МОН - промените продължават (2)

  • 56 247
  • 755
# 60 30 окт. 2018, 21:05 ч.
Цитат на: Слънчевата в вт, 30 окт 2018, 20:37
как се казаваше наредбата на МОН, със задължителните предмети?
Това?
https://www.mon.bg/upload/2341/nrdb5_30.11.2015_obshtoobr_podgotovka_1.pdf

Присетих се как преди 2 г. имаше оптимисти. Колко хубаво ще е децата да се профилират в 11 и 12, а не да учат география и история.

Проектите за ПП са писани от университетски преподаватели и си звучат по университетски.
Слънчева, в горната наредба ще намериш ниво В2.1, а в проектите ПП е до В2.
Виж целия пост
# 61 30 окт. 2018, 21:11 ч.
Аз все още смятам този вариант за много по-добър от предишния, в който основно образование много от децата завършваха в девети клас в гимназията и примерно в 12. клас учат по учебници за три класа. Идеята за такъв тип профилиране няма нищо общо с кофти реализацията й ( неяснотата по отношение на дипломата за средно образование, занижените нива по езиците и т. н.) Но пък може би е крайно време да се научим да четем, когато би имало полза от това, а не чак когато нещата опрат до нашия частен случай.
Виж целия пост
# 62 30 окт. 2018, 21:15 ч.
Лоренца, не точно това. Търся наредбата със задължителните 2 ПП, по специалности.
Дидева, така е... И все пак не съм убедена, че печеля много от това, че съм прочела нещо. Joy
Сигурна съм, че комшиите са далеч по-щастливи от мен, в момента!
Объркана съм, защото все още не съм наясно с позитивите, надявам се, което биха донесли това профилиране. За негативи в частния случай, не искам да мисля.
Виж целия пост
# 63 30 окт. 2018, 21:18 ч.
Търсиш наредбата за учебния план.
https://www.lex.bg/bg/laws/ldoc/2136691946
Понеже знам колко важна е информацията, правя каквото мога. За сегашните ученици в осми и девети клас може да е малко късно, но за тези, които идват след тях има надежда.
Виж целия пост
# 64 30 окт. 2018, 21:28 ч.
Цитат на: Дидева в вт, 30 окт 2018, 21:11
Аз все още смятам този вариант за много по-добър от предишния, в който основно образование много от децата завършваха в девети клас в гимназията и примерно в 12. клас учат по учебници за три класа. Идеята за такъв тип профилиране няма нищо общо с кофти реализацията й ( неяснотата по отношение на дипломата за средно образование, занижените нива по езиците и т. н.) Но пък може би е крайно време да се научим да четем, когато би имало полза от това, а не чак когато нещата опрат до нашия частен случай.
О, с всичко това съм ок.
Точно двата етапа и втората част на поста ти не ми харесват, все още.
Виж целия пост
# 65 30 окт. 2018, 21:37 ч.
 Колкото повече напредваме, толкова повече негативи ми излизат. В началото си мисля хубаво - две години профилиране, би следвало да означава по-голяма концентрация и настройване в дадена насока. Да ама не. Профилът не осигурява кой знае какво ниво във втори гимназиален етап, създава куп неясноти в подбора и оценяването на матури , да не говорим за динамиката ,с която училища на практика ще сменят профили в един или друг момент и това, че и желанията може да се сменят за 5 години. И си остава да виси 16 годишни да имат възможност да излязат от системата без равноправни условия за труд, пък 19 годишни да търкат скамейките на средното училище и майките им да разписват бележници, което е абсурдно.
Виж целия пост
# 66 30 окт. 2018, 21:38 ч.
Цитат на: Слънчевата в вт, 30 окт 2018, 19:35
Първо, езиковите гимназии, които след 10 клас, ще тъпчат профилиране на ... не знам какво! Предполагам, че ще има деца, които ще решат, че искат по-задълбочено да учат нещо, което би им било от по-голяма полза, отколкото да четат литература на език и пак да се запънат в В2.

Слънчева, от В2 нагоре /да не кажа от В1/, следващите нива се достигат точно с чете на литература /все по-сериозна/, изучаване на предмети на езика, писане на все по-сложни текстове на езика. Граматиката приключва в 8-ми, най-късно до началото на 9-ти клас. Останалото е обогатяване на лексиката, повишаване на езиковата култура и усъвършенстване използването на езика. Няма как да се запънат на ниво В2 по този начин, със или без учебник за С1 /а няма пречка да учат и по такъв в избираемите часове по профила. Но откровено дразни крещящото противоречие между постулатите за повишаване на нивото на образованието и практическите действия, насочени към неговото профанизиране.
А новата програма, с всичките недостатъци на практическата й реализация, все пак дава по-голяма възможност за по-задълбочено изучаване на конкретни предмети, според интересите на детето. Защото в 11-ти и 12-ти клас се учат само /предимно/ профили, а не както до сега - профилите се учат уж по-задълбочено, но с 1-2 часа повече, защото в останалите часове трябва да се учи и всичко останало. Напр. дъщеря ми беше с профил биология и химия, но учеше и история и география и физика в 11-ти и 12-ти клас. Съгласна съм с Дидева, че идеята с профилирането е по-добра. Но практическата реализация яко куца.
Виж целия пост
# 67 30 окт. 2018, 21:39 ч.
Оооо, това за деветнайсетгодишните ми е много актуално в момента. Синът ми може да гласува и да се ожени,но аз трябва да пиша заявление за отсъствие по семейни причини. Joy
Виж целия пост
# 68 30 окт. 2018, 21:51 ч.
“Защото в 11-ти и 12-ти клас се учат само /предимно/ профили, а не както до сега - профилите се учат уж по-задълбочено, но с 1-2 часа повече, защото в останалите часове трябва да се учи и всичко останало. ”

Затова сега 4 г вземат в 2 ООП (за ИИЧЕ), която трябва да е така усвоена, поне по 2 предмета, че да можеш да профилираш микробиология, космос и т.н. .
В 9 клас 4 часа история седмично. Това е безумие.
И в 11 и 12 профил ГЕО (това предлагаме, толкоз).
Виж целия пост
# 69 30 окт. 2018, 21:56 ч.
Не вземат четири години за две. В момента 12. клас учат още география за десети. Миналата година също са учили география за десети. И не само този предмет е разпокъсан и разхвърлян по класове. За мен РИЧЕ е много по-добрият вариант в сравнение с ИИЧЕ. Само 144 часа ООП по езика разлика общо за двата гимназиални етапа и не се налага някои предмети да се учат две в едно.
Виж целия пост
# 70 30 окт. 2018, 22:51 ч.
И за мен! Разликата в нивата и часовете не е кой знае каква, ясно е, че езика ще се доучва, а в същото време общообразователните вървят!
Виж целия пост
# 71 30 окт. 2018, 22:52 ч.
Дидева, ами то значи по ООП завършват новия първи етап в 12 клас Joy
Разпокъсано, но пък не е струпано.
Мдам, РИЧЕ.
Преди години и с Нина Ричи (НИНРИЧЕ) се научаваше език.
Виж целия пост
# 72 30 окт. 2018, 23:00 ч.
Не е струпано, ама е разпокъсано. В 11. и 12. клас учиш материала за десети.
Учебният план за РИЧЕ е оптималният вариант за мен. Тези 36 ИУЧ в осми клас отиват за първи чужд език, или за информатика ( според профила). Нататък е лесно. Simple Smile
Виж целия пост
# 73 30 окт. 2018, 23:06 ч.
За 11 и 12 клас не е ли само профилирана подготовка? Географията. Примерно.
Виж целия пост
# 74 30 окт. 2018, 23:11 ч.
По старата или по новата учебна програма?
По старата профилираните ИИЧЕ в 11 и 12 учат физика и география за десети. По новата ИИЧЕ и РИЧЕ  в часовете за ООП учат БЕЛ, двата чужди езика, математика, гражданско образование и ФВС. Останалото е ИУЧ  ( профил) и ФУЧ.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Здравейте,

Включете се в проучването на Frosch относно вашите предпочитания за почистващи препарати за дома. Попълнете анкетата сега – отнема само 2 минути.
Благодарим ви предварително!

Към анкетата

Здравейте,
Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

Към анкетата