Осми клас - 1

  Белинда, аз взимам бебето! Ще го разхождам по цял ден, само нощно време отказвам да го гледам, че спя като пън.

В 32-ро (или поне при моя син) нещата се взимат бързо, но не виждам думи да се пишат по-не-знам-си-колко пъти, а речникът бил само за непознатите думи. Демек, за сега и речник не виждам. Усещам как синковецът ще загази яко след месец-два, защото смята, че е много напред с инглиша.

Относно локацията - училището ни не е първо желание (но пък първо реално, останалите преди него бяха в сферата на фантазията  ), но пък е най-удобното от към транспорт и време. Стига за 30-35 минутки, поне това няма да го мисля.

При нас ситуацията на Симона доста се подобри тази година откъм пътуване. Миналата година, заради един пословичен вече ремонт на училището (който все още продължава ) и разпръскването на децата в четири други училища, й се налагаше да върви половин час пеша, поради липса на удобен транспорт от вкъщи до училището, в което я бяха преместили. Сега също не ни е наблизо, но има удобен автобус, с който стига до училище точно за 15 мин., барабар с вървнето до спирката.

Иначе, засега е спокойна, приятно й е да учи френски, а и класната явно още ги щади, вчера за пръв път взеха думи, около 25 на брой, писа ги по 10 пъти всяка, каза че ги е научила. Ентусиазмът й е голям, дано така да се запази до края на годината, пу-пу!

Белинда, по-добре ящни, моите и тримата като карат основно на сандвичи, пържени картофи и кебапчета и редовно хвърляме сготвеното, защото не го ядат, какво да кажа...

А, на бебето на Белинда и аз съм му фен,  с чаровността си създава връзки  от раз тук и там..

Като ви чета, поне някои от вас, се успокоявам, че не само аз се връщам в първи клас. Точно така го усещам, като прехода от ДГ в училище. Дали наистина в гиманзията е толкова различно или децата си мислеха, че няма какво да им се случи, по-страшно от 7-я клас, все още не съм си обяснила.

Абсолютно същото си мислех и аз сега, все едно се връшам в 1ви клас

Аз съм в първи клас. В смисъл малкия е.

Като Пена във вица. Горкият Вуте!

За транспорта - щерката ни е глезла, на тати момичето , и всяка сутрин той става за да я кара на училище . А училището ни е сравнително близо - 3 спирки с тролея и после 5-10 минути пеша. Има и автобус, който спира точно пред училището, но минава много нарядко. Поне се връща сама .

Транспортът ни е най-малката грижа. Девойката "живее" в метрото от три години. Но натоварването ще си е яко. Искала да ходи на два комплекта репетиции в ансамбъла. Това означава в понеделник да не се прибира, да спи в културен дом Средец и да осъмне в училище във вторник.

Моля майките на "старите" ученици от нашето училище да ме просветлят как се провеждат часовете по модул ФВС. Защото по програма имат модул понеделник пети блок. Та, ще се играе ли, няма ли...

Май различно при различните учители:laughing: Този господин е нов и за нас. Досега поне "екип" се е носело. Една от госпожите държеше на маратонки, не гуменки. Екипа, поне в нашия случай е клин и тениска.

Редовните часове е ясно, че ще се играят. Дъщеря ми дори държи на това. Екип също има, вчера вече са играли в 7:30 на двора.

Въпросът ми беше за модула. Тези часове като редовни ли се водят или ги водят на туризъм примерно?

Благодаря за отзивчивостта!

Май ние сме най-облагодетелствани като локация. Училището ни е квартално: на 5 минути с трамвай или автобус, ако я мързи, и на 15-20 пеш.
Втората учителка по немски нещо не ги е впечатлила засега, но подозирам, че само за загрявка. От втория ден, наред с думи и изрази, има и домашни. Девойката обаче го дава нещо много лежерно и май ще стягам редиците. Довечера - рс.
И аз много се изкушавам да уча заедно с нея нов език.

От вчерашната р.с. - няма да се играе. Ще ги водят на Витоша в събота/неделя. Доколкото разбрах осми клас са разпределени на 2 групи- А,Б и В и Г, Д и Е
Аз нали пия вода от 2 извора, та вчера бях на р.с. в английската паралелка, а мъж ми в немската. По немски г-жата си държи след 8 клас да покрият B1 към Гьоте.
По английски: 8 клас А2, 9 клас - В1, 10 клас -В2, 11 и 12 клас - C1. Скачам и питам що с немския тъй, пък с английския онъй ? Ами то било условно, рамка, която сложи за ориентир. Според нея с 18 часа било трудно да се вземе В1, а камо ли с 12+1 и "немците" си били поставили много амбициозна задача.
Питам между другото знае ли за променения стандарт за покриване на ниво в ЕГ - не знае, но за следващата р.с. ще са по-подготвени. Залата - мълчи и гледа умно.
Часовете по информатика и те намалени. В досегашните СМГ-ейчета  имали идея от java, другите - тц. Ще ги изравняват ... някак. Питам: при това положение информатиката профилиращ предмет ли е, ще се държи ли матура по него. Не било ясно (не, че и аз съм чела дълбоко учебните планове).
Подчертаха дебело, че всички оценки от 8 клас влиза в дипломата. Ама в коя за 1-ви етап на гимназиално или за 2-ри.
Наринаха още помагала за купуване.
Аз съм в стрес, пък за децата - не зная. Едната сестра вече се панира без сестра си. Другата рие от немския - не я кефи, не й е готин, що не била записала испанската, а ...де факто се справя добре към момента. Проблемът е, че е максималист и иска все да е в челните редици.  Записах телефоните на психолозите ,че май ще се наложи. Те самите казаха, че в 8 клас имали най-много работа. От друга страна и двете се хилят като пачи. Вчера им четем  баща им записки от р.с.. Накрая ми идеше да ги изгоня от масата. С класовете има прогрес - почват да свикват и да се опознават.
Дано се уталожат нещата, че тепърва съм на малката на родителски....

Е как да е трудно! По принцип учебник за ниво се взима за 100-150 часа. Айде, 200, от мен да мине, че са големи класове. При 648 часа на година поне 3 нива трябва да вземат.
При 12 часа - две нива.

Учителката по английски на 8А ми се видя много печена. Беше в час с новите намерения на МОН. ДО 12 клас - ниво В2.1. Толкова...

До мен майка със син в 11 клас ми се смее: Ти в СМГ колко английски искаш след 8 клас.

Ще си гледаме математиката.