МОН - промените продължават

Публикувана: 29 юли 2017, 11:40 ч.
Последно мнение: 1 окт. 2018, 11:51 ч.

141 576
1 526

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните предложения и мнения относно проектите на заповеди за учебната 2017/2018 година?
Какви са мненията относно удължаването на учебната година?
Какви са предложенията за промени в системата за оценяване?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните предложения и мнения относно проектите на заповеди за учебната 2017/2018 година?
  
  Форумът обсъжда различни предложения и мнения относно проектите на заповеди за учебната 2017/2018 година. Някои от тях включват удължаване на учебната година, разминаване във ваканциите на 12-ти клас с останалите ученици, промени в начина на оценяване, и преместване на началото на учебната година. Други теми включват проблеми с климатизацията в училищата, качеството на образованието и промени в учебните програми.
- Какви са мненията относно удължаването на учебната година?
  
  Мненията относно удължаването на учебната година са разнообразни. Някои участници изразяват противоположни гледни точки, като се противопоставят на удължаването поради възможни отрицателни последствия като загуба на ефективност, намаляване на мотивацията на учениците и проблеми с климатизацията в училищата. Други смятат, че удължаването може да бъде полезно, като посочват пример от други държави, където такава практика е въведена успешно. Форумът изразява различни мнения относно удължаването на учебната година. Някои твърдят, че настоящата образователна система не е подходяща за възрастта на децата и не води до подобрения в грамотността. Други смятат, че децата се нуждаят от ваканции и време за игра на открито, като твърдят, че промените няма да доведат до нищо добро. Съществува също мнение, че проблемът не е в продължителността на ваканциите, а по-скоро в това как на децата се разрешава да отсъстват поради семейни причини.
- Какви са предложенията за промени в системата за оценяване?
  
  Предложенията за промени в системата за оценяване включват въвеждане на текущи практически изпити, преразглеждане на изпитите за определяне на срочна оценка и преразглеждане на състава на комисиите по проверка на НВО и ДЗИ. Освен това се обсъждат промени в признаването, приравняването и валидирането на резултати от обучението.
- Какви са мненията относно климатизацията на училищата и класните стаи?
- Какво е предложението за промяна в учебната година и какви са реакциите на хората?

# 1 095 25 апр. 2018, 11:15 ч.

На сайта на МОН са качени доста нови проекти на документи.

Проект на Наредба за допълнения и изменения в Наредба № 5 от 3 юни 2016 г. за предучилищното образование
Проект на Наредба за документите за професионално обучение на лица, навършили 16 години
Проекти на учебни програми по учебния предмет религия
Проекти на учебни програми за ХI и за ХII клас (общообразователна подготовка) по учебни предмети
Проект на Наредба за изменение и допълнение на Наредба № 10 от 2016 г. за организация на дейностите в училищното образование
и много други със съответните срокове за бележки, становища и предложения.

Към момента успях да прегледам само първия проект. Това, което ми направи впечатление е възможността за разкриване на яслени групи в детските градини, уточняването на броя на учебните седмици, въвеждането на стандартизиран тест за определяне на готовността на детето за постъпване в училище и вписване на резултатите от този тест в в националната електронна информационна система за предучилищното и училищното образование - модул „Деца и ученици“ в личното образователно дело на детето в т. IV. „Информация за процеса и резултатите от обучението“ 1. „Предучилищна подготовка“.

Редактирам се.Погледнах още един проект.
В наредба 10 са предложени промени в допълнителните критерии за прием в първи клас. . В чл. 43 ал. 6,т. 2 думите „дете с двама“ се заменят с „дете с един или двама“ починали родители. Добавя се нова точка - дете от семейство с повече от две деца. . Създава се чл. 43а:
„Чл. 43а. (1) Когато прилагането на чл. 43 обективно води до обособяване на една или повече паралелки с ученици, чийто майчин език е ромски, тези деца може да се насочват за записване в първи клас в училища с други прилежащи райони от населеното място, в които има незаети места.
(2) Децата по ал. 1 се насочват и се приемат в първи клас в училищата с други прилежащи райони при условия и по ред, определени от общината, и при заявено желание на техните родителите/настойниците.“

Държавният план- прием вече ще се утвърждава до 30. април, а не както досега до 30. март и ще се публикува до 3. май, а не до 10. април.
В чл. 73 и 74 думите " математиката или на природните науки" се заменят с " „математиката и/или на природните науки". - текстът засяга приема в МГ и ПМГ след четвърти клас.
Текстът в чл. 74, засягащ документите, които се подават за участие в класирането се изменя от " копия на документите за резултатите от състезанията и/или олимпиадите" на " копия на документите за резултатите от състезанията и/или олимпиадите - само за ученици от друга област.