НОВО: Дигитални асистентиВиж

Искам да ви споделя нещо

  • 2 386
  • 20
15 юни 2006, 13:58 ч.
Незная точно какъв е проблемът на Оли, но се надяваме скоро да разберем.
До 2 годишна не каза и дума. Бях уверена, че това се дължи на двата езика, които слуша всеки ден- баща и и говори на датски, а аз на български. (живеем в Дания)
Към 2 годинки и половина започна да се опитва да казва някои думички. Бях много щастлива и си мислих, че скоро ще проговори съвсем нормално. След месец ще стане на 3 годинки.
Ходи на ясла от 11 месечна. Преди година възпитателките в градината ми казаха, че според тях не е нормално едно дете на 2 години да не може да каже нито една дума. Не им обръщах много внимание, защото знаех, че децата с 2 езика са по бавни. И така Оливия си се развиваше с нейното си темпо и аз си мислих, че всичко е на ред. Вече говори и на двата езика, но произношението и е доста бебешко и май само аз и разбирам. Преди няколко дена обаче, когато бяхме на басейн се запознах с други майки с дежа на възрастта на Оли. Изумих се, когато чух как говорят! Ами че Оливия е на светлинни години зад тях! А аз си мислих, че тя говори. Децата си говориха съвсем нормално, с изречения. Преди месец имахме среща в детската градина с възпитателките, директорката, един психолог и един логопед. Всички бяха единодушни, че тя няма да може да се справи в една обикновенна групичка в детска градина и ще трябва да я сложат в специална. В градината Оли почти не казва нищо, само отделни думички от време на време и то с 300 зора. Иначе си играе добре с децата, не се изолира, включва се във всички игри и дори е нахалничка  Wink Wink Wink Wink Но не говори. Само се смее, когато стане нещо много весело. И така, от 1 август тя започва в групичка за деца с увреждания, по точно за деца, които са с изостанало развитие. В началото не можех да взема това на сериозно, постоянно си мислих, че нищо и няма. Но сега, когато чух как другите на нейната възраст говорят...си мисля, че може би са прави хората. Снощи гледах едно българско предаване по Интернет, там имаше едно детенце на 2 годинки, то приказваше толкова добре, пя песничка и стихотворение каза. Още повече се разочаровах от себе си, че досега съм била толкова сляпа. Психолога ми препоръча да заведа Оли в специална детска клиника, където да я изследват. Много ми е объркано. Дали наистина и има нещо?
Имам едно кратко филмче, където съм я записала как пее "Мила моя мамо", бих искала да ви го покажа, за да видите произношението и, но незная къде да го кача и как. Може би някоя от вас е имала подобен проблем с детенцето си.
Досега познатите ми все ми казваха да чакам, защото тя все още е малка и тн....но ето че вече не е чак толкова малка и работата май отива на сериозно...
Освен това в градината казват, че когато нямалко много деца, тя си играела добре, но ако се съберат повече, например около 20, тя се обърквала и не можела да учавства в игрите...
Моля ви, много ме притеснява това говорене, кажете ми как е при вашите деца?
Извинявайте ако съм ви оттегчила с нещо или ако съм ви досадила.
 Hug Hug Hug Hug
Виж целия пост
# 1 15 юни 2006, 14:57 ч.
tornerosse,аз не мога да ти отговоря, но това е темата "Консултация с логопед"-
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=55157.0
, там могат да ти дадат компетентно мнение.Надявам се скоро всички притеснения да останат зад гърба ви !
Виж целия пост
# 2 15 юни 2006, 15:08 ч.
Чакай, чакай малко. Детето няма проблеми, но не говори така ли? Дъщеря ми проговори на 3 години, но беше с диагноза ДЦП, проходи късно благодарение на рехабилитации. От 2.5 я водя по логопеди и психолози. С нея се работи постоянно. Обаче, мнението на лекарите с които съм се консултирала в Българие е, 4е точно обратното детето трябва да е с връстниците си, за да го дърпат напред, а не в група с деца с увреждания. Защо не направиш друго, нека си хои в нормална детка, а с нея отделно в къщи да работи психолог и логопед. Повярвай ми, мисля 4е това е пътя. Дъщеря ми в момента е на 6.5, тази година я отложих от първи клас, защото има проблем с финната моторика /писането/, но иначе ходи в нормална предучилищна с деца на нейната възраст. Неможеш да си представиш как влиаят децата едно на друго. Дъщеря ми се страхуваше да скача, да се спуска по пързалката, не играеше с никого, дори не говорише с никого. Децата започнаха да я подкупват с играчки и разни други неща и тя си намери приятелки. Сега е толкова палава, даже прави бели. Говори с тях на всички теми и т.н. Психоложката ни е много доволна от развитнието, детето почти е наваксало поведението на връстниците си. Мислех да я дам в първи клас с децата от групата, но вазникна проблема с моториката, а и ни предстои операция на очичките, затова решихме да не я травмираме. Консултирай се с още лекари, провери още мнения. Вярно, като е в специална група с нея ще работят спициалисти, но все пак... Помисли.
Виж целия пост
# 3 15 юни 2006, 16:53 ч.
Цитат на: kati_k в чт, 15 юни 2006, 15:08
Чакай, чакай малко. Детето няма проблеми, но не говори така ли? Дъщеря ми проговори на 3 години, но беше с диагноза ДЦП, проходи късно благодарение на рехабилитации. От 2.5 я водя по логопеди и психолози. С нея се работи постоянно. Обаче, мнението на лекарите с които съм се консултирала в Българие е, 4е точно обратното детето трябва да е с връстниците си, за да го дърпат напред, а не в група с деца с увреждания. Защо не направиш друго, нека си хои в нормална детка, а с нея отделно в къщи да работи психолог и логопед. Повярвай ми, мисля 4е това е пътя. Дъщеря ми в момента е на 6.5, тази година я отложих от първи клас, защото има проблем с финната моторика /писането/, но иначе ходи в нормална предучилищна с деца на нейната възраст. Неможеш да си представиш как влиаят децата едно на друго. Дъщеря ми се страхуваше да скача, да се спуска по пързалката, не играеше с никого, дори не говорише с никого. Децата започнаха да я подкупват с играчки и разни други неща и тя си намери приятелки. Сега е толкова палава, даже прави бели. Говори с тях на всички теми и т.н. Психоложката ни е много доволна от развитнието, детето почти е наваксало поведението на връстниците си. Мислех да я дам в първи клас с децата от групата, но вазникна проблема с моториката, а и ни предстои операция на очичките, затова решихме да не я травмираме. Консултирай се с още лекари, провери още мнения. Вярно, като е в специална група с нея ще работят спициалисти, но все пак... Помисли.

Тук е малко по сложно. Просто не могат да ни предложат такова нещо- някой да се занимава в къщи с нея. Искам да кажа, че безплатно няма да стане. Ще трябва ние да си намерим психолог, а това в Дания е адски скъпо!
Групичката е много добра, възпитателките са наистина професионалистки, може пък и да и помогнат. А иначе в градината смятат, че ако Оли отиде в нормална група, няма да може да бъде наравно с другите, ще изостава и така може и да се изолира и тн.....
Виж целия пост
# 4 15 юни 2006, 17:12 ч.
 Здравей, твоята история ме изумява.....и отново ми доказва, че в някои отношение в т.нар. "Западни страни" е по-трудно. Абсулютно съм съгласна, че децатата, които не правят това или онова на определена възраст, но нямат здравословни проблеми от типа на ДЦП, трябва да са в група със свои връсници - да "попиват" от тях.
 Вени каза първата си смислена дума на 2,5 - кола. На три години имаше доста беден речник - може би 20 думи. На 3,5 все още говореше по "бебешки". Сега на 4 обърква словореда....и за това може би ще го водим на логопед.....и то след консултация, в която ни дадоха насоки как да работим с него сами. Ако не се справим тогава. Мога да кажа, че повечето от децата около нас не могат говорят правилно на тази възраст. И аз съм гледала три годишни, които рецитират стихотворения. Но просто моето дете не е от тях.......и не само моето.....
Виж целия пост
# 5 15 юни 2006, 17:14 ч.
Моят син Алек на две години не казваше нищо. Комбинирано с историята, че късно проходи, късно започна да седи стабилно ние много се притеснявахме. Направихме му изследвания на слуха, водихме го на светила в неврологията, който предписваха лекарства /който за щастие аз не му дадох/. На 2г. и 2 месеца започнахме работа с логопед и много упражнения в къщи. На 2.5 години придобихме мама, баба, кака и др. думички с еднакви срички. На 3 години дойдоха и "тати", вода, кола, куче  в речника. Сега на 3.7 години не може да му се затвори устата. Като я отвори сутрин я затваря вечер. Викаме ми Алек питанката. В градината беше с по-големи от него деца /заедно с кака си т.е. всички са около 2години по-големи от него/ и това много му помогна. Дано нямате здравословен проблем, а другото ще си дойде от самосебе си
Виж целия пост
# 6 15 юни 2006, 17:23 ч.
Цитат на: tornerosse в чт, 15 юни 2006, 16:53
Цитат на: kati_k в чт, 15 юни 2006, 15:08
Чакай, чакай малко. Детето няма проблеми, но не говори така ли? Дъщеря ми проговори на 3 години, но беше с диагноза ДЦП, проходи късно благодарение на рехабилитации. От 2.5 я водя по логопеди и психолози. С нея се работи постоянно. Обаче, мнението на лекарите с които съм се консултирала в Българие е, 4е точно обратното детето трябва да е с връстниците си, за да го дърпат напред, а не в група с деца с увреждания. Защо не направиш друго, нека си хои в нормална детка, а с нея отделно в къщи да работи психолог и логопед. Повярвай ми, мисля 4е това е пътя. Дъщеря ми в момента е на 6.5, тази година я отложих от първи клас, защото има проблем с финната моторика /писането/, но иначе ходи в нормална предучилищна с деца на нейната възраст. Неможеш да си представиш как влиаят децата едно на друго. Дъщеря ми се страхуваше да скача, да се спуска по пързалката, не играеше с никого, дори не говорише с никого. Децата започнаха да я подкупват с играчки и разни други неща и тя си намери приятелки. Сега е толкова палава, даже прави бели. Говори с тях на всички теми и т.н. Психоложката ни е много доволна от развитнието, детето почти е наваксало поведението на връстниците си. Мислех да я дам в първи клас с децата от групата, но вазникна проблема с моториката, а и ни предстои операция на очичките, затова решихме да не я травмираме. Консултирай се с още лекари, провери още мнения. Вярно, като е в специална група с нея ще работят спициалисти, но все пак... Помисли.

Тук е малко по сложно. Просто не могат да ни предложат такова нещо- някой да се занимава в къщи с нея. Искам да кажа, че безплатно няма да стане. Ще трябва ние да си намерим психолог, а това в Дания е адски скъпо!
Групичката е много добра, възпитателките са наистина професионалистки, може пък и да и помогнат. А иначе в градината смятат, че ако Оли отиде в нормална група, няма да може да бъде наравно с другите, ще изостава и така може и да се изолира и тн.....

Разбирам, то и в България е платено, но може би можем да си го позволим, незная. Всъщност опитай с групата, може детето да е добре, ако видиш, 4е още повече се изолира ще трябва да предприемеш друго. Просто аз през цялото време съм се борила дъщеря ми да бъде с връстниците си и да не я изолират в помощни училища и детски градини и направо ми се стои стори странно, 4е дете което няма реално проблеми го изпращат в специализирана група. А по принцип казаха ли какъв и е проблема? Диагноза? Нещо на което се дължи всичко това? Нали се е родила нормално и не е имала болести и проблеми? Обясниха ли ти защо се е получило?
Виж целия пост
# 7 15 юни 2006, 18:01 ч.
Цитат на: kati_k в чт, 15 юни 2006, 17:23
Цитат на: tornerosse в чт, 15 юни 2006, 16:53
Цитат на: kati_k в чт, 15 юни 2006, 15:08
Чакай, чакай малко. Детето няма проблеми, но не говори така ли? Дъщеря ми проговори на 3 години, но беше с диагноза ДЦП, проходи късно благодарение на рехабилитации. От 2.5 я водя по логопеди и психолози. С нея се работи постоянно. Обаче, мнението на лекарите с които съм се консултирала в Българие е, 4е точно обратното детето трябва да е с връстниците си, за да го дърпат напред, а не в група с деца с увреждания. Защо не направиш друго, нека си хои в нормална детка, а с нея отделно в къщи да работи психолог и логопед. Повярвай ми, мисля 4е това е пътя. Дъщеря ми в момента е на 6.5, тази година я отложих от първи клас, защото има проблем с финната моторика /писането/, но иначе ходи в нормална предучилищна с деца на нейната възраст. Неможеш да си представиш как влиаят децата едно на друго. Дъщеря ми се страхуваше да скача, да се спуска по пързалката, не играеше с никого, дори не говорише с никого. Децата започнаха да я подкупват с играчки и разни други неща и тя си намери приятелки. Сега е толкова палава, даже прави бели. Говори с тях на всички теми и т.н. Психоложката ни е много доволна от развитнието, детето почти е наваксало поведението на връстниците си. Мислех да я дам в първи клас с децата от групата, но вазникна проблема с моториката, а и ни предстои операция на очичките, затова решихме да не я травмираме. Консултирай се с още лекари, провери още мнения. Вярно, като е в специална група с нея ще работят спициалисти, но все пак... Помисли.

Тук е малко по сложно. Просто не могат да ни предложат такова нещо- някой да се занимава в къщи с нея. Искам да кажа, че безплатно няма да стане. Ще трябва ние да си намерим психолог, а това в Дания е адски скъпо!
Групичката е много добра, възпитателките са наистина професионалистки, може пък и да и помогнат. А иначе в градината смятат, че ако Оли отиде в нормална група, няма да може да бъде наравно с другите, ще изостава и така може и да се изолира и тн.....

Разбирам, то и в България е платено, но може би можем да си го позволим, незная. Всъщност опитай с групата, може детето да е добре, ако видиш, 4е още повече се изолира ще трябва да предприемеш друго. Просто аз през цялото време съм се борила дъщеря ми да бъде с връстниците си и да не я изолират в помощни училища и детски градини и направо ми се стои стори странно, 4е дете което няма реално проблеми го изпращат в специализирана група. А по принцип казаха ли какъв и е проблема? Диагноза? Нещо на което се дължи всичко това? Нали се е родила нормално и не е имала болести и проблеми? Обясниха ли ти защо се е получило?

Привет,

Ами диагноза не, то затова ще я прегледаме в детската клиника, но там се чакало около година.
Психолога каза, че имала нужда от структура и ред. Т.е, че тя иска всичк да кара по някакъв план. Примерно- ядосва се и реве ако са и сложили "погрешна" вилица за ядене или пък чашка и тн. Свикнала е, че всеки ден примерно по едно и също време играят някаква иигра и тн., разни дребни нещица, с които тя е свикнала, и ако няй малкото нещо обърне реда си изпада в истерия, крещи реве, тръшка се и никой незнае какво става. Казаха, че в детската градина много неща стават спонтанно, примерно на какво ще играят и тн. и че спонтанните неща Оливия не може да ги приеме и акцептира. А в специалната група всичко било по план график и там щяла да се чувства добре. Това ми каза психолога. А иначе ми предложиха да съм и говорила със знаци, нещо като езика на глухонемите....това не го разбирам, защото тя си разбира абсолютно всичко, какъв е смисъла да и ръкомахам...
Виж целия пост
# 8 15 юни 2006, 18:11 ч.
Смисъла според мен е детето да се научи да се изразява по този начин, за да я разбираш по-лесно. Не си спомням дали в темата за аутизма или хиперактивност с дефицит на концентрация една майка от чужбина обясняваше за това. Това, че детето не понася промените говори , че изоставането с говора има друга причина освен тази, че се използват 2 езика. Щом на госпожите в градината им е направило впечатление, значи не е току така. Те работят с много деца и различията им правят впечатление.
Виж целия пост
# 9 15 юни 2006, 21:39 ч.
Разбирам, явно има проблем, но незная, отличава се от нашия. Може ли да е криза, която се появява около 4 г. възраст. Дъщеря ми в продължение на 6 есеца плачеше за всичко което си помислиш, просто изпадах в ужас всяка вечер щом се прибера в къщи. Явно ти е необходима консултация със специалисти и то добри. Ами ако си дойдете за малко в България? Тук сигурно ще можете да си позволите прегледите и консултациите, които са платени, но поне не се чака с години? Лошото е, 4е това може да прчини допълнителен стрес на детето, иначе бих могла да съдействам с лекари специалисти в тази област и то добри. За знаците незная, ако не е глухоняма, защо трябва да я учиш да говори така? Детето явно трябва да преодолее бариера, а не да се учи да се изразява със знаци. Пиши на лична ако искаш, бих могла да поговоря с лекари и да ти дам координати да опитаме от там да се консултираш. Ужасно е детето ти да има проблем и те разбирам как се чувстваш. Знаеш ли, 4е дъщеря ми за 3 г. в които съм чела приказки до припадък, песни и стихотворения сигурно милион, като проговори се оказа че ги знае наизуст. И в момента все още си спомня стихчета и песни които съм пяла тогава или съм чела. Просто всичко стана изведнъж. Давай и да работи с ръчичиките, това е добре за говора и за концентрацията. Да рисува, да мачка пластелин /само да не го изяде, защото трудно се чисти от зъбките/ и т.н. Всичко което е свързано със сръчност е важно за говора. Успех ти желая и ще се радвам да ти помогна.
Виж целия пост
# 10 15 юни 2006, 22:02 ч.
Цитат на: kati_k в чт, 15 юни 2006, 21:39
Разбирам, явно има проблем, но незная, отличава се от нашия. Може ли да е криза, която се появява около 4 г. възраст. Дъщеря ми в продължение на 6 есеца плачеше за всичко което си помислиш, просто изпадах в ужас всяка вечер щом се прибера в къщи. Явно ти е необходима консултация със специалисти и то добри. Ами ако си дойдете за малко в България? Тук сигурно ще можете да си позволите прегледите и консултациите, които са платени, но поне не се чака с години? Лошото е, 4е това може да прчини допълнителен стрес на детето, иначе бих могла да съдействам с лекари специалисти в тази област и то добри. За знаците незная, ако не е глухоняма, защо трябва да я учиш да говори така? Детето явно трябва да преодолее бариера, а не да се учи да се изразява със знаци. Пиши на лична ако искаш, бих могла да поговоря с лекари и да ти дам координати да опитаме от там да се консултираш. Ужасно е детето ти да има проблем и те разбирам как се чувстваш. Знаеш ли, 4е дъщеря ми за 3 г. в които съм чела приказки до припадък, песни и стихотворения сигурно милион, като проговори се оказа че ги знае наизуст. И в момента все още си спомня стихчета и песни които съм пяла тогава или съм чела. Просто всичко стана изведнъж. Давай и да работи с ръчичиките, това е добре за говора и за концентрацията. Да рисува, да мачка пластелин /само да не го изяде, защото трудно се чисти от зъбките/ и т.н. Всичко което е свързано със сръчност е важно за говора. Успех ти желая и ще се радвам да ти помогна.
Kati, благодаря ти много за отговора.
Оли често е и много стиснителна и срамежлива. Опознае ли човека и обстановката обаче става като цунами  Grinning Grinning Grinning Grinning
А иначе и тя знае няколко песнички и стихчета на български, но само аз и разбирам какво казва. Просто тя изговаря половината дума , а останалото го измънква. За България звучи добре, но аз съм на работа и нямам кой знае колко отпуск, за това май ще е трудно. Но има един много хубав сайт със лекари където човек може да зададе въпрос, може би ще опитам там.
Виж целия пост
# 11 16 юни 2006, 09:09 ч.
Стискам палци, дано да се справите. На малката целувки и повече време да е като "цунами".
Виж целия пост
# 12 16 юни 2006, 09:51 ч.
Мисля си, че няма проблем. Жорко до 2г. не говореше и ако кажеше нещо то бяха само първите срички на думичките.На 3 годинки все още не говореше добре. Но много бързо започна да наваксва след това, сега е на 3г. и 8 месеца и разказва приказки изнае всички песни, рецитира стихчета. Много деца проговарят хубаво след третата си година. Просто изчакай и ине се стресирай допълнително.
Когато по-малките деца от Жорко говореха, а моя не ми беше мнооого кофти, но истината е че всяко дете се развива индивидуално. И си мисля, че не трябва да се приема детето в специална група. А какво значи проблеми с общуването, когато са повече от 20 деца. Еми всяко дете си е различно, нали не се бие, не прави истерии. Просто не виждам да има проблем.

Виж целия пост
# 13 16 юни 2006, 10:23 ч.
Цитат на: svetlaa в пт, 16 юни 2006, 09:51
Мисля си, че няма проблем. Жорко до 2г. не говореше и ако кажеше нещо то бяха само първите срички на думичките.На 3 годинки все още не говореше добре. Но много бързо започна да наваксва след това, сега е на 3г. и 8 месеца и разказва приказки изнае всички песни, рецитира стихчета. Много деца проговарят хубаво след третата си година. Просто изчакай и ине се стресирай допълнително.
Когато по-малките деца от Жорко говореха, а моя не ми беше мнооого кофти, но истината е че всяко дете се развива индивидуално. И си мисля, че не трябва да се приема детето в специална група. А какво значи проблеми с общуването, когато са повече от 20 деца. Еми всяко дете си е различно, нали не се бие, не прави истерии. Просто не виждам да има проблем.

Аз пък виждам проблем и не малък - на запад хората се отнасят даже твърдо толерантно към всякакъв род забавяния на децата - съкън да не обидиш родителя, че може да има проблем - в резултат на което тук се връщат деца забавени и направо осакатени, защото с тях не е работено своевременно!!! Аз не мисля, че дори да е 1% вероятността да има проблем  - да си струва да успокояваш родителя! По-добре излишна паника, отколокот страдание и то детско, заради излишно спокойство!
След като даже ЛЕЛКИТЕ са забелязали проблем - значи има. Поведението на детето не ми се вижда адекватно относно внасянето на промяна в ежедневието му! ТА децата най им е хубаво ако се сменят игрите и заниманията - щото им омръзват! ДА не обичат да сменят др неща в режима на хранене и спане, но поне откъм игри на тази възраст са обикновено като гъбки и попиват всичко ново и то им е интересно! За да реагира по този начин + забавяне в говора -....
Аз бих завела детето на всички възможни доктори своевременно защото после и с пари няма да го оправя ако има проблеми!

Задължително доктор и задължително специалист, а не обикновено педи.
Пък после ако няма нищо - ще се успокояваме. А сега е по-добре да се обърне внимание и на мин процент възможност да има проблем, защото ако после се окаже верен този процент - с никакво успокоение няма да се помогне.
Аз така 3 дни успокоявах едно мамче от форума, че щерка йи има просто грип който щше мине и без антибиотик - да ама въпреки напълно идентичните симптоми с тези на сина ми - детето се оказа с бронхот пневмония. Е след този случай предпочитам да не успокоявам ИЗЛИШНО някой притеснен родител, щото поне на мен все още ми тежи на съвестта, че невелно съм подвела майката и така може би съм застрашила живота на детето й!
Виж целия пост
# 14 16 юни 2006, 11:10 ч.
Цитат
Аз така 3 дни успокоявах едно мамче от форума, че щерка йи има просто грип който щше мине и без антибиотик - да ама въпреки напълно идентичните симптоми с тези на сина ми - детето се оказа с бронхот пневмония. Е след този случай предпочитам да не успокоявам ИЗЛИШНО някой притеснен родител, щото поне на мен все още ми тежи на съвестта, че невелно съм подвела майката и така може би съм застрашила живота на детето й!
Наде, още ли се тормозиш за това - ще ти дърпам ушите! Първо беше бронхит и то начален и второ ти нямаш никаква вина за това. нали не мислиш, че съм се успокоила и съм си казвала "щом Надето казва, значи, това е!" Wink Heart Eyes  bouquet
а по темата...подкрепям, че проблем има! и мерки трябва да се вземат своевременно. не знам какви са правилата там, къде си, но проучи и действайте.
успех!
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало