Хм, а защо модерни? Моето дете, писала съм тук миналата година беше с обучителни трудности по всички предмети. Тази година е сравнително добре. Имали са такъв тип задачи каквито е споменала petenka. При тях за разлика от обикновеното изваждане се справяше и се справя прилично. Допадат и по някаква причина за разлика от сухите цифри, и е далеч от гениална.
Виж целия пост
Четвъртокласници 2020/2021
- Публикувана: 11 фев. 2019, 11:56 ч.
- Последно мнение: 12 септ. 2020, 20:28 ч.
# 61
8 май 2019, 10:14 ч.
Sparkles, в 4 или 5 клас вече ще е твърде трудно детето да се учи на логика, ако такава не му е била преподадена в началото на когнитивното му развитие. Математиката е логика, не е бакалско смятане - ако ги приравниш, все едно да кажеш, че рисуването е просто едно оцветяване.
Виж целия пост
# 62
8 май 2019, 10:29 ч.
Математиката си има правила и начини за решаване на типове задачи, те се овладяват и надграждат с времето и според мен сегашните нестандартни задачи не откриват логическите гении, а изпреварват нещата.
Аз съм съм звършила през соца, като че ли нямаше такива глупости в началния курс. Сега всъщност се възмущавам от разните състезания от типа на Математика без граници, не от стандартния учебен материал. Иначе детето се справи със задвидното 4 място от 35 деца във втори клас в неговото училище на сегашното кенгуру без никаква подготовка, но забележете че максималният брой изкаран точки беше 65 от възможни 100. Кому са нужни такива нереални препятствия пред децата?
). Тази година въведоха "х", същата задача я правят пак с квадратче, после в квадратчето пишат "х" и чак тогава записват самото уравнение като хората, като можеше направо сега да обозначат неизвестното с х и да си напишат директно уравнението.
Виж целия пост
Sparkles, в 4 или 5 клас вече ще е твърде трудно детето да се учи на логика, ако такава не му е била преподадена в началото на когнитивното му развитие. Математиката е логика, не е бакалско смятане - ако ги приравниш, все едно да кажеш, че рисуването е просто едно оцветяване.
Аз съм съм звършила през соца, като че ли нямаше такива глупости в началния курс. Сега всъщност се възмущавам от разните състезания от типа на Математика без граници, не от стандартния учебен материал. Иначе детето се справи със задвидното 4 място от 35 деца във втори клас в неговото училище на сегашното кенгуру без никаква подготовка, но забележете че максималният брой изкаран точки беше 65 от възможни 100. Кому са нужни такива нереални препятствия пред децата?
Скрит текст:
Иначе да, интерсно е цялото семейство да си блъскаме главите как "просто" да решим задача със знанията на второкласник от състезанието на детето, но не виждам защо е необходимо да се мъчим сега като догодина ще може сам със знанията които ще получи в час. Например какъв беше смисъла да се въвежда задачата с едно неизвестно миналата година в първи клас с празно квадратче. ( за това бях много възмутена пак Завършила съм МГ, с 6,00 по всички предмети, а там влязох с второ място олимпиада по математика на областен кръг, без грам частни уроци, с решаване на задачите от един стандартен сборник и списание Математика ... Нямаше частни уроци, различни учебници на различни издателства, НВО, матури и хиляди измислени състезания. Имаше само един вид олимпиади на МОН, учебниците бяха качествени и еднакви за всички училища и беше достатъчно да седнеш и да учиш. Сега аз самата се дивя на странните задачи, с които си позволяват някои "математици" да експериментират с децата (визирам организаторите на състезания като горните). Станахме модерни и нестандартни като запада, но едно време без да сме гении ги побеждавахме на състезания. Сега за съжеление всичко е доста размито, няма ясна рамка с точни изисквания за обхвата на преподавания материал и съответно оценяването.
). Тази година въведоха "х", същата задача я правят пак с квадратче, после в квадратчето пишат "х" и чак тогава записват самото уравнение като хората, като можеше направо сега да обозначат неизвестното с х и да си напишат директно уравнението.
# 63
8 май 2019, 11:45 ч.
Съгласна съм напълно! Не че е за тази тема, но и аз да кажа наблюдението ми. Задачите всяка година стават все по-трудни и по-трудни по състезанията. Когато му извадя от стари години тестове за дадено състезание, и започне примерно от 2012 г., второкласникът ме пита озадачено "Това бебешко ли е?"
Като цяло се съпротивлявам тихичко и вътрешно на цялата истерия с математиката в начален курс, но в нашия град малкото МГ, както е известно, е с доста добра подготовка и предвид децата, които отиват там, и мен ме блазни мисълта за кандидатстване там. Разбира се детето трябва да е с математически наклонности, още е рано, но ме дразни това, че трябва едва ли не, още от първи клас да го мъкнеш насам-натам по школи!
Виж целия пост
Цитат
Кому са нужни такива нереални препятствия пред децата?
Като цяло се съпротивлявам тихичко и вътрешно на цялата истерия с математиката в начален курс, но в нашия град малкото МГ, както е известно, е с доста добра подготовка и предвид децата, които отиват там, и мен ме блазни мисълта за кандидатстване там. Разбира се детето трябва да е с математически наклонности, още е рано, но ме дразни това, че трябва едва ли не, още от първи клас да го мъкнеш насам-натам по школи!
# 64
8 май 2019, 12:34 ч.
Съгласна съм напълно! Не че е за тази тема, но и аз да кажа наблюдението ми. Задачите всяка година стават все по-трудни и по-трудни по състезанията. Когато му извадя от стари години тестове за дадено състезание, и започне примерно от 2012 г., второкласникът ме пита озадачено "Това бебешко ли е?"
Като цяло се съпротивлявам тихичко и вътрешно на цялата истерия с математиката в начален курс, но в нашия град малкото МГ, както е известно, е с доста добра подготовка и предвид децата, които отиват там, и мен ме блазни мисълта за кандидатстване там. Разбира се детето трябва да е с математически наклонности, още е рано, но ме дразни това, че трябва едва ли не, още от първи клас да го мъкнеш насам-натам по школи!
Аз още не съм наясно как се влиза в МГ в момента, но се надявам МОН да са запазили здравия си разум и всички "нестандартни" математически задачи пускани на по-малките класове като част от платени частни състезания по-нататък лека полека да отпаднат и да могат да бъдат решавани с нормалния усвояван за възрастта материал. Защото математиката има инструментариум за решаване и без налучкване, просто още децата не са го овладели.
Виж целия пост
Цитат
Кому са нужни такива нереални препятствия пред децата?
Като цяло се съпротивлявам тихичко и вътрешно на цялата истерия с математиката в начален курс, но в нашия град малкото МГ, както е известно, е с доста добра подготовка и предвид децата, които отиват там, и мен ме блазни мисълта за кандидатстване там. Разбира се детето трябва да е с математически наклонности, още е рано, но ме дразни това, че трябва едва ли не, още от първи клас да го мъкнеш насам-натам по школи!
# 65
8 май 2019, 12:38 ч.
Това, което мен ме дразни най-много, е вмъкването на задачи тип състезателни в учебниците. Не са обозначени като по-различни или по-трудни, просто поредната задача. И поне половината от децата (на този етап, а после и повече) не могат да я решат. Сега е моментът да се покаже на децата, че математика е песен, а не някаква мъглявина, която е достижима само за избраните.
Сега не мога да се сетя, но скоро гледах в учебника на дъщеря ми задача, която ние в прогимназията въртяхме по разните викторини, задача тип уловка, забавление (жалко, че сега не мога да се сетя коя беше задачата). Още не мога да си обясня какво търси такава задача в учебника за втори клас.
Състезанията по математика и школите са отделна работа.
В пети клас в математическа гимназия се влиза именно със състезателна математика. В осми клас в математическа гимназия се влиза със знанията от училище и оценките от НВО български и математика.
Виж целия пост
Сега не мога да се сетя, но скоро гледах в учебника на дъщеря ми задача, която ние в прогимназията въртяхме по разните викторини, задача тип уловка, забавление (жалко, че сега не мога да се сетя коя беше задачата). Още не мога да си обясня какво търси такава задача в учебника за втори клас.
Състезанията по математика и школите са отделна работа.
В пети клас в математическа гимназия се влиза именно със състезателна математика. В осми клас в математическа гимназия се влиза със знанията от училище и оценките от НВО български и математика.
# 66
8 май 2019, 16:10 ч.
Аз винаги съм мразела математиката и другите точни науки, обаче по литература и езици бях номер 1. Щерката е същата като мен. За съжаление, мен ме "отказаха" от математиката в 7-ми или 8-ми клас, а сега с тези малоумни нововъведения в обучителния процес, нея сигурно още в 5-ти ще я откажат 🤦
Виж целия пост
# 67
8 май 2019, 17:41 ч.
Логиката и налучкването са две противоположни неща. Както стана ясно по пътя на логиката, решението на задачата не е било правилно.
Виж целия пост
Sparkles, в 4 или 5 клас вече ще е твърде трудно детето да се учи на логика, ако такава не му е била преподадена в началото на когнитивното му развитие. Математиката е логика, не е бакалско смятане - ако ги приравниш, все едно да кажеш, че рисуването е просто едно оцветяване.
Логиката и налучкването са две противоположни неща. Както стана ясно по пътя на логиката, решението на задачата не е било правилно.
# 68
12 май 2019, 19:54 ч.
Нещо темичката замря, та да подбутна малко.
Докато се обърнем и тази година се изтърколи. Онзи ден детето донесе резултата й от изходното ниво по математика. Чакаме ваканцията и се готвим за края на годината. При вас как ще го отбележат?
Моята с отвръщение чака списъка с книги за ваканцията. Гледах една оферта за занималня, в която по приятен метод четат книгите от списъка, чудя се дали да не пробвам.
Какви подаръци/ общи от целия клас/ ще подарите на госпожите, събирам идеи, че при нас за пореден път предлагат заредена карта с някаква сума?
Виж целия пост
Докато се обърнем и тази година се изтърколи. Онзи ден детето донесе резултата й от изходното ниво по математика. Чакаме ваканцията и се готвим за края на годината. При вас как ще го отбележат?
Моята с отвръщение чака списъка с книги за ваканцията. Гледах една оферта за занималня, в която по приятен метод четат книгите от списъка, чудя се дали да не пробвам.
Какви подаръци/ общи от целия клас/ ще подарите на госпожите, събирам идеи, че при нас за пореден път предлагат заредена карта с някаква сума?
# 69
12 май 2019, 20:02 ч.
Моята второкласничка тази седмица ще прави някакви тестове в училище, последни. По-другата седмица сме на море на остров Паксос и ще си починем добре, а после казваме чао на втори клас. От миналогодишния летен списък с книги прочете само една, ще видим това лято как ще е.
Ще ходи в нейната си занималня, свикнала е с децата и учителките, също и на лагер, още 3 седмици море с нас, после на гости при баба и дядо за седмица и то ей го, ваканцията минала.
Миналата година подарихме два билета за някакъв концерт, класната много се зарадва.
Виж целия пост
Ще ходи в нейната си занималня, свикнала е с децата и учителките, също и на лагер, още 3 седмици море с нас, после на гости при баба и дядо за седмица и то ей го, ваканцията минала.
Миналата година подарихме два билета за някакъв концерт, класната много се зарадва.
# 70
12 май 2019, 20:10 ч.
За подарък не се чува нищо засега.
Освен книгите за четене от читанката ще имат и допълнителни, дадени от госпожата- все ми е на ума че ще чете, ама има някои деца, изчитат всичко, и пак читателски дневник. Бележниците ще ги раздават на първи юни сутринта.
На занималня ще ходи на миналогодишната- има тенис и програмиране.
Виж целия пост
Освен книгите за четене от читанката ще имат и допълнителни, дадени от госпожата- все ми е на ума че ще чете, ама има някои деца, изчитат всичко, и пак читателски дневник. Бележниците ще ги раздават на първи юни сутринта.
На занималня ще ходи на миналогодишната- има тенис и програмиране.
# 71
13 май 2019, 08:32 ч.
За подаръка нищо не знам...
Още нямаме списък за четене, ако може да споделите вашите. Няма да я карам да чете нищо на сила лятото, миналата година така и не изчете всичко. Тя си чете доста принципно, което ме подсеща, че съм обещала нова книжка от любимата и поредеца. Правили са изходини още не съм видяла резултати....чакам да видя и на финалното на СБНУ какво е постигнала. Лятото мисля да я запиша на плуване...те нашите на практика са приключили по всички предмети...остава само годишния изпит по балет. Тържеството ще е в училище, като миналата година.
Виж целия пост
Още нямаме списък за четене, ако може да споделите вашите. Няма да я карам да чете нищо на сила лятото, миналата година така и не изчете всичко. Тя си чете доста принципно, което ме подсеща, че съм обещала нова книжка от любимата и поредеца. Правили са изходини още не съм видяла резултати....чакам да видя и на финалното на СБНУ какво е постигнала. Лятото мисля да я запиша на плуване...те нашите на практика са приключили по всички предмети...остава само годишния изпит по балет. Тържеството ще е в училище, като миналата година.
# 72
13 май 2019, 10:56 ч.
Моля да споделите списък за четене за лятото, ако имате. Моето няма търпение да го захапе и да го приключи.
Виж целия пост
# 73
13 май 2019, 21:15 ч.
Моя син учи по учебниците на Просвета плюс и тяхната класна каза книгите от края на учебника само ще им даде, които са Български народни приказки, Приказки на народите, Приказки по телефона и един разказ на Валери Петров
Виж целия пост
# 74
13 май 2019, 22:34 ч.
Тези бяха в нашия списък за миналото лято...
Виж целия пост
Моя син учи по учебниците на Просвета плюс и тяхната класна каза книгите от края на учебника само ще им даде, които са Български народни приказки, Приказки на народите, Приказки по телефона и един разказ на Валери Петров
Тези бяха в нашия списък за миналото лято...
Препоръчани теми