Пролетна - Осмокласна

Ирка, много съм впечатлена от учителя по история на Дени. Така се прави. Предметът за мен е много интересен, но тук в България май по - често го поднасят сухарски и децата няма как да бъдат запалени. Наборката, като чуе история, лошо й става. Госпожата им беше симпатична, но преподаваше доста скучно и с баща й така и не успяхме да й покажем колко интересна е историята. А учеха двамата заедно.

Много хубави идеи са ти дали момичетата за подаръци. Но си мисля, че щом учителката ще се прибира окончателно в България, има ли смисъл някой да носи картина оттук и после тя пак да я върне насам?
Идеите с колажи, общи снимки, особено правени в годините, подредени в албум, ще са много хубав спомен за нея. Или нещо изработено от децата. То 8 деца не са много, но не са и малко, ако трябва да се координират. Или пък всеки по нещичко да й направи или нарисува

Първокласни мами, стискам палци наесен първолаците ви да са в желаните училища

  За подарък в такъв случай не знам. Ако е материално и ще се прибира, трябва да му търси място. Ама една хубава и незабравима почерпка с общи снимки и албум под някаква форма ще е хубав спомен.
    
   За историята, понеже  много го уважавам този предмет, а като ученичка ми беше един от най-скучните и неприятните, непрекъснато гледах да му развивам темите и съм му говорила с примери и разсъждения с часове за всеки урок по история. Друг е въпросът той колко ми обръща внимание.Но пък един артистичен и харизматичен учител ще прикове вниманието и ще го запомнят завинаги. Лично аз много наблягам на връзките между събитията и причините. И по тоз повод, сега като учат за Ренесанса го попитах - Защо тоз толкоз хубав Ренесанс ,когато хората са посмяли да мечтаят да постигнат необятно знание и хармония не е достигнал до наши дни и да сме станали вече едни Свръхчовеци. Той щот напоследък си чете уроците и полага някакви старания, докато си мисли за бодибилдинга и музикалния канал да вникне в туй дет чете, ама не му се отдава много. Та той ми каза, че някакъв философ бил написал нещо и хората спрели да се мъчат да се развиват. Хич не му се отдават причинно следствените връзки. Че не хората са спрели, щот четели философи , а че той е обяснил защо са спрели. Въпреки че аз мисля, че има и други причини и се чудя, на този етап, що учат нещо, което не може изчерпателно да им се обясни и да го разберат
  
     И от мен една мисъл в добра посока за първокласниците и майките им, като се опомням как бързо отлетя времето, като се кахърях дали ще го запишат в училището пред блока, за което половината първокласници бяха със сменена адресна регистрация и като нищо можеше да се окаже, че няма да се класираме по местоживеене. Оказа се, че приятелят му живее почти у нас. С Ели висяхме от 4 часа пред училището за записване.

Днес в училището на детето има футболен мач - осмокласници срещу учители

Ако на някой му е интересно как е завършил мача - щерката каза " Деканът винаги печели" 🤣🤣🤣

Ирка, правилата ги променят година за година. Всяка година нова идиотия мислят. Въпреки, че честно казано тази година е най-справедливо, дори и да не се харесва толкова. И на мен не се харесва, но бяха го обърнали на... и аз не знам на какво... смени на адреси, местоработи, чудеса, само и само да се доберат до заветното елитно училище. Сега заради такива страдаме ние, но това е положението. Няма идеални работи.
Мирта, стискам палци!!! Аз лично смятам, че освен за някои много "специални" училища няма да има проблем на 2 и 3 класиране ))

Много стискам палци за първолаците.
Миналата година приемът беше голяма миграция и екшън.
Ние нямаме поносимо училище в района и безкрайно ми е писнало от “справедливи” критерии, които дават предимство на други.

Малко ме е срам, че не следя какво учат децата, но искам да питам нашите деца в кой клас учат Питагоровата теорема?

Ако учителят им познава промените в учебните планове и програми - в осми.

  Не я учат. Но в задачите е написано, че еди кое се е питагорова теорема.

  Според мен и феодален строй не са учили, ама в уроците по литература се позовават тук таме на феодализма.

Ясно, мерси.
То учителят със сигурност знае, обаче ученикът ... не ми се говори!

Това го учеха в притурките по история от 7 клас. По новите програми трябва да се изучава Европейското средновековие в 6 клас.

Ученикът може да е леко объркан. Осмокласниците са по новата програма, по която Питагоровата теорема се учи в шести клас, но пък те са завършили шести клас по старата програма, когато Питагоровата теорема се учеше в девети.

 Нашите май даже не стигнаха до притурките по история. Имаха много строга и взискателнна учителка и явно е преценила, че не може така да си претупва познатия материал с притурки.

Питагоровата теорема сигурно я учат по новата порграма , но нашият набор нали съшиват две програми и има празнини.То не стига другите празнини, и тези.....

Здравейте, майка съм на осмокласник. Интересува ме годишните оценки от осми клас, участват ли при формиране на дипломата в 12 клас ?

Втора задача ли?
Моят набор се обръща към мен снощи, след като е говорил с твоя набор: Мамо, учили ли сме Питагоровата теорема, аз нямам такъв спомен!

Сигурно е втора, не знам точно. Но понеже мъжът ми каза, че нямало друг начин освен с Питагорова теорема и затова питах тук. То математика със спомени не се учи, ама на кой му пука въобще