СЕДМИ клас 2019/2020 - Първа изпитна седмична тема - (15.06 - 21.06)

Публикувана: 15 юни 2020, 13:40 ч.
Последно мнение: 22 юни 2020, 09:07 ч.

100 062
2 346

bubcheto15 - Потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са разликите между обединените училища и гимназиите?
Какви са критериите за балообразуване след VII клас?
Как изборът на профил по математика влияе върху втория гимназиален етап?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са разликите между обединените училища и гимназиите?
  
  Обединените училища обхващат до 10 клас и предоставят свидетелство за завършен първи гимназиален етап. Те обикновено се намират в селски райони и имат за цел да преодолеят недостига на учители и нежеланието на учениците да учат. Гимназиите предлагат избор на профил и са насочени към висше образование.
- Какви са критериите за балообразуване след VII клас?
  
  Балообразуването след VII клас се основава на оценките от свидетелството за основно образование по български език и математика. Има три варианта за формиране на бал: първият вариант използва само тези две оценки, докато вторият и третият вариант позволяват включването на оценки от състезания или олимпиади. Освен това, по решение на педагогическия съвет на училището, оценките от състезания или олимпиади също могат да бъдат включени в балообразуването.
- Как изборът на профил по математика влияе върху втория гимназиален етап?
  
  Вторият гимназиален етап включва изучаване на профилирани предмети. Учениците с профил по математика изучават повече часове от тези, които не са с този профил. Профилираната подготовка по математика означава по-задълбочено изучаване на предмета, което може да бъде от полза при кандидатстване в университет.
- Какви са разликите между профилирани и професионални гимназии?
- Какви са възможностите за обучение в чужбина, когато избирате професионална гимназия?

StelaP

Ентусиаст

# 240 15 юни 2020, 20:23 ч.

Здравейте,Да ви питам ,ако плана на преразказа е записан в беловата това фатално ли е?

Виж целия пост

мама МОНИ

# 241 15 юни 2020, 20:25 ч.

Звънче гушкам и говоря. С друго не мога да помогна. А Мария е много права - колкото са по-лесни тестовете толкова по-голямо значение получават мъничките грешки.

Виж целия пост

Amanda.D

Редовен потребител

# 242 15 юни 2020, 20:26 ч.

МамаМони, как ще е нисък резултат минус 5 точки на теста ? Успокой детето, не виждам причина да се притеснява.
Не трябва да отсяват само с НВО. Да се явяват на специфичен за училището изпит и така всяко дете ще си намери точното място.

Виж целия пост

Warwick

# 243 15 юни 2020, 20:27 ч.

Цитат на: AIR в пн, 15 юни 2020, 20:19

Аз имам едно въпросче - защо намаляте точки? Казвате минус 5 точки.. Не се ли тръгва от 0 и да се добавят за верните отговори? Наистина ми е чудно. не че в крайна сметка не се получава същото, но ми е интересно..Аз вкъщи като сме правили ПИ тръгвам от 0 и му добавям съответните за верен отговор..
ПС. Бях питала в предна тема, но тогава се разми въпросът с по-важни неща..

Само за да не ти се размие пак въпросът 😉Все тая е дали ще тръгнеш от макса и ще изваждаш точки за грешните или ще тръгнеш от 0 и ще добавяш точки за верните.

Виж целия пост

Mateda

# 244 15 юни 2020, 20:32 ч.

Момичета, дали има някъде информация как се оценява преразказа? Например за фактологичен пропуск колко точки се взимат ....

Виж целия пост

blanc

Потребител

# 245 15 юни 2020, 20:35 ч.

И аз да отговоря на AIR- понеже децата ни са отличници. Тръгваме от максимума,че по-лесно се смята. Това с намигване.
33,62 -среден резултат по МАТ за 2019. Е ,за такъв резултат ще е по-лесно да се тръгне от 0 и да се прибавят точки, а не да се вадят.
И после-образованието било общодостъпно. Дръжки.

Матеда, виж в първия пост-има я там разбивката.
Тцъ,не се отваря! Писах на Бубчето,ако може да го оправи.

Виж целия пост

х HAPPY х

# 246 15 юни 2020, 20:35 ч.

Да, тогава тя се яви в нпмг и беше приета, а пък недолюбва математиката, вече ми се губят детайли, а и се отказа в последствие от там...както и да е. Факт е покачването на баловете.
Има време, ще го измислим. Моето момче все пак започна да включва и други варианти, може би са си говорили децата Simple Smile

за желанията.
Бяха толкова щастливи днес, като се видяха Simple Smile

Виж целия пост

Просто русалка

Почетен член

# 247 15 юни 2020, 20:35 ч.

Мария, и е така, и не е. Това, че някой може с лекота да решава задачи с допълнителни построения не е повод такива и подобни на тях като сложност да бъдат слагани в НВО като измерител за усвоен материал. Те масово не се разглеждат в училищата, изискват не само знания, а по-развито математическо мислене, придобита във времето рутина, усет.. Затова и трябва да има изпит отделен за МГ, където наистина имащите афинитет и по-задълбочени познания ще могат да покажат какво могат и една дребна техническа грешка няма да им коства много, какъвто е случаят сега. Но пък само в няколко МГ в страната е налице проблемът, в другите, ако има такъв изпит, ще влизат и тройкаджии.. Няма как да се иска такова да е НВО.. Това е изпит за всички. И в годините, макар и не чак толкова трудни, е имало всъщност хубави, премерени тестове, силно опростените са от последните 2-3 години.

Виж целия пост

Слънчевата

Пристрастен

# 248 15 юни 2020, 20:40 ч.

Русалке, защо да не се включи задача с доп.построение? Да, изисква мат.мислене, но нека да има такава задача, която да отсее точно тези деца, точно за МГ. Не е състезателна задача, по принцип е заложено в да се разгледа в часовете по мат.
Аз също съм "ЗА" изпити с различни по трудност задачи, които да могат да разслоят децата.

Виж целия пост

Didia

# 249 15 юни 2020, 20:40 ч.

Цитат на: Дидева в пн, 15 юни 2020, 20:22

По отношение на трудността. Парадоксалното е, че изпитите стават все по-лесни, а средните резултати за страната - все по-ниски.

За мен не е парадоксално! В къщи имам 4-ма и мога да сравнявам преподаването на учителите и резултатите от него.Първата влезе без частни уроци,само с втори срок на 7 клас на курс по БЕЛ и МАТ.Вторият влезе с частни уроци само по БЕЛ,а сегашната госпожица с частни уроци по БЕЛ и МАТ.Следващият ще трябва да ходи още от 15.09 на частни уроци.Все по-често се срещат учители,които просто убиват желанието на децата за учене по даден предмет.Сегашната учителка на госпожицата по МАТ си е гола вода отвсякъде и детето не понасяше МАТ.Не е същото обаче с учителката по МАТ,която и дава уроците и малката вече обича МАТ и единственото и притеснение за този изпит е да не разочарова учителката.Така,че не ме учудват ниските резултати.Видя се при ДО кой колко може да се справи и че в много случаи ние имаме по-големи очаквания към учителите.Не коментирам факта,че децата се справиха много по-добре от повечето си преподаватели.Колкото и лесен да е тестът след като е претупан материала от страна на преподаващия и след като не всички имат възможност да плащат допълнително резултатите са от ясни по-ясни.

Виж целия пост

MollyBy

# 250 15 юни 2020, 20:42 ч.

Цитат на: AIR в пн, 15 юни 2020, 20:19

Моето обяснение е че децата ни са много умни и е по-лесно да извадиш 2 по 2т. от общите 65 (които се знаят) отколкото да събираш 2+2+2+2+1+14+2+2 и т.н. Simple Smile

)))

Виж целия пост

Просто русалка

Почетен член

# 251 15 юни 2020, 20:44 ч.

Слънчева, построението беше само един пример...Има още доста задачи, които се облягат на седмокласен материал, но в болшинството училища не се разглеждат. И то не защото учителят е непременно слаб и незаинтересован, просто ги няма в учебници, учебни тетрадки, в избрани по-леки сборници, чсовте са лимитиран брой..За прием в МГ несъмнено трябва да има такива задачи, но не е редно на база това, че в МГ са овладяни в дълбочина повече неща, да се прави масов изпит за прием във всички гимназии със значително усложнен изпит..

Виж целия пост

gadamer

Редовен потребител

# 252 15 юни 2020, 20:44 ч.

Цитат на: Warwick в пн, 15 юни 2020, 20:27

Цитат на: AIR в пн, 15 юни 2020, 20:19

Ами то като се тръгне от 0 и се добавят точки, накрая стигаш до сбор 60 точки от 65 например ( 2+2+2...). И пишеш в темата "Детето ми е -5 точки". Защото има 5 точки по-малко. Аз точно такя изчислих, тръгвайки от 0 е накрая останових колко точки минус е от максимума.

Виж целия пост

more789

# 253 15 юни 2020, 20:50 ч.

Според мене ДО изигра роля за теста.Като премахнаха доста автори и материал по български направо са се чудели как да формулират въпросите и включително стигат до синтаксис определение и допълнение.Включително дали само мъже участват в представлението.

Виж целия пост