Какво според вас е най-важно за детските уроци по английски. Дали мястото да е приятно, дали детето да ходи с удоволствие или колко научава. Или пък цената. Така всъщност звучи като всичко да е важно, но ще ми е интересно да чуя и лични мнения, по-конкретни може би.
Виж целия пост
Какво е важно за обучението на деца по англ&#
- Публикувана: 17 юни 2010, 01:14 ч.
- Последно мнение: 19 септ. 2010, 23:47 ч.
# 1
17 юни 2010, 02:14 ч.
Много зависи от възрастта на детето. За колко годишно говорим?
Виж целия пост
# 2
17 юни 2010, 07:26 ч.
Ще се радвам ако всеки напише за каквото има поглед върху нещата. Но най-общо за деца предучилищтна - 5-6 клас.
Виж целия пост
# 3
17 юни 2010, 08:17 ч.
Учителят е най-важен - да го обичат децата, да посещават занятията и най-важното - да учат с удоволствие.
Всичко друго е на втори план - и базата, и цената, и системата на обучение.
Имахме такава учителка, затова съм толкова убедена. Когато я смениха с друга, повечето деца се отказаха от уроците. Разликата между нея и колежките и беше фрапираща.
Виж целия пост
Всичко друго е на втори план - и базата, и цената, и системата на обучение.
Имахме такава учителка, затова съм толкова убедена. Когато я смениха с друга, повечето деца се отказаха от уроците. Разликата между нея и колежките и беше фрапираща.
# 4
17 юни 2010, 10:59 ч.
От гледна точка на детето от значение е обстановката (да е по детски приветлива, а не сухарска), учителят/ката (при равно ниво на компетентност по мои наблюдения колкото е по-млад/а, толкова по-добре се възприема от децата) , отношенията преподавател/ученик да са разкрепостени (да има строгост, но и ласка и разбиране), учебният процес да се разчупва (да се дава от време на време почивка и по-лежерни занимания). От гледна точка на родителя е важно на първо място колко научава детето и на второ място колко струва удоволствието.
С две думи, абсолютно всичко е важно. Ако детето е доволно, а родителят не, посещенията така или иначе ще секнат.
Виж целия пост
С две думи, абсолютно всичко е важно. Ако детето е доволно, а родителят не, посещенията така или иначе ще секнат.
# 5
17 юни 2010, 13:28 ч.
Аз продължавам да настоявам за ролята на учителя. Базата не учи децата, нито ги амбицира. Когато детето учи с желание и показва резултати, родителят също е доволен. 100% успеваемост на изпит за сертификат говори много, нали?
Е, ако целта на родителя е само да изтъква къде учи детето му и какви големи такси плаща, друг въпрос.
Виж целия пост
Е, ако целта на родителя е само да изтъква къде учи детето му и какви големи такси плаща, друг въпрос.
# 6
17 юни 2010, 13:46 ч.
За мен е важно - колко научава и срещу каква цена. От своя страна, натрупаните знания зависят и от учителката, и от труда на самото дете и от броя на учениците в групата.
Базата е второстепенен критерий.
Относно удоволствието от заниманията - при моето отроче зависи единствено от обстоятелството дали ги посещава с някои от приятелките си /тогава е доволна/ или е в непозната група .
Виж целия пост
Базата е второстепенен критерий.
Относно удоволствието от заниманията - при моето отроче зависи единствено от обстоятелството дали ги посещава с някои от приятелките си /тогава е доволна/ или е в непозната група .
# 7
17 юни 2010, 13:52 ч.
Како Сийке, аз не оспорвам ролята на учителя, но и другите фактори имат значение. Навремето нямаше курсове и аз самата съм ходила на частни уроци. Учителката ми беше приятелка на родителите ми, която много обичах като човек и ценях като преподавател (беше завършила навремето Американския колеж). Но ми беше скучно с нея, някак сухо, и ходих по задължение. С напредването на демокрацията се появиха курсове и с радост завърших този си етап на обучение на курсове.
Дъщеря ми днес ходи на курсове. Факт е, че и до днес съжалява за госпожата, която им беше първата година (наистина я обожаваше), но страда, страда пък продължи. За извънкласния й английски не съм помагала и на йота - детето си учи с кеф. За училищния й такъв случаят не е същия - там не помагам, но пък и тя не учи.
А това с цената, сигурно не си ме разбрала. Въпросът при мен седи съотношението качество/цена да бъде оптимално
Виж целия пост
Дъщеря ми днес ходи на курсове. Факт е, че и до днес съжалява за госпожата, която им беше първата година (наистина я обожаваше), но страда, страда пък продължи. За извънкласния й английски не съм помагала и на йота - детето си учи с кеф. За училищния й такъв случаят не е същия - там не помагам, но пък и тя не учи.
А това с цената, сигурно не си ме разбрала. Въпросът при мен седи съотношението качество/цена да бъде оптимално
. 
# 9
17 юни 2010, 21:22 ч.
Няма повече какво да добавя Как' Сийка ги е степенувала много правилно. Аь така избирах и училище на баткото и школата по английски.
Виж целия пост
Учителят е най-важен - да го обичат децата, да посещават занятията и най-важното - да учат с удоволствие.
Всичко друго е на втори план - и базата, и цената, и системата на обучение.
Имахме такава учителка, затова съм толкова убедена. Когато я смениха с друга, повечето деца се отказаха от уроците. Разликата между нея и колежките и беше фрапираща.
Всичко друго е на втори план - и базата, и цената, и системата на обучение.
Имахме такава учителка, затова съм толкова убедена. Когато я смениха с друга, повечето деца се отказаха от уроците. Разликата между нея и колежките и беше фрапираща.
Няма повече какво да добавя Как' Сийка ги е степенувала много правилно. Аь така избирах и училище на баткото и школата по английски.
# 10
18 юни 2010, 01:09 ч.
Щом е така, моя отговор ще е "детето да ходи с удоволствие" което от своя страна предполага добър учител с който детето се чувства добре. Когато детето ходи с желание и заобича предмета, то тогава самото дете ще започне да търси странична литература, допълнителни занимания и прочие.
За системата бих препоръчала фонетичната, ако имаш избор.
Виж целия пост
За системата бих препоръчала фонетичната, ако имаш избор.
# 11
18 юни 2010, 14:04 ч.
Да, когато става въпрос за ограмотяване на английски това е много важно. Защото масово се прави грешката децата задължително да знаят имената на буквите, но уви, това не им помага много да четат.
Благодаря на всички за отговорите!
Виж целия пост
За системата бих препоръчала фонетичната, ако имаш избор.
Да, когато става въпрос за ограмотяване на английски това е много важно. Защото масово се прави грешката децата задължително да знаят имената на буквите, но уви, това не им помага много да четат.
Благодаря на всички за отговорите!
# 12
18 юни 2010, 19:35 ч.
Aз също вярвам, че личността на преподавателя е от основно значение. Но също така е важно да е в крак с новостите в преподаването, да е съвременен и в отношението си към децата, а не да е... "Ех какви бяха децата някога" и да се опитва да прилага стари методи към новите деца. А и да е компетентен, разбира се, добрата методика е много важна, така че децата да успеят да научат най-много и най-качествено за малкото време, в което са на урок. Обстановката е важна до толковва, до колкото да е подходяща за деца - безопасна, помагаща на учебния процес, приветлива, но не е задължително да е луксозна или много лъскава. А за цена бих се примирила и с по-висока, ако всичко останало е налично. Но за съжаление много трудно се комбинират нещата.
Виж целия пост
# 13
18 юни 2010, 22:50 ч.
Да така си е.
Виж целия пост
Учителят е най-важен - да го обичат децата, да посещават занятията и най-важното - да учат с удоволствие.
Всичко друго е на втори план - и базата, и цената, и системата на обучение.
Всичко друго е на втори план - и базата, и цената, и системата на обучение.
# 14
19 юни 2010, 15:40 ч.
По повод на нещо, което писах в друга тема се сетих за един много ключов аспект от обучението на децата, не само по английски, но в частност за това е темата.
Родителите. От една страна комуникацията с тях трябва да е много ефективна и от двете страни - те да се интересуват от това как върви детето, но и самите преподаватели да информират своевременно за всеки проблем, бил и малък. А не изведнъж "Ами, че той вече трети месец идва без домашно, как да научи нещо". От друга страна родителите трябва да са готови да се ангажират поне малко с детето вкъщи, а не както някои, които мислят, че щом плащат детето им по подразбиране вече знае английски без никакви усилия от ничия страна.
Виж целия пост
Родителите. От една страна комуникацията с тях трябва да е много ефективна и от двете страни - те да се интересуват от това как върви детето, но и самите преподаватели да информират своевременно за всеки проблем, бил и малък. А не изведнъж "Ами, че той вече трети месец идва без домашно, как да научи нещо". От друга страна родителите трябва да са готови да се ангажират поне малко с детето вкъщи, а не както някои, които мислят, че щом плащат детето им по подразбиране вече знае английски без никакви усилия от ничия страна.
Препоръчани теми