Дискусионна тема. Говорилник. Частно vs държавно образование.

  • 43 883
  • 855
# 360
Не съм сигурна как ще се поддържа едно добро ниво на преподаване и здравословна конкуренция между децата, ако няма достатъчно кандидати за това училище. И дали изобщо ще съществува след няколко години, ако потокът към частните училища по една или друга причина намалее. В момента има пик на търсенето, но не съм убедена, че много от родители си правят дългосрочна сметка как една криза (финансова, демографска) или друго негативно събитие ще се отрази на ЧУ. Това като цяло са ми резервите към по-бутиковите училища....
Цитирам от другата тема, казано за едно училище. Но изразява моята тревога от бъдещето на малките класове и училища.. много ще ми е полезно да кажете какво мислите?
Виж целия пост
# 361
 Не съм ви досаждала още в тази тема и май си е време :Д
Още се колебая за ЧУ спрямо ДУ в основен курс (за гимназия засега съм по-скоро за държавни, но има време).
За мен локацията има значение- не искам да обричам малко дете да се клати с часове в транспорта, като може в това време да спортува или да играем на нещо. А и предпо4итам да го взимам сама.
Затова изборът е между ДУ и ЧУ в район около младост, и по-конкретно 145то (Шилер), 125то, БШ, Азбуки.
Засега предпочитам ЧУ по следните причини:
- виждам разликата още с частната градина- малките групи, ежедневната обратна връзка, по-редките боледувания
- смятам, че учителите в добрите ЧУ са по-мотивирани, по-отбрани и по-позитивни и учещи, отколкото в повечето ДУ
- първите класове е важна сигурността на децата, удобството (занимания, работно време, храна), индивидуалното внимание в по-малкия клас
- често програмата предлага повече- по-интензивно изучаване на език, повече внимание по БЕЛ, повече излизане и спорт

Аргументите, които чувам против и не знам до колко са истина, са:
- в първи клас е най-важна учителката. Излишни пари са за ЧУ, ако има добър учител в ДУ.
- детето ще расте в изкуствена среда, късно ще се сблъска с реалността. Може да развие изкуствено само4увствие/снобизъм. Възможни съревнования за по-скъпа кола, маркови играчки и т.н. (вече го има- пита ме защо не карам джип като другите майки :Д). Но според мен това даже е по/силно в ДУ.
- стрес за детето, ако след години не можем да си го позволим финасново и го преместим например в 4ти клас. Второ дете- можем ли да си позволим същото за 2 деца, десетина години? Няма гаранция.
Виж целия пост
# 362
Сложно е като цяло да се направи подобна съпоставка частно-държавно по принцип. Сравнявай тези 4 училища конкретно. За "Азбуки" и БШ надделяват положителните мнения, за 145 и 125 нямам никаква информация.

Включвам се само за аргументите "против", които си споменала:
- в първи клас действително най-важна е учителката, но при добри учители на двете места, бих избрала Азбуки или БШ заради другите плюсове
- Това за изкуствената среда и сблъсъкът с реалността съм го чувала много, още при дилемата частна или държавна детска градина. Според мен е абсолютно неоснователно притеснение. Възрастните също си подбираме средата и не общуваме с представителна извадка от народонаселението, за да сме в крак с реалността. Друг е въпросът какъв е подборът на семействата в ЧУ - единственото, което може да се каже (освен, че имат доходи да покрият таксите), е че са склонни да дават пари за образование. Все е нещо обаче.
- Накрая, финансовата част - това вече е основателно притеснение, особено при мащаб повече от едно дете и перспективата от 8 годишен хоризонт за предучилищна-седми клас. Бих планирала внимателно различните сценарии и доколко бюджетът ни ще позволи да плащаме таксите без чувствителни лишения. Мисля, че не си струва да се плаща за частно образование ако това означава да лишим децата от други важни за тях неща. Бих заложила на добро държавно училище.

Иначе това за джиповете и марковите играчки и според мен не е патент на частните училища. За деца, които идват от семейства с наистина високи доходи, темата за парите обикновено изобщо не е интересна.
Виж целия пост
# 363
Пипи2013 - не съм ти отговаряла в тази тема , ама да ти отговоря и тук Simple Smile
Щом още имаш съмнения между ДЧ и ЧУ, избери ДУ...винаги ще търсиш кусурите на ЧУ поради факта ,че даваш една не малка сума за него. И винаги ще слагаш един плюс за държавното щото е безплатно.

Иначе ще споделя моите плюсове на ЧУ пред държавното.
1.В цялата страна липсата на учители е проблем. Младите учители са малко и няма кой да ги обучава. Образованието в университетите ни е под всякаква критика. Считам , че в ЧУ учителите са по-добре платени, по - стриктно са контролирани и по-съвестно си вършат работата. Не казвам, че в ДУ няма такива...но ми е интересно как ги откриваме за да запишем точно там детето си.
2. В малките класове е важна учителката. Така е. Но за мен 2 пъти по важна е средата. В ЧУ обикновено са събрани деца чийто родители се интересуват от знанията и уменията.
/Колежка с дете в 1 клас, квартално ДУ. Храната на детето е изяждана всекидневно от бабаита в класа. Бърка му в раницата и си взима всичко което му е нужно. Моливи, химикалки и т.н.. Майката на бабаита не се появява и не говори с учителката. Ти какво правиш в този случай? Защото ДУ няма правомощия да изгони детето/
3. Важни са допълнителните занятия в училище. Хубаво е детето да има време да седи у дома и нищо да  неправи. Хубаво е родителите да могат да го водят : в понеделник на пиано, във вторник на английски , в сряда на баскетбол. Но реално в София това е невъзможно. Чисто организационно би отнело поне 2 пъти повече време а и предполагам ,че родителят трябва да работи.
4. Средата не е изкуствена а е абсолютно реална. Детето ми знае ,че има цигани и клошари - но не виждам сблъсъка с тях на тази възраст какво би му донесъл. Колкото до финансовото измерение - в нашето училище са с униформи. Никой няма по -скъпа дреха от другият. Марки не ги блазнят. Телефони не използват и не носят в училище...та и там няма...мерене. Повечето деца даже нямат собствени телефони. За разлика от ДУ в съседство дето всички второкласници са с телефони. 
5. По малкото деца в класовете също е едно от предимствата в ЧУ. При известни и желани държавни училища класовете достигат до 30 деца. Едно безумие на делегираните бюджети в днешно време.
6. Стрес за децата при преместване няма - децата са много по адаптивни отколкото си мислим ние.

145 СОУ - Доколкото ми е известно то остана като опция само за братя и сестри на деца от Шилер. В момента приема се провежда в 131 СОУ/което беше западналото училище на Младост/. Познавам родители на 2 деца които миналата година бяха там но родителите не ги записаха. Защо не знам - към днешна дата децата са в централни ДУ та.
125 СОУ държавно училище с математически паралелки след 5 клас. До пети е стандартно квартално училище.
Виж целия пост
# 364
Пипи2013 - не съм ти отговаряла в тази тема , ама да ти отговоря и тук Simple Smile
Щом още имаш съмнения между ДЧ и ЧУ, избери ДУ...винаги ще търсиш кусурите на ЧУ поради факта ,че даваш една не малка сума за него. И винаги ще слагаш един плюс за държавното щото е безплатно.

.

О, не, напротив...Изобщо не бих търсила кусури, ако вече съм там. Просто обмислям надълго и нашироко всичко, преди да взема решение, и не искам да изпусна никой аргумент. За частната градина един път не съм съжалила (е, добре, един път, като имаше огромно текучество и измъчиха децата...но на фона на 3 прекрасни години, тези 3-4 месеца се забравят).

Ина4е мерси и за двете мнения, полезни са.

Виж целия пост
# 365
Като чета тук и много често оставам с впечатлението, че ако детето ти не е в частно училище, не искаш да инвестираш в образованието му. Напротив. Искам и го правя непрекъснато нищо, че децата ми са в ДУ.  
За мен в периода 1-4 клас в читаво ДУ е напълно приемлив. Плюсове:
Деца всякакви- и такива, които могат да отидат на зелено училище,  и такива, които не могат; и по-добре справящи се и по-зле справящи се по математика. Децата в тази крехка възраст трябва да знаят за тези различия. И да ги осъзнават. Това кой какъв телефон има не би трябвало да влияе на едно добре възпитано дете.
Занималня до 18 ч.и много време за игра навън.
Близост до дома. От един момент натам децата се прибират сами.
За учителите е въпрос на късмет. Аз съм имала такъв. Грижовни, отдадени, изключително свестни жени. Произвеждащи грамотни (вкл. емоционално) деца.

Единственият минус за мен е обучението по език.
Виж целия пост
# 366
Не е само впечатление... Някои (добре че не всички, а единици) родители с деца в ЧУ в прав текст са казвали, че  хората избрали ДУ за децата си, предпочитат егоистично да инвестират в имущество, пътувания и удоволствия за сметка на образованието на детето.
А истината е, че има много заинтересовани и инвестиращи в детето си родители, предпочели по една или друга причина то да учи в ДУ, както има и такива с деца в ЧУ, които са  решили, че с плащането на таксата задълженията им са приключили. Не може просто да се обобщава..
Виж целия пост
# 367
Като чета тук и много често оставам с впечатлението, че ако детето ти не е в частно училище, не искаш да инвестираш в образованието му. Напротив. Искам и го правя непрекъснато нищо, че децата ми са в ДУ.   
За мен в периода 1-4 клас в читаво ДУ е напълно приемлив. Плюсове:
Деца всякакви- и такива, които могат да отидат на зелено училище,  и такива, които не могат; и по-добре справящи се и по-зле справящи се по математика. Децата в тази крехка възраст трябва да знаят за тези различия. И да ги осъзнават. Това кой какъв телефон има не би трябвало да влияе на едно добре възпитано дете.
Занималня до 18 ч.и много време за игра навън.
Близост до дома. От един момент натам децата се прибират сами.
За учителите е въпрос на късмет. Аз съм имала такъв. Грижовни, отдадени, изключително свестни жени. Произвеждащи грамотни (вкл. емоционално) деца.

Единственият минус за мен е обучението по език.

Има разлика в това какво хората разбират под инвестиция в образованието. Може би това е отправната точка.
И в ЧУ има деца  които не ходят на зелено и такива които ходят. Има такива по-добре справящи се и такива не толкова добре справящи се. Каква точно е разликата?
Заниманията са до 17,30 часа. Но са смислени. Не са 30 деца на занималня в ЧУ.
Личното ми мнение, че занималнята в ДУ е добра идея с ужасно изпълнение. Домашните по МОН се правят за не повече от час, през останалото време 30 деца са затворени в една стая. Учители за които е важно просто да бъде написано. За мен това е безценно време изразходвано по безумен начин. Няма личен опит!

За учителите - не бих желала да разчитам на късмета.

И не на последно място в глобалният свят - разстоянието за мен не е решаващо. Удобно е за родителите , но за децата не е от особено значение.
Виж целия пост
# 368
Всъщност, ЧУ е за хора, които препочитат те да движат нещата, вместо да чакат на късмет: в живота, за учител и т.н.
Виж целия пост
# 369
Дъщеря ми е била и в лъскава частна детска градина и в държавна детска градина. Категорично и за двете ни беше по-добре в държавната до вкъщи.
После учи до 4-ти клас в "елитно" държавно училище, от което бях безкрайно недоволна и едвам издържахме и двете тези 4 години. Сега учи в друго държавно училище, в което е толкова щастлива, че вече втора година тръгва с думите "обичам си класа, обичам си училището". Страх ме е как ще понесе промяната след седми клас. Спрели сме се на частно училище за първо желание, но има още една година да не се тормозя с въпроса как ще е в гимназията.
Исках да напиша, че няма нищо универсално. Познавам много деца и от ЧУ и от ДУ, в чиито училища образованието е на много ниско ниво. И докато за ДУ някак се примиряваме, за ЧУ е недопустимо, но не рядко се случва.
Виж целия пост
# 370
За инвестирането в образование съм го виждала нагледно- в държавната детска градина до нас, родители с чисто нови БМВта...ами за мен не е нормално да дадеш 150 хиляди за кола, но 700 лв за частна градина да са ти много. Явно има нещо сбъркано в приоритетите... Може да си имат аргументи защо предпочитат ДДГ, не знам, но често се среща разбирането- защо да плащам, като го има същото безплатно?
И другата крайност не е ок, разбира се- едвам да има пари за храна и дрехи, но децата непременно на частно.
За близостта аз съм съгласна, за мен също е важна, затова не разглеждам училища в другия край на града, макар и да има много интересни за мен (като Уве кинд).
Виж целия пост
# 371
За детска градина не знам, но за гимназия познавам много хора с доста големи възможности, подкрепили обаче децата си за учене в ДУ, а не в ЧУ. И далеч не е заради сгрешени приоритети, а заради убедеността, че училището Х, дори със съпътстващите го негативи, е по-добър избор от частно училище. Като и тук има огромно значение кое е ДУ-то и кое частното.
Виж целия пост
# 372
о да, но за гимназия наистина е различно. Поне за момента са малко добрите частни гимназии у нас, доколкото знам. За сметка на това има няколко държавни, които държат ниво. Пък и там говорим за 15 годишни, отдавна не е от значение битови условия и подобни неща.
Но за 3 годишно дете не е без значение 36 или 15 деца ще са в група. Мое мнение поне.
Виж целия пост
# 373
За детска градина не знам, но за гимназия познавам много хора с доста големи възможности, подкрепили обаче децата си за учене в ДУ, а не в ЧУ. И далеч не е заради сгрешени приоритети, а заради убедеността, че училището Х, дори със съпътстващите го негативи, е по-добър избор от частно училище. Като и тук има огромно значение кое е ДУ-то и кое частното.

Тръгнахме с тази нагласа. Детето да е в ЧДГ - малко деца, извеждат ги всеки ден, хранят ги с качествена храна, обръщат внимание на всяко. След това в ЧУ - сигурност, среда и знания. И след това държавна гимназия.
Към днешна дата няколко години по-късно, държавната гимназия все повече се отдалечава от нашият светоглед.
Та положението в образованието е бих казала динамично.
Виж целия пост
# 374
Казах, че съм имала късмет. Не че разчитам на него. Повярвайте ми ако не съм доволна от учителката света ще изрия, за да си преместя детето. И не ми казвайте,  че всички начални учителки в частните училища са връх и не е въпрос на късмет.
Хоуп, или не си ме разбрала или не искаш да ме разбереш.

В този форум за пръв път прочетох фразата "елитни детски градини". Е, извинете, от ДГ ли ще се делим на елитарност? 
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия