Шестокласници 2019/2020

Публикувана: 3 юли 2019, 19:58 ч.
Последно мнение: 9 март 2020, 00:37 ч.

41 910
759

Kally May - Потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Кои книги са задължителни за НВО в 6-ти и 7-ми клас?
Какви са отзивите за различни произведения, като "Малкият принц", "Принцът и просякът", "Под иглото", "Автобиографията на Бранислав Нушич" и други?
Как да мотивираме децата да четат задължителната литература?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Кои книги са задължителни за НВО в 6-ти и 7-ми клас?
  
  За НВО в 6-ти клас задължителната литература включва произведения като „Хубава си, моя горо“, „Отечество любезно, как хубаво си ти!“, „Косачи“, „Художник“, главите "Представлението" и "Радинни вълнения" от "Под игото", "Братчетата на Гаврош", "Серафим", както и други. За 7-ми клас включва произведения като „Стани, стани, юнак балкански“, „Вятър ечи, балкан стене“, „На прощавание в 1868 г.“, „Немили-недраги“, „Една българка“, "Опълченците на Шипка", "Българският език", "До Чикаго и назад", "Бай Ганьо", "Неразделни", "Заточеници ", „По жътва“ и „По жицата“.
- Какви са отзивите за различни произведения, като "Малкият принц", "Принцът и просякът", "Под иглото", "Автобиографията на Бранислав Нушич" и други?
  
  Отзивите за различните произведения варират. Някои деца се наслаждават на четенето им, като предпочитат произведения като „Малкият принц“, докато други изразяват скептицизъм към тях. Например, има деца, които намират „Под иглото“ за предизвикателство при четене и не са ангажирани с историята, докато други я оценяват. Освен това има деца, които се интересуват от автобиографии, като тези на Бранислав Нушич, докато други ги намират за скучни.
- Как да мотивираме децата да четат задължителната литература?
  
  Мотивирането на децата да четат задължителна литература може да бъде трудно. Някои родители се опитват да обяснят ключовите моменти от произведенията, докато други предлагат алтернативни книги или издания, които са по-подходящи за техните деца. Освен това някои деца се мотивират от възможността да избират книги от списъци или да използват електронни четци, които им предоставят повече гъвкавост при четене.
- Какви са отзивите за съкратените издания на произведения като "Под иглото" и "Другоселци"?
- Как мога да се регистрирам в уебсайта за аудиокниги, който има озвучена версия на „Под игото“?

Потребител

# 60 18 юли 2019, 14:24 ч.

Привет на всички!
Добре дошли на новодошлите в темата!

При нас лятото е в разгара си, вече сме на море. Младежът, обаче, има стриктна програма, която се спазва под мой контрол. Сутрин спи, до колкото иска, обикновено до 11:00. След закуска се захваща със задачите по математика. Спи следобед около час. След 16:00 се отива на плаж и се откарва, докато има слънце. След вечеря към 20:00 се ляга в леглото с книжка и така до 22:00-23:00. От нищо не е лишен и не му се струва тормоз режима.
Досега е прочел:
- Малкият принц - хареса му, като я определи за малко тъжна
- Принцът и просякът - предизвика много положителна оценка, но и друг път съм споделяла, че се интересува от историята и всичко, базирано на исторически събития, му става любимо.
- Автобиографията на Нушич - чете я в момента, стигнал е до средата и се забавлява искрено; казва, че е много весела книга.

“Под игото” сме я оставили за август месец. Не знам как ще се приеме. Мислех да чете истинската, но сега се замислям дали да не взема някоя от адаптираните.
Има два филма по книгата - един от 1952 и един сериал от 1990 в 3-4 серии, доколкото си спомням. Сигурно ще гледаме нещо, но след като я прочете.

За мотивацията за четене имаше въпрос по-горе. Не го мотивирам. Просто от първи клас му вмених, че книгите за лятото са книги за лятото и задължително се четат всичките от списъка. Няма мърдане! Сега сам си разпределя времето по седмици и коя книга до коя дата ще чете, така че да му стигне ваканцията за всички книги. Сегашната му цел е до края на тази седмица да приключи “Автобиографията на Нушич”, а следващата седмица да прочете “Парижката света Богородица”. Иска да му остане време за “Граф Монте Кристо”, която не е в списъка, а той много иска.

Аз прочетох “Бяла като мляко, червена като кръв” - препоръчана от учителката му по БЕЛ. Много хубава книга. Разказва се от името на героя - 16-годишен - но засяга общо житейски въпроси за любовта, приятелството, мечтите, смъртта. Много ми е интересно как ще я възприеме синът. Отваря въпроси за размисъл и разговори, които много обичам да водя с него.