Над задачка щом се мъчиш, насоки тука ще получиш :)

  • 80 940
  • 739
# 195
 3 деца. Ресто 9лв, 6 лв и 1 лв
Виж целия пост
# 196
Може ли решението за да я разберем
Виж целия пост
# 197
Здравейте!
Става въпрос за задача за 10 клас и дъщеря ми се затруднява с нея.
За кои стойности на параметъра а функцията f(x) = - 3x2 - ax + 2a - 8 е намаляваща в интервала (−1;2)?
Ако може да е с пълно решение, за да може да я разбере.
Благодаря предварително!   

Виж целия пост
# 198
Цена на албум 1, 2, 3 лева. При 4; 5 лева - бр  х цена> 10 лв.
Виж целия пост
# 199
Задачата за 5 клас се базира на тоните квадрати по-малки от 10
1*1, една книга от един лев
2*2 и 3*3, това са възможностите
Съответно рестото е 10-1=9, 10-4=6, 10-1=9
Виж целия пост
# 200

Ще помоля за помощ .Детето е записало:
P=π 2 r -π2r= 1/2  .3,14.6.6- 3.14.3.6=0 mm 
Възможно ли е такъв отговор.
Намира се дължината на окръжност  с радиус  3.6 мм=18мм. Р=2пr=2.3,14.18mm
Делите на 2, защото търсим дължината на полуокръжност. Добавяте дължината на правоъгълника а=6.6=36 мм
Добавяте и дължината на още една окръжност, малката, с радиус =1,5.6= 9мм
Събирате трите...
Виж целия пост
# 201

Ще помоля за помощ .Детето е записало:
P=π 2 r -π2r= 1/2  .3,14.6.6- 3.14.3.6=0 mm  
Възможно ли е такъв отговор.

Няма как да е О периметърът?
Та за:
а) P= π.r1+2.π.r2 +2r1
б) S=(π.r1^2)/2 - π.r2^2
(от лицето на жълтата полуокръжност вадим лицето на синята окръжност)

И за двете - r1 е радиусът на жълтата полуокръжност, а r2 e радиусът на синята окръжност.
По мрежата r1 и r2 се определят лесно за а) и б).

Редактирам се - и един диаметър трябва да се добави за а), както е писала русалка. Тя е и сметнала радиусите, пък аз ги разписах.
Виж целия пост
# 202
Здравейте!
Става въпрос за задача за 10 клас и дъщеря ми се затруднява с нея.
За кои стойности на параметъра а функцията f(x) = - 3x2 - ax + 2a - 8 е намаляваща в интервала (−1;2)?
Ако може да е с пълно решение, за да може да я разбере.
Благодаря предварително!   

Предлагам следното решение
1. Изчисляваме стойностите при х=-1 и х=2. f(-1)=3a-11  f(2)=-20
2. За да е намаляваща функцията f(-1)>f(2) => 3a-11>-20 => a>-3

Нека някой да се включи и да каже така ли се решават тези задачи.
Виж целия пост
# 203
Задачата за 5 клас се базира на тоните квадрати по-малки от 10
1*1, една книга от един лев
2*2 и 3*3, това са възможностите
Съответно рестото е 10-1=9, 10-4=6, 10-1=9

Благодаря ви
Виж целия пост
# 204
Задача за 4 клас. В един клас има 30 ученика. На контролно 25 решили 1-вата задача. 24 решили 2-рата задача. 23 решили 3-тата задача. 22 решили 4-тата задача. Вярно ли е, че има четирима ученици, които са решили и четирите задачи?
Виж целия пост
# 205
Задача за 4 клас. В един клас има 30 ученика. На контролно 25 решили 1-вата задача. 24 решили 2-рата задача. 23 решили 3-тата задача. 22 решили 4-тата задача. Вярно ли е, че има четирима ученици, които са решили и четирите задачи?
30 са всички деца. 5 не са решили първа задача, 6 не са решили 2ра задача, 7 не са решили 3та задача, 8 не са решили 4та задача. Нека всички с нерешени задачи са различни деца. Тогава 5+6+7+8=26 деца не са решили някоя от задачите. Т.е. поне 30-26=4 деца са решили всички задачи.
Виж целия пост
# 206
Задача за 4 клас. В един клас има 30 ученика. На контролно 25 решили 1-вата задача. 24 решили 2-рата задача. 23 решили 3-тата задача. 22 решили 4-тата задача. Вярно ли е, че има четирима ученици, които са решили и четирите задачи?

Решилите и 1 и 2 : 25 + 24 - 30 = 19
Решилите и 1 и 2  и 3 :  19 + 23 -30 = 12
Решилите и 1 и 2  и 3 и 4:  12 + 22 -30 = 4
Виж целия пост
# 207
Страхотни сте! Много ви благодаря!
Виж целия пост
# 208
На една поляна има гъски и овце. Те имат общо 96 крака и 40 глави.
Колко са гъските и колко овцете?

Система с 2 уравнения и 2 неизвестни, добре, но в 3 клас, как обясняваме?

Виж целия пост
# 209
Приема се, че всички животинки са овце:
40 глави х 4 крака = 160 крака.
Разликата в краката е 4 - 2 = 2
160 - 96 крака по условие = 64 повече
64:2 = 32 са гъските
40 - 32 = 8 овце
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия