5-и клас – не му се учи. Вие как се справяте?

  • 68 602
  • 1 161
# 450 24 март 2017, 10:32 ч.
Никога не съм учила през ваканциите и никога не съм забравяла наученото. Всъщност, занимавах се допълнително, но чак в гимназията, с неща, които ми бяха интересни - математика, физика, английски. Това обаче си беше мое решение, не съм го възприемала като учене.
Моите не учат през ваканцията системно. Фавам от време на време упражнения по английски, това е. Това е единственият предмет, по който е нормално да позабряват думи, граматика, и трябва да се упражнява повече.
Виж целия пост
# 451 24 март 2017, 11:07 ч.
Цитат на: the wishmaster в чт, 23 мар 2017, 17:08
Цитат на: Andariel в чт, 23 мар 2017, 16:45

А на мен не ми харесва това с половината час на ден, защото така никога няма край ученето.
Точно така. Ученето не трябва да има край. А дозата е важна. Както и какво и защо се учи.
Ученето, играта и работата са основни, но различни дейности.
И в тази връзка имат и различни специфики. Grinning
Нека не ги омесваме. Няма смисъл, така стигаме до погрешни изводи.
Човек учи постоянно. И процесът "учене" далеч не следва да се свързва само с училище. Най-полезното е децата да го разберат от рано.
Безсмислено е да изпадам в повече подробности за едни 30 минути на ден, които са в пъти по-добро от прекарване пред ТВ или на поредната игла на компютър и които на практика са нищо като време, не изискват повече усилия от това, да идеш да напазаруваш. Не мисля, че има какво повече да се дискутира по този въпрос.
Виж целия пост
# 452 24 март 2017, 11:17 ч.
Вкъщи ваканция е времето за блеене в точка и други такива "безполезни" неща. Щерката си има някакви интереси и тя си решава кога и колко дa се занимава, може със седмици да е нищо:) Има си време за учене, трябва да има време за почивка и за нищоправене;) Има си време и за яко гърч, и да, всичко си идва на мястото, стига да има смисъл защо се прави.
Виж целия пост
# 453 24 март 2017, 11:22 ч.
Всеки - с гледната си точка. За мен якият гърч е безсмислен и противопоказен въобще. Не прилагам ни за себе си, ни за децата. За предпочитание е плавното и бавно напредване, при което няма връщане назад, което връщане пък трябва да се наваксва. По английски 4 месеца са достатъчно време за яко връщане. За блеене време има бол, та чак за износ. Редуването на блеене, пасене, работа и учене е добре да е регулярно редуващо се и през, и извън учебната година. Тъкмо децата бяха на този вид хигиена на здравето по Човек и природа.
Виж целия пост
# 454 24 март 2017, 11:23 ч.
Така де, ваша си работа;)
Виж целия пост
# 455 24 март 2017, 18:11 ч.
Цитат на: MIK в пт, 24 мар 2017, 11:23
Така де, ваша си работа;)
Но, разбира се. Нима някой е твърдял обратното? Ние само споделихме кое е дало добри резултати при нашите деца. Не е задължително това да даде добър резултат при други деца, но на някои може да е полезно.
Виж целия пост
# 456 24 март 2017, 20:02 ч.
Цитат на: Judy в пт, 24 мар 2017, 11:07
Цитат на: the wishmaster в чт, 23 мар 2017, 17:08
Цитат на: Andariel в чт, 23 мар 2017, 16:45

А на мен не ми харесва това с половината час на ден, защото така никога няма край ученето.
Точно така. Ученето не трябва да има край. А дозата е важна. Както и какво и защо се учи.
Ученето, играта и работата са основни, но различни дейности.
И в тази връзка имат и различни специфики. Grinning
Нека не ги омесваме. Няма смисъл, така стигаме до погрешни изводи.
Човек учи постоянно. И процесът "учене" далеч не следва да се свързва само с училище. Най-полезното е децата да го разберат от рано.
Безсмислено е да изпадам в повече подробности за едни 30 минути на ден, които са в пъти по-добро от прекарване пред ТВ или на поредната игла на компютър и които на практика са нищо като време, не изискват повече усилия от това, да идеш да напазаруваш. Не мисля, че има какво повече да се дискутира по този въпрос.

В темата под учене се разбира точно учене - решаване на задачи и т.н. Не ми се навлизаше в обяснения относно това колко важно учене е играта или разсъждаването върху някакъв въпрос самостоятелно или общувайки с възрастен или връстник.

не е баш така за 30-те минути. Понякога на човек нещо, което се свършва за две минути е толкова тегаво и нежелано, че  се отлага и пропуска, ако има избор. За мен един добър тест за нагласата на едно дете или възрастен относно учене и изобщо дейности е, да го оставиш за някакво време сам на себе си - нищо не му казваш, нищо не искаш, оставяш му храна и вода и тоалетната и толкова. Получава се интересна динамика след първоначалното насищане от няколко дни на тотална свобода. След време се започва подхващане на някакви неща, които уж са забавления, но малко по малко стават все по-сериозни като дейност., ако човек си е по натура любопитен и ученолюбив. Но рядко днешните деца имат такава възможност, защото рядко някой ги оставя. Лятно време много често са на градски лагери, занимални или както там се води, което на практика ги организира. Почивките също са организирани.
Моите имах възможност така да ги оставям и ми беше много интересно да ги наблюдавам как се развиват събитията и отношението им към свободното време.
Виж целия пост
# 457 24 март 2017, 20:09 ч.
Аз така като  гледам въпросът е в мотивацията за учене. И по този въпрос съм напълно съгласна, че ученето е цял живот. Защото и сега голяма част от колегите ми си мислят, че като са завършили образованието си, край с ученето, а това е въпрос на гледна точка - да се следят новостите, да усвояваш нови умения. Уж са възрастни, а пък им липсва мотивация.

Иначе и аз не искам да прозвучи като заяждане, но колко страници изчетох как родителите не се сещат как се решават тази или онази задача от чуебника (не състезателна математика) или какво се учи по БЕЛ. Мислите ли, че те навремето наистина са учили? Че то в 5 клас освен действия с десетични дроби и видовите сказуеми по БЕЛ нищо ново няма в материала. Та кой възрастен не може да раздели 0,83:5,6 например без калкулатор? Все пак говорим за грамотни хора. Ако наистина не могат, значи трябва да преосмислят изначално надълбоко собтсвената си грамотност.

По отношение на школите - по мое мнение в 5 и 6 клас е загуба на време. Не си правете илюзии, че някой ще обърне лично внимание точно на вашето дете - то в 7 клас не го правят, камо ли ти по-рано.
Разбира се, мнението ми е неаганжиращо.
Виж целия пост
# 458 25 март 2017, 18:04 ч.
Цитат на: the wishmaster в пт, 24 мар 2017, 09:48
Току що видах един виц, подходящ за темата. Задача за 5-ти клас: Летели две камили- едната рижа, другата наляво. Колко тежи килограм асфалт, ако таралежът е 5 килограма? Laughing

Тук отговорът е, че Иванчо казал на учителя си, който им продиктувал горната задача: "Господине, вие сте на 28 години".
-Точно така бе, Иванчо, как позна?
- Ами аз съм на 14 и нашите казват, че съм полуидиот.
Виж целия пост
# 459 25 март 2017, 19:49 ч.
 Joy Точно.
Виж целия пост
# 460 25 март 2017, 19:54 ч.
Цитат на: Татко Мецан в сб, 25 мар 2017, 18:04
Цитат на: the wishmaster в пт, 24 мар 2017, 09:48
Току що видах един виц, подходящ за темата. Задача за 5-ти клас: Летели две камили- едната рижа, другата наляво. Колко тежи килограм асфалт, ако таралежът е 5 килограма? Laughing

Тук отговорът е, че Иванчо казал на учителя си, който им продиктувал горната задача: "Господине, вие сте на 28 години".
-Точно така бе, Иванчо, как позна?
- Ами аз съм на 14 и нашите казват, че съм полуидиот.

 Laughing
Виж целия пост
# 461 27 март 2017, 11:41 ч.
От теста по БЕЛ 2 въпроса по спомени:
1. Как се казва коледното дърво? /не елха/
2. Какъв празник е распух?

А за материалът по български- аз синтактичен анализ бях забравила как се прави, припомних си уж, но между определение и допълнение трудно правя разлика.
За математиката - много родители не се занимават в пети клас, затрудняват се. Мен пък ми е противна историята например, като се наложи да седна с него да чета, направо ми се повръща. Та не е толкова до можене, често е до неприязън дори.
Виж целия пост
# 462 27 март 2017, 12:05 ч.
Цитат на: Пълна луна в пн, 27 мар 2017, 11:41
От теста по БЕЛ 2 въпроса по спомени:
1. Как се казва коледното дърво? /не елха/
2. Какъв празник е распух?

А за материалът по български- аз синтактичен анализ бях забравила как се прави, припомних си уж, но между определение и допълнение трудно правя разлика.
За математиката - много родители не се занимават в пети клас, затрудняват се. Мен пък ми е противна историята например, като се наложи да седна с него да чета, направо ми се повръща. Та не е толкова до можене, често е до неприязън дори.

И до свободно време и възможност за преподаване на разбираем за него език.Не ми се отдава,изнервям се и само като му погледна празния поглед след третото повтаряне побеснявам.Който както иска да ме нарича.Дали съм неграмотна или не съм,моето време за учене е отминало,не съм и длъжна да му обяснявам основни неща,това е работа на учителите.
Виж целия пост
# 463 27 март 2017, 13:00 ч.
На учителите е работа, но като не я свършат като хората, няма как да оставя детето и я върша аз. А и дори учителят да е Бог, по математика например, няма достатъчно часове за упражнения, на учителя не му е работа да дава задачи от състезания за напредналите и пак аз върша това. По английски, speaking пак аз правя всеки ден. В клас такова нещо почти не се случва.
Виж целия пост
# 464 27 март 2017, 13:08 ч.
Глухарче, това, че е до време, вече го избистрих аз за себе си в по-предишните страници. Явно са добре тези, чиито родители работят от вкъщи. Иначе според сина ми масово учат с баби. Еми, моят беше оставен сам да учи. Решението е ясно, темата избистрена. Не чух тук за нито едно дете, дето си учи само и показва добри резултати. Все са по курсове, с баби, с майки, работещи от вкъщи и така. Не съм очаквала такова нещо аз лично, все знаех, че така се прави, но пък 100 % от успяващите деца да са така, не вярвах. Т.е. не става дума за природна интелигентност и някакви дадености, а за упорит къртовски труд на няколко души. Еми, около мен няма желаещи, аз ще съм и школите, това е. Ама не работя от вкъщи, за последните 10 години съм имала 2 такива месеца само. Ще го мисля. Не, че това ще ми реши неприязънта към историята, например, но нейсе.

Иначе, Глухарче, и аз се изнервям. Аз принципно мразя да преподавам. Мразя да уча някого на нещо, дете, възрастен, какъвто и да е. Не обичам да обяснявам, абе направо мразя. Явно и това е решаващо. Аз си падам по друг вид дейности.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало