5-и клас – не му се учи. Вие как се справяте?

  • 68 574
  • 1 161
# 255
Куку, благородно ти завиждам за това, че каката си я 'избутала'.
А мен ме чака по 2.  Grinning
Кога се ориентираха какво искат да учат след 7ми клас? Или вие ги 'ориентирахте'?
Да, но ще имаш време за почивка, когато пораснат, А при мен - каката порасна до 16 и ей го на - бебе. Сега още 12 години поне ще имам грижа за дете, а дотогава и внуче/та дай Боже да се появят.
В интерес на истината, не крия - до 4 клас каката живееше при моите родители, но просто детето си е такова. В 5 клас имаше много предмети, ново у-ще, английски, който дотогава не беше учила изобщо - справи се. Но пък за нея си имам  други притеснения.
Тя категорично не искаше немски, това беше единственото ориентиране. Немската я писахме на 5-6 място.
Виж целия пост
# 256
Моят син е трети клас, не уча с него абсолютно по нищо, сам си пише домашните, достатъчно умен и отговорен е, а самостоятелност се гради сега. Има предимно шестици, единствената му четворка е по ДБТ.
Ходи на школа по математика, смея да твърдя, че някои задачи решава по-бързо и от мен  Laughing  Единственото, на което държа и съм настоявала, още от първи клас е да чете много.Това"го възнагради" да има най-добра четивна техника от целия клас, което естествено помага много с уроците занапред. Трагедия е, да се срича във втори -трети клас, но и това се случва все по-често, твърдя го от собствени наблюдения, защото работя в начално училище. Учениците масово не могат да работят с текст, не могат да извличат информация, респ. не могат да учат самостоятелно.
Виж целия пост
# 257
Не могат, защото има други, по-важни неща да учат, а не са ги научили преди училище. Не ми се изброява, че започвам да се ядосвам.
Виж целия пост
# 258
Не могат, защото има други, по-важни неща да учат, а не са ги научили преди училище. Не ми се изброява, че започвам да се ядосвам.
В смисъл? Иронично говориш, но все пак?
"Има други, по-важни неща да учат" - ...?
"Не са ги научили преди училище" - кое не са научили?

На мен ученето на детето никога не ми е било приоритет. Аз съм била научена на какво ли не и не мисля, че кой знае каква полза има от цялата работа. Натискана съм да уча това, да уча онова, свръхамбиоциозна съм в резултат, постоянно неудовлетворена от себе си, от околните /понеже не сме 'на ниво'/, с постоянно чувство за вина и т.н. Според мен вредите от прекомерните усилия в образованието са повече от ползите.
Не приравнявам целия живот на образованието и изобщо модните тенденции в която и да е област на живота са ми смехотворни.
Но пък се оказва, че не може да учи, без частни учители и родителят да го 'доучват', просто успехът намалява и намалява и намалява, което също не е добра крайност.
А възмущението, че децата не са научени, го слушам нон-стоп. Даже преди 1 час от колежки в офиса - които нямат деца. Simple Smile Всяко следващо поколение е 'по-лошо' от предишното и тази теория е откак свят светува.
Виж целия пост
# 259
А защо трябва да ги учим преди училище.Аз не съм преподавател,нямам подход да уча толкова малко дете.И защо трябва да може да чете и да пише преди 1-ви клас,кое го налага Rolling Eyes
Виж целия пост
# 260
Налага го образователната ни система Глухарче
Уж са в първи клас да се учат да пишат,четат и смятат , ама не е точно така Rolling Eyes
Виж целия пост
# 261
В смисъл?
Моят син не знаеше нищо преди 1-ви клас. Пропусна предучилищната, беше на 6 г. и 9 м. и мен ми щукна да го пратя директно в 1-ви клас. Ми - всичко си научи, и четеше на края на 1-ви клас, и пишеше, и смяташе, а само буквите знаеше преди това.  Grinning

Аз също не обичам да преподавам, Глухарче. Направо мразя в червата да обучавам някого на нещо. Явно затова ми е толкова трудно.
Да възпитавам - да, мога и ми е приятно. Но да преподавам науки - ц.
Виж целия пост
# 262
Май сами си го наложихме.Ама да го науча да чете,за да му е по-лесно,да го науча да смята да му е по-лесно.Вдигнахме си сами летвата и на учителите им стана по-лесно и взеха да го изискват Rolling Eyes

Аз си мърморя,но съм същата.Сина ми когато започна първи клас можеше да чете,да пише и да решава задачи до 20 и какъв е крайния резултат чудя се сега как да го избутам и да го ръчкам.
Така,че това което пише rosi81 за мен не е вярно или поне този метод не важи за всички деца.
Виж целия пост
# 263
Проблемът със смятане до 20 да ви е проблем. Това, че сте имали време да научите детето на нещо елементарно в детската градина не значи, че ще можете да му преподадете валентност в 7 клас по химия. Едното минава под формата-да напишем името на мама, кака, батко преди 1 клас. Другото минава всякакви граници-да му преподаваш наново науките вкъщи.
Моите деца са тръгнали без научено от мен в 1 клас, не са учили с мен никога, до 5 клас, когато се наложи да обясня едно-две неща, а нагоре категорично не мога да влизам в ролята на учител. Материал и начин на поднасяне са меко казано лоши, а учителите нямат мотивация да предадат този материал достъпно (някои не умеят, не е и до мотивация) и си измиват ръцете с репликите-те не учат. Фиксирайки се по този начин, детето попада в един порочен кръг и действително спира да иска да учи. Където е и началото на темата.
Виж целия пост
# 264
Другото минава всякакви граници-да му преподаваш наново науките вкъщи.
Абсолютно, морфеми учат по български, еми - аз не помня какво е това, нямам никакъв интерес да си припомня и т.н.
По история го слушах днес - слуша в Уча.се - траките. Нищо не помня за траките, не ми е интересно и направо ми е противно като си помисля. Като си помисля да седна да чета за това, а камо ли да преподавам.
За валентност ми е една идея по-интересно. Simple Smile
Материал и начин на поднасяне са меко казано лоши, а учителите нямат мотивация да предадат този материал достъпно (някои не умеят, не е и до мотивация) и си измиват ръцете с репликите-те не учат.
Ето това е и моето мнение. Някои не умеят. Аз също не умея, но не се бутам да ставам преподавател, точно по тази причина. А не че не знам еди си какво.
И остава на нас, ние да се пънем да ставаме педагози вкъщи да се учим наново - хем на валентност, хем на педагогика.
Пак казвам, аз умея по 3 предмета. По още 1-2 умея на по-ниско ниво и съм дотам. А това е само в 5ти клас. В 7-ми пак ще умея по същите 3 предмета, повече няма да науча за следващите 2 години за .. Древна Елада например.
Виж целия пост
# 265
Моят син също неможеше да чете и пише в 1ви кл. и беше един от малкото, повечето деца четяха и пишеха.Научи се , но му беше по-трудно.
Виж целия пост
# 266
Хепи, как стана това? При нас предучилищната беше вече задължителна /2012 година беше това/, ние минахме между капките съвсем случайно, но в училищата изискваха свидетелство за подготвителна група. А нали в ПГ в детската се учат да четат и пишат, то затова реално повечето деца знаят, в първи клас надграждат само ръкописно, доколкото знам..?
Виж целия пост
# 267
Аз давам само пример. Не е и до интерес, а и до знания. Не е само химията. Сложи и физика, сложи история, сложи необятната география, биология. Обемът не е никак малък, общо по всички предмети. Така е поднесено, че просто е снесено-с фуния да е излято. Ами не става. С математиката-това е предмет, по който не може да пропуснеш един раздел и да минеш на следващия ей така. Там се овладява с надграждане. И целия зор всъщност е, за да изкара оценка (на матурата), нищо друго. Нито симетрала помня аз какво е, нито мога да определя, да реша-това не ми пречи да съм нормален възрастен индивид, с професия, работа и доходи-т.е. приличен данъкоплатец. Аз също съм на мнение, че точно този вид учене не стои в основата на живота на един човек.
Виж целия пост
# 268
Специално историята (особено пък древната), ако се предложат интересни книги или енциклопедии и малко се напънат да прочетат, ще схванат за какво иде реч.
Още на първата родителска в пети клас учителката по математика каза, че обемът материал, който трябва да вземат не отговаря на броя часове по този предмет. И това е точно така. Всяко добро усвояване иска своето време, да разбереш, да упражниш, да затвърдиш. В хорариума по отделните дисциплини такова време не е предвидено или е крайно недостатъчно. Следващата стъпка са школи, уроци, помощ от родител при затвърждаването и упражняването на материала.
Бързо схващащо дете, читав учител и става с минимум допълнителни усилия от страна на родителя.
Ама ако имаш "по-смотано" дете, което по-трудно вдява, определено си трябват доста допълнителни усилия за добро овладяване на материала.

...... Аз също съм на мнение, че точно този вид учене не стои в основата на живота на един човек.
Не е точно така. Благодарение на подобен вид учене имаш прилична работа, професия, доходи.
Ученето, с разбиране и натрупване, играе своята важна роля, нищо че не помниш какво е симетрала. Прочитайки теоремите в учебника, прилично бързо си възстанових знанията.

Виж целия пост
# 269
Благодарение на кое, казваш, имам нещо?
И за да не бъда разбрана погрешно-не адмирирам неграмотността, разбира се.
Нямам нищо в главата си от материала дори по математика  за 7 клас, какво остава за 10 клас. Тогава е трябвало да го науча-научила съм го, решила съм си класното (изкарала съм някаква си там оценка), към момента нямам и понятие от всичко това, т.е. забравено е безвъзвратно. Да кажем, че съм изключение. Peace
Днес завършва всеки. Дори такъв, който по-често не посещава училище.  Tired

Иначе, имам някакви знания, от някакъв вид учене, но далеч по-различен от ученето, което виждам днес.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия