Дистанционно обучение за учениците- Тема 3

  • 28 550
  • 779
# 405
Не са ги махнали, просто министърът не се е възползвал от възможността, която му дава наредбата за провеждане на такива НВО. Но наистина обсъжданите промени нямат нищо общо с дистанционното обучение като такова.
Виж целия пост
# 406
Смятате ли, че от септември пак ще се започне дистанционното обучение?
Лично аз съм против дистанционното обучение, живото общуване с учители и съученици е друго нещо.
Виж целия пост
# 407
Смятате ли, че от септември пак ще се започне дистанционното обучение?
Лично аз съм против дистанционното обучение, живото общуване с учители и съученици е друго нещо.
Прочетете назад, ще видите двата лагера в дискусията и че ДО почти прието - вкаранено е в парламента. ДО е твърде вероятно заради статистиката, която се показва за вируса, световната политика и проектозакона който скоро ще бъде гласуван. При какви условия ще бъде - мисля че ще трябва да отстояваме позицията си ако се чувстваме ощетени или притиснати, а сигурно за някои родители ще е така.
Родителите на по-големи ученици в темата са доволни явно децата им пътуват с масовия транспорт за разлика от малките и липсата на дисциплина в училище е зле, а и техните деца стоят сами в къщи, нямат нужда от помощ с ДО, освен това си имат приятелска среда извън училище и не смятат че са ощетени. На тази възраст и аз учех по-добре самостоятелно и училището в известен смисъл беше не толкова крайно необходимо.
Другата група сме родителите на малки деца, чието място въобще не е пред компютъра на таязи възраст и за които обучението с директен контакт е толкова важно колкото и комуникацията с връстници в междучасията. За тях си трябва възрастен в къщи, дори и да са осигурени учители онлайн, най-малкото защото не са толкова орагнизирани все още и работата с техника може да ги затрудни. За тях според мен ако ще ги мъчат дистанционно да е минимален натиска със срокове и ползването на устройства, т.е да е асинхронно, така родителите ходещи на работа ще мога поне малко да помагат, макар че за малките деца си е недомислица във всеки един аспект.
Виж целия пост
# 408
Третата група (доколкото изобщо има втора група) сме родителите на малки ученици, които в случай на нужда приемат решенията, взети поради очеваден форсмажор.
Виж целия пост
# 409
Смятате ли, че от септември пак ще се започне дистанционното обучение?
Лично аз съм против дистанционното обучение, живото общуване с учители и съученици е друго нещо.

И аз съм против, но за съжаление смятам, че есента ще стартираме с ДО.
В момента усилено се опитват да ни лансират тази форма с хвалби от МОН колко е успешна. Целта е да я преглътнем по-лесно наесен.
Виж целия пост
# 410
Третата група (доколкото изобщо има втора група) сме родителите на малки ученици, които в случай на нужда приемат решенията, взети поради очеваден форсмажор.

Това не го разбрах изобщо ???
Виж целия пост
# 411
Ами Спаркъл е обяснила че има две групи родители в темата- едните на големи и самостоятелни ученици и другите на малки ученици, изповядващи нейните ценности. Просто казвам че има и трета група. Щото не всички родители на малки ученици са така вкопчени в конспирацията.
Виж целия пост
# 412
Като така шумно рекламират ДО и изтъкват плюсовете защо ученици от 8кл. в езиковите училища търсят учители за частни уроци по езика,защото не са го научили както трябва с ДО?От 9кл.ги чака да учат предмети на съответния език и съзнават ,че няма да се справят и затова търсят частни уроци да доучват през лятото.
Виж целия пост
# 413
Третата група (доколкото изобщо има втора група) сме родителите на малки ученици, които в случай на нужда приемат решенията, взети поради очеваден форсмажор.
Форсамжор е обстоятелство, при което всъщност се оневиняват и двете страни по дадена договреност при неизпълнение на ангажименти по нея, така че ако образованието при нормални обствотеляства е задължително за изпълнение от децата, при форс мажор не може да е такова и да се криминализира неприемането на непримеливи формати. Другата страна - дъжавата може дапредложи формат в случай на формажор и потребителите (учениците и родителите) може да не го приемат именно защото ситуацията е форс мажор. Значи да се иска увеличаване на участието на засегнатата страна е доста неправилно.
Виж целия пост
# 414
Държавата го предложи
-лятно училище за тези, които не са успели да посещават.
-Разпространяване на печатни материали в училищата с предимно малцинствени ученици.
И както стотици пъти тук се написа-индивидуална форма на обучение съществува.
Виж целия пост
# 415
Държавата го предложи
-лятно училище за тези, които не са успели да посещават.
-Разпространяване на печатни материали в училищата с предимно малцинствени ученици.
И както стотици пъти тук се написа-индивидуална форма на обучение съществува.
И всички тези ученици се юрнаха да учат! И пишат и четат, и искат още! Хехехе
Виж целия пост
# 416
Секонд...не те разбрах. Би ли обяснила просто и ясно?

Коя е тази трета група?

И кой следва да стои вкъщи до малките ученици, като росителите трябва да ходят и на работа. За да имат пари за таблет, налЕ...
Виж целия пост
# 417
Държавата го предложи
-лятно училище за тези, които не са успели да посещават.
-Разпространяване на печатни материали в училищата с предимно малцинствени ученици.
И както стотици пъти тук се написа-индивидуална форма на обучение съществува.
И всички тези ученици се юрнаха да учат! И пишат и четат, и искат още! Хехехе
Не знам на кой какво е предложила държавата, за мен нейното лице бяха учителите. Те нищо не предложиха, казаха от утре всички онлайн, седнаха по комютрите и започнаха да броят отсъствия и да правят забележки при закъснение със задания.И да, свършиха много работа, но безапелационно  слагаха изисквания и срокове без да имат абсолютно никакъв принос за готовността на децата да работят в такава среда. Разработиха много материали за онлайн платформата, а всъщност учебника ни беше достатъчен. Едно дете съвсем спонтанно беше писало да не им се пращат толкова материали защото не могат да ги прочетат.
Виж целия пост
# 418
Да се причисля и аз в третата група.
Виж целия пост
# 419
По- голяма глупост не бях чела- учителите били лице на държавата при форсмажорни обстоятелства .
Имате ли представа колко голям процент учители в предпенсионна възраст за пръв път трябваше да имат подобен досег с компютър, без да са обучени за работа с платформи и т. н.?
Или те са длъжни , а родителят има само права без задължения?
Майки на аутисти и хипер активни деца ми споделяха за повишаване на успеха им именно заради откъсването от нормалната шумна и дразнеща училищна среда.
Има и доволни, и недоволни.
Случи се в цял свят, без да го е искал някой.
Обучението тук бе много по- активно, в Канада и Германия дават задания веднъж седмично, никакви насоки или онлайн включвания, написаното щяло да се провери като тръгнат на училище.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия