А английски няма ли да учим? - 3

  • 81 185
  • 724
# 255
Общо взето с натрупването на знанията и граматиката, говоренето страда… Поне при мен, защото общо взето всяко правило има изключение и като започна да се замислям дали правилно казвам нещo, то става каша… Не знам хората как говорят по няколко езика - евала!
Виж целия пост
# 256
Филолозите и лингвистите обичайно имат  по-ниско ниво на владеене от това на завършил езикова гимназия. От опит го казвам.

Хаха. Много хубава шегичка.
Виж целия пост
# 257
Чудя се по какви критерии да избера частен учител - напр. език. гимназия достатъчна ли е?
Някои дори такава нямат, но са учили нещо в УК?!
И колко години опит?
ПП: цената: 20лв/час си мисля че може да предложи над средното - т.е. под това едва ли ще намеря качество?
/ има и по 10лв и по 40лв/ч?

За започване на език аз лично бих избрала езикова школа, а не частни уроци. Поне от моя опит това е достатъчно добра среда за старт (а и за финал) и дава възможност за натрупване на самочувствие и представа къде седите като умения спрямо другарчетата, което е ценна обратна връзка (понякога човек си мисли, че полага достатъчно усилия, когато не е така и е нужно да види наоколо какво се случва, за да се ориентира). За по-горните нива вече вие ще можете да си усетите дали учителят е добър, ще ви направи впечатление дали и как отговаря на въпроси, какво е нивото му, дали работи с желание. Иначе, според мен е по-добре да е филолог, защото не всеки може да ти обясни правилата като хората, дори и да говори езика.
Виж целия пост
# 258
Филолозите и лингвистите обичайно имат  по-ниско ниво на владеене от това на завършил езикова гимназия. От опит го казвам.

Хаха. Много хубава шегичка.

Мога ли да разбера на какво дължим този абсолютно безполезен коментар от твоя страна?

Аз твърдя, че след езикова гимназия хората излизат в масовия случай по-подготвени, отколкото след лингвистика и филология, защото в ЕГ активно се практикуват всички елементи на езика - писане, четене, говорене, слушане. Във ФЕГ по мое време учехме от десети клас нататък френска литература, а след девети - биология, химия, физика, история, математика и география на френски език. Във ВУ нивото става по-ниско, защото езикът се "разпарчатосва" на фонетики, история на езика и т.н. т.е. активното му практикуване значително спада.

Аз лично съм преподавала подготовка за DALF - най-високият френски диплом за чужденци, на момиче, което беше учило филология, а аз съм с езикова гимназия само.
Виж целия пост
# 259
Според мен пък точно твоето изказване е не само безполезно, а и подвеждащо. И ще се обоснова, разбира се, макар че е толкова елементарно, че е обидно да се обяснява. Това че има пишман-филолози, както и отлични преподаватели с езикова гимназия, е факт, но далеч не е норма.

В езикова гимназия се изучават всички елементи на езика, но в масовия случай се стига до Б2 ниво, а и учениците нямат задълбочени познания за теорията. "Разпарчетосването" на езика е не просто полезно, а и абсолютно необходимо, за да осъзнаеш сам/а как той е изграден и как функционира. Това е необходимо, за да можеш да обясняваш и да преподаваш тъкностите (пък и основните правила). Това първо. Освен това филолозите учат и педагогика, теория и практика на усвояването на чужд език, имат и преподавателска практика в училище и още, и още. Никога, ама никога не спира употребата на практическия език в унивеситета - та нали лекциите и упражненията са на съответния език? Четеш, пишеш курсови работи, разработваш проекти...

Ако ще си говорим за личен опит, ще споделя и моя. Преподавател и методист съм от 15+ години, през мен са минали стотина учители, с които съм работила, обучавала и подготвяла уроци. Нямам случай, в който незавършил филология преподавател да е успял да подготвя ученици по-добре от филолог, особено за нива над Б2.

И последно - на мен българският ми е роден език. Смятам, че го ползвам свободно, че речниковият ми запас е богат и че спазвам граматическите правила, когато пиша или говоря. Но никога не бих се наела да преподавам български на когото и да било, просто защото да знаеш един език не те прави компетентен да го преподаваш. Това е.
Виж целия пост
# 260
То зависи и закакво ще го ползваш този език-да пишеш правино или да говориш .Ако е за 2те си трябва добра подготовка.
Виж целия пост
# 261
Филолозите и лингвистите обичайно имат  по-ниско ниво на владеене от това на завършил езикова гимназия. От опит го казвам.

      Филолозите и лингвистите не трябва ли точно те да знаят много добре до перфектно даден език или езици?
Виж целия пост
# 262
Точно докато бях в университета непрекъснато говорехме само на английски и нивото ми беше топ.
Виж целия пост
# 263
Момичета как бихте попълнили това изречение :

How much more ............ have changed?

a. life
b. we will
c. life will
d. will life
Виж целия пост
# 264
Отговор d.
Виж целия пост
# 265
Ще се разпиша пак при вас. Иска ми се да започна отново да уча, но да си призная, тегаво ми е на курсове. Тук ми хареса това предложение в началото - да гледаш клипче, като първо четеш субтитрите, а след това само слушаш. Не мисля, че ще стигна някакво кой знае какво ниво, но ми се ще да мога да разбирам ежедневен разговор - примерно филм или песен. Мислите ли, че е възможно да се случи това на близо 50 г. Rolling Eyes Сега съм с ниво А2 да речем, или може би вече А1 Simple Smile
Виж целия пост
# 266
Ами пробвай, и на мен ми е тегаво език от учебници, сега с ютюб има разни малки урочета и е много по-приятно да запомниш там както се обяснява. Важно е да почнеш да учиш възможно повече думички, другото ще го наваксаш с времето.
Виж целия пост
# 267
Аз мисля, че без учебник за конкретното ниво трудно ще следваш някаква последователност защото може да се опитваш да разбираш разговор съответстващ на много по-високо ниво, а да ти липсва основна граматика за доста по-ниско ниво - да речем.
В противен случай си говорим български, използвайки английски думи, което пък не е английски.
Иначе за обогатяване на лексиката дори предпочитам по-сложни разговори.
Виж целия пост
# 268
Децата как се учат на език само като го слушат без учебник с нива?
Виж целия пост
# 269
Зависи за какво ти трябва езика.Ако е за разговаряне не ти трябва "граматика от учебник", може да усвоиш разбиране/говорене. Ако е за писане трябва "граматика от учебник",  има си тънкости при писането.
При говоренето е лесно, често когато не си сигурен смотаваш думата и не се чудиш например WANTed как да я произнесеш-уонтед, уонтид, уонт, по принцип си има правила как се поризнася края според на гласна/съгласна завършва, но пти говоренето не е чак такъв проблем. Аз понякога при диктуване се чудя за някой словосъчетания как се изписват правилно, но може да се ползва спелинг чек.
Зависи за какво му трябва езика на човек.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия