.
Виж целия пост
# 321 14 март 2017, 14:53 ч.
Цитат на: Judy в вт, 14 мар 2017, 13:05
Ама това "защо" най- често липсва на т.нар. ни общо образование у нас.
Точно така. Но, за съжаление, децата трудно ще стигнат до "защо", при условие, че им липсва контекст на знанията, а самите знания се свеждат до зазубряне на няколко тона статистическа информация.
Виж целия пост
# 322 14 март 2017, 15:02 ч.
Децата най- добре си питат, преди да тръгнат на училище. За всичко питат. Обаче спират после, когато няма кой да им отговаря. А това много често се случва.
Няма време в час. В медждучасие пък не е време за това.  Simple Smile
В учебниците го няма, за да го прочетат.
И така си върви каруцата по калния път. Клати и тръска.
В тази връзка най- обичах зубренето на празниците в първи клас, вкл. цигански, еврейски, руски - таз дата - такъв празник и това е. Нормално дете на 7 години ще ги научи за определена дата, когато правят контролно и след седмица следа не е останала от "знанието". Защото то не кореспондира с останалото знание, което вече има. Няма как да направи логическа връзка, та да го запомни дългосрочно.
На моето дете му бяха и са /в четвърти клас/ любими Съединението и Независимостта. И не че не съм обяснявала какво се чества на тези дни. Що музеи сме посетили, що неща сме изчели и филми гледали. Обаче иди обясни на първолак, че и малко по- голям, че на 3.03 сме се "освободили", на 6.09 сме се "съединили", пък на 22.09 сме станали "независими". Има си деца с папагалска памет - могат да запомнят думи и числа, без да търсят връзка между тях или смисъл. Но това не е при всички, а пък тази способност си има и определен капацитет, паметта не е безкрайно еластична, та и това е до време.
Много неща не са съобразени с възрастта и със спецификите на паметта, въображението, речта и мисленето на децата. Като да ви препитват на телефонен указател се получава понякога.
Виж целия пост
# 323 14 март 2017, 15:15 ч.
Цитат на: Светкавица в чт, 02 мар 2017, 07:28
Миналата година ползвах един стар учебник по история на България за 4 клас.Издаден е през 70-те години и е написан на жив, увлекателен език.Години наред се е ползвал, а макар и стар звучи увлекателно и пресъздава събитията картнно.

На детето ми много му допадна и така изучавахме история.

Тази година се утрепах да търся издание на " история на стария свят" издателството на наука и изкуство,  пак от 70-те години, но не го намерих.Някога пак по програма се е изучавала в пети клас антична история и учебникът звучи като приказка История на Средновековието за шести клас- също.

Иначе е абсолютна мъка, днес в урока за описание на историческа личност-факти, факти и накрая нищо в главата.Това не е учебник за пеокласници, н е разказано смислено и последователно.Имам чувството, че е грабнато от някакъв академичен учебник, съкращавано до нужния обем и дотам.
         
Учила съм по тези хубави учебници около 1973-1976г.  и много съжалявам, че не съм ги запазила. Доскоро ги пазех в къщата на родителите ми, но не знаех, че сега учебния материал е ужасно скучен. От съседско дете прегледах и видях, че учебниците ги пишат хора с каменна душа. А още е пред очите ми оня учебник по история от около 1970г., с цветните рисунки на славяните, траките, землянките им, наколните жилища, толкова истински бяха нарисувани, сякаш бях част от техния свят. И текста и картинките бяха прекрасни. Учителите тогава се себераздаваха, разказваха със сърце и душа.
  
Виж целия пост
# 324 14 март 2017, 19:20 ч.
Според синът ми времето за тестовете било 20мин. По някои предмети, даже взимат и нов урок след това.
Пъна луна, те НВО-тата бяха и елементарни, през годината правеха в пъти по-трудни тестове. Според       г-жата им миналата година НВО било за ниво 4ка.
Виж целия пост
# 325 14 март 2017, 20:25 ч.
Цитат на: Happy day в вт, 14 мар 2017, 19:20
Според синът ми времето за тестовете било 20мин. По някои предмети, даже взимат и нов урок след това.
Пъна луна, те НВО-тата бяха и елементарни, през годината правеха в пъти по-трудни тестове. Според       г-жата им миналата година НВО било за ниво 4ка.

 Наистина са лесни, но миналата година на всяко НВО имаше поне по един-два засукани въпроси. Изключвам Чов. и общество- всъщност това беше единственият предмет по който повечето деца от нашето училище имаха пълен брой точки.

Не че има някакво значение НВО, при нас специално нямаше абсолютно никакво.
Но не може да не се отбележи, че и времето беше повече, децата са по-спокойни и уверени като имат време.


Виж целия пост
# 326 14 март 2017, 20:32 ч.
НВО.то няма никакво значение. Един родител в нормално състояние и грамотен може лесно да прецени дали детето му може достатъчно добре да чете, пише и смята, да знае основни неща за природата, обществото и т.н.
Виж целия пост
# 327 14 март 2017, 22:07 ч.
И при нас нямаше значение НВО, но имахме 2часова родителска среща с директорката Whistling
Как няма да са спокойни децата , просто зададени въпроси и задачки и много време да отговорят.
В нашето квартално училище забелязвам , че учителите избират най-трудните сборници и помагала , това в сравнение с други училища при това спрягани за елитни. Учителите се напъват(не знам защо) , ама на децата им е трудно и се де мотивират . Така име по трудно да усвоят материала, защото когато учиш нещо ново първо трябва с по-лесни и разбираеми примери. А те като ги хвърлят в дълбокото.......... #2gunfire
Виж целия пост
# 328 15 март 2017, 15:52 ч.
.
Виж целия пост
# 329 15 март 2017, 15:59 ч.
Цитат на: Judy в вт, 14 мар 2017, 13:05
С образователната ни система у нас отдавна си правим гаргара, защото тя точно това заслужава. Такива низини е стигнала, че ми е просто любопитно дали може още повече да се смъкне надолу. С интерес ще следя развоя й.
Не се връзвам на оценки отдавна.
Иначе си дискутираме глупости от учебници. Като вицове ги консумираме един вид. 
Ооо, Джуди, той моя не психясва, хич и не му пука, като докара някоя цъфара. Не че са много, но ги има от тази година.
Даже обратното е, колкото по-психясвам аз, толкова по-не му пука на него. Всичко му е 'Е какво толкова?'.
Цитат на: Happy day в вт, 14 мар 2017, 19:20
Според синът ми времето за тестовете било 20мин. По някои предмети, даже взимат и нов урок след това.
Пъна луна, те НВО-тата бяха и елементарни, през годината правеха в пъти по-трудни тестове. Според       г-жата им миналата година НВО било за ниво 4ка.
Аз говорех за НВО-то за 7-ми клас по-нагоре, доколкото си спомням. Но всъщност като се върнах назад, видях, че не съм уточнила. Понеже преди няколко страници бистрихме това, и мислех, че се подразбира. То е за 60 минути. Елементарно - не елементарно - 20 въпроса за 60 минути.
Не за 4-ти и по-долните класове. За тях изобщо не съм се интересувала навремето, т.е. и да съм, отдавна съм забравила. Те наистина бяха лесни и времето май стигаше - доколкото си спомням.
Моят имаше 3 петици за срока и 1 6-тица. Адекватни оценки, знанията му бяха за около толкова. Никога не е знаел всичко, никога не съм го искала от него. На НВО-тата имаше 4 отлични, за постоянни знания, входните нива тази година бяха на същото ниво. Т.е. знанията си ги е съхранил и фиксирал до 4ти клас.

За НВО-то пак повтарям - 7ми клас са 20 задачи за 60 минути. На мен лично не ми стигна времето. Е, може би, ако знаех, че е за време /аз на трийстата минута от втория час се сетих да погледна колко време имам/, щях да смогна, но си е бързичко. Това са си 3 минути на задача.
Това не оценява знания, а бърза реакция.
Не знам, за мен това е изкуствено създаван никому ненужен стрес.
Забелязвам също така, че неща, които сме ги говорили вкъщи и са обяснявани и дъвкани, на теста ги пише по друг начин. Не може да се концентрира, чете други въпроси /т.е. отговаря на друг въпрос, не на това, което се пита в условието/. Първо го забелязах по математика, но после и по другите предмети. Има трудности с концентрацията. Спомням си, че след първия срок на четвърти клас бяхме установили същото. Вторият срок много говорихме и натяквахме и работихме в посока да се концентрира по време на самия тест/изпитване. И вдигнахме резултата така. Съжалявам за фермана.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало