СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 11

  • 29 305
  • 835
# 465
Аз не смятам, че учителите са чак такива гадняри и биха понижили оценка. По-скоро ги мотивират да учат, за да изкарат добри резултати на НВО
Виж целия пост
# 466
Има достатъчно...особени...учители.
Виж целия пост
# 467
Точно казано "особени"

Винаги съм си учила децата към уважение към учителя, но... става страшно и вече нямам аргументи защо заслужават подобно уважение. Уверих се, че Учителят сам буди уважението и изобщо не стигаме до коментари по въпроса. Въпросът е, че тези с главното Ч намаляват и изчезват...
Виж целия пост
# 468
В училището на наборката тази година наблюдавам тенденция ,учителите по т.нар. разказвателни предмети, да са доста толерантни и да не претоварват децата. Има голямо разбиране от тяхна страна, че децата са 7-ми клас
Виж целия пост
# 469
Аз не смятам, че учителите са чак такива гадняри и биха понижили оценка. По-скоро ги мотивират да учат, за да изкарат добри резултати на НВО
О, явно не си имала сблъсък с много учители. При нас РС пак беше пълна пародия, не ми се коментира.
Виж целия пост
# 470
Джина, така де, ама някои учители пробват да тормозят децата ли, некакви други амбиции и комплекси ли избиват - нямам идея. Ама вчера наборката се прибира от училище и ошашкана и притеснена ми го заявява. То верно сме едва ли не селско училище, ама айде стига вече! В четвърти клас дебатирах по един въпрос с тогавашната и класна и в пети клас Ани се оказа едно от 6-те българчета в клас от 20 деца. Нищо лично към ромския етнос, обаче си представете как протичаха часовете в класа им - 99% от часа минаваше в гонене от стаята на ромчетата. И сега седми клас ако попитам за нормативната уредба относно НВО-то и годишната оценка по съответния предмет, рискувам "по-специално" отношение към детето. Въобще изобщо, тъй като е още зима, минавам от днес на червено!
Да ти кажа, че ме изненадва това, защото по нашия край в такива училища даже умишлено гледат да им завишат успеха. Rolling Eyes Вашата учителка е някакъв странен екземпляр или има някаква неудовлетвореност, че не преподава в "елитно" училище. При нас така ми се струва за госпожата по рисуване - но не са 2,3, 4. Обучава ги сякаш са в училище по изкуствата...
Аз да попитам - успеха от дипломата има ли някакво значение при приема след 7 клас? Нещо до колкото разбирам се взимат предвид само оценките по БЕЛ, МАТ и някой друг балообразуващ предмет Rolling Eyes
Виж целия пост
# 471
В училището на наборката тази година наблюдавам тенденция ,учителите по т.нар. разказвателни предмети, да са доста толерантни и да не претоварват децата. Има голямо разбиране от тяхна страна, че децата са 7-ми клас
Де да бяха и при нас учителите по разказвателните толкова разбрани.
Деца, които наистина учат и си знаят уроците изкарват 4-ки, защото се питат неща, които са от 5-6 клас и трябвало да се знаят или пък евентуално са споменати в час и макар да ги няма в учебника също трябва да се знаят. Това на устно изпитване, за писмените няма да коментирам изобщо, явно най-важното е да се запомнят някакви възможно най-маловажни подробности, тъй като явно те според учителите излизат най-важни и присъстват задължително на контролните. Единственият резултат е че децата се отказват да учат и не виждат смисъл, тъй като и всичко да научат не е сигурно колко ще изкарат. Моите не са от тези, които научават всичко обикновено, но вече виждам че съвсем през просото поради тази причина почват да го дават, което е много неприятно.
Виж целия пост
# 472
В свидетелството за основно образование няма среден успех.
На теория оценките, които не са балообразуващи за конкретна паралелка, могат да се окажат важни при определени условия.

Чл. 59. (1) Когато в класирането има ученици с равен бал и с броя им се надхвърля броят на местата по чл. 48, ал. 1, те се подреждат в низходящ ред по сбора от резултатите от националното външно оценяване.
(2) Ученици с еднакви показатели и след подреждането по реда на ал. 1 се подреждат в низходящ ред по сбора от оценките от балообразуващите учебни предмети, превърнати по скала в точки в съответствие с ДОС за оценяването на резултатите от обучението на учениците.
(3) (Изм. и доп. - ДВ, бр. 12 от 2017 г., в сила от 03.02.2017 г., изм. - ДВ, бр. 77 от 2017 г.) Ученици с еднакви показатели и след подреждането по реда на ал. 2 се подреждат в низходящ ред по средноаритметичната оценка от оценките по учебните предмети, изучавани в VII клас в раздел А на учебния план - български език и литература, чужд език, математика, история и цивилизация, география и икономика, биология и здравно образование, физика и астрономия и химия и опазване на околната среда, от свидетелството за завършено основно образование, превърнати по скала в точки в съответствие с ДОС за оценяването на резултатите от обучението на учениците.
(4) (Нова - ДВ, бр. 12 от 2017 г., в сила от 03.02.2017 г.) Ученици с еднакви показатели и след подреждането по реда на ал. 3 се приемат над утвърдения държавен план-прием и над нормативно установения максимален брой ученици в паралелка.
Виж целия пост
# 473
Купих билети за Българите Wink
Дъщеря ми толкова беше впечатлена, че иска да го гледа втори път.
Виж целия пост
# 474
Сега си направих труда да прочета Наредба 11 на МОН за оценяването. Резултатите от НВО се знаят и в училищата, където се обучават деца и са държали НВО. Щото това е и един от вариантите да си разберат оценките. Децата и родителите им. Та какво би ги спряло да "коригират" оценката от втори срок и годишната спрямо резултатите от НВО-то? Още повече, че нашето училище е на път да стане основно, поради малкото деца, оставащи в него след седми клас.
Виж целия пост
# 475
Дидева, много благодаря за разяснението. Това явно е важно за елитните училища в София. При нас в математическата гимназия, която е най-търсена по принцип, миналата година на трето класиране останаха над 20 незаети места Flushed Не знам на какво се дължи това? Може би децата, които не са приети на първо класиране там, си се записват, където са приета на второ или трето желание Rolling Eyes Честно казано, изобщо не ми е ясна цялата схема на записване по този метод на приемане Rolling Eyes
Виж целия пост
# 476
Сега си направих труда да прочета Наредба 11 на МОН за оценяването. Резултатите от НВО се знаят и в училищата, където се обучават деца и са държали НВО. Щото това е и един от вариантите да си разберат оценките. Децата и родителите им. Та какво би ги спряло да "коригират" оценката от втори срок и годишната спрямо резултатите от НВО-то? Още повече, че нашето училище е на път да стане основно, поради малкото деца, оставащи в него след седми клас.
Ако се позовеш на закона за личните данни (те са чувствителни на темата), не би трябвало учителката да ги знае, а само администраторът на лични данни, който най-вероятно е директорът. Друг е въпросът, че най-вероятно никой не спазва въпросната "тайна" на резултатите и сигурно си ги дават на учителите. Моят съвет е да си караш спокойно, да не се занимаваш на този етап с нея с въпроси, за да не се дразни и да не знае, че си подготвена, хич не се кефят на познаващи нормите родители. Нека детето си изкарва оценките и ако случайно се случи, че се издъни на НВО (дано не се случва) и стигнете до варианта намаляване на оценката имаш следните начини на защита: да ти покаже по кой член трябва оценката за годината да е съпоставима на НВО (няма такъв); да ти покаже по каква скала превръща НВО в оценка (няма такава); да ти покаже на какво основание знае точките на детето от НВО и защо е нарушен законът за личните данни и трябва ли да се обръщаш до комисията за защита на личните данни, защото тя вече има становище точно по въпроса с личните данни и резултатите от нво. Ще измислим и още ако ти се наложи.
Виж целия пост
# 477
Покорно благодаря!
Виж целия пост
# 478
Нашата Родителска среща мина!Основно се говореше за успеха на класа и дисциплината!Кога ще е пролетната ваканция, за матурите, екскурзии и да се съберат децата в края на учебната година в някое заведение за последно, понеже се разделят!Днес ще ги снимат за албум!

P.S. С госпожата по БЕЛ изобщо не разговарях, не исках да си вдигам нервите /подписах забележката в бележника, двойката не,класната каза,че е абсолютно мое право и няма проблем да не я подпиша/! С дъщеря ми се разбрах какво искам от нея в час по БЕЛ и така, дано успее да го изпълни Smile
Виж целия пост
# 479
Аз много се радвам, че нашата учителка по география не държи от тях да знаят всяка една подробност. Държи да усвоят добре основните неща и е наясно, че дори и да запомнят имената и местоположението на всичко изброено в учебника заради някое контролно, после бързо ще го забраввт. Тя им преподаваше и по ЧП в пети и шести клас и един от преподавателите, които не се оплакват от тях, дори напротив. Снощи пак ги похвали за открития урок, който имаха през декември пред гости от областната администрация, инспектора. Каза: "Аз бях убедена, че точно този седми клас ще се подготви най-добре и ще се представи отлично, те и наистина го направиха." Е, как може един преподавател да работи добре с тях, а според друг да са абсолютно невъзможни. Децата са си все същите.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия