Десетокласници 2020/2021

  • 38 772
  • 780
# 300
Аз затова съм писала " за някого..." и че е въпрос на интереси.
Освен това според мен е много важно и как ще се използват ИУЧ в първи гимназиален етап и ФУЧ - в двата етапа. Изобразителното изкуство и музиката примерно не са най-добрия избор като ИУЧ за профили, които нямат много общо  с тези предмети. А на доста места ФУЧ изобщо няма или е сведен до един час седмично.
И още нещо. Ние си говорим от гледна точка на идеалния вариант - сам да си избираш третия ( и четвъртия) ПП от всички възможни. А има доста училища, които няма да предложат всички предмети, както и такива, които ти предлагат комплект от два, не непременно комбинирани по най-добрия начин.
Виж целия пост
# 301
Е, точно това откритие, което лично за себе си направих наскоро, ме вкара и мен в размисли. Доколко едни часове ИУЧ и ФУЧ (както се оказа), използвани и наредени чудесно в периода 8-10 клас, могат да компенсират и да доближат хорариума от часове по даден предмет, близко до тези, ако този предмет е профилиращ.... Smirk
Трябва да седна и да смятам. Знам, че няма да е онази бройка, ама все пак...
Виж целия пост
# 302
Изцяло подкрепям становището на Санака. Не виждам обективна причина зорлем да ти ограничат правото да кандидатстваш. А всички деца от префесионалните гимназии на практика се оказват с почти невъзможен достъп до университет (може би само икономическите специалности и програмирането са изключения).

И като надничам и в десетокласната с надежда за повече информация, се ужасявам, че издателствата все още бавят публикуването на учебници (май само Клетт са издали по всичко), а учебната година започва след някакви си 45 дена. Как учителите ще си изберат учебник, кога ще се подготвят? Добре, че ние имаме още една цяла година време да напечатат нещо. Чета, че за информатика пък въобще не се предвиждало учебник, явно там ще се кара само на записки (струва ми се голяма дивотия, предвид това, че даже в университета имах учебници). Ситуацията е толкова извън контрол, че отсега виждам колко драстично ще се увеличат разликите между училищата предвид евентуалната липса на кадри и само се моля да попаднем откъм страната на добре подготвените училища.

Дидева, нали закачката ти в аватара към Едвард Мунк не е алегория на тревожността ти относно образователната система? Че ако ти се притесниш, ние направо сепуко ще трябва да си направим.
Виж целия пост
# 303
Манжелка, конкретно за информатика, уверявам те, предпочитам синът ми да продължи да учи така, както в момента, без учебник. Всичко се качва на платформа, с необходимата теория, задачи за упражнения, минали контролни и т.н.. Абсолютно мисля, че е по-добрия вариант, особено като видях учебника за 8 клас и сравних със съдържанието в платформата.
Виж целия пост
# 304
Процедурата по оценяване на практическата пригодност на учебниците вече е приключила, т. е. учителите вече са се запознали с учебниците. Между другото мисля, че вече знам какви профилиращи предмети са били планирани във всяко училище.
На аватара е изобразена майка на седмокласник, видяла свободните места за четвърто класиране. Но след като днес за пореден път рових за нива по ОЕЕР, почти изглеждам по същия начин. Joy
Виж целия пост
# 305
Аууууу, казвай, моля! Че за нашето хич не ми е ясно. Тотално ми се обърка всичко в главата.
Виж целия пост
# 306
Аз затова съм писала " за някого..." и че е въпрос на интереси.
Освен това според мен е много важно и как ще се използват ИУЧ в първи гимназиален етап и ФУЧ - в двата етапа. Изобразителното изкуство и музиката примерно не са най-добрия избор като ИУЧ за профили, които нямат много общо  с тези предмети. А на доста места ФУЧ изобщо няма или е сведен до един час седмично.
И още нещо. Ние си говорим от гледна точка на идеалния вариант - сам да си избираш третия ( и четвъртия) ПП от всички възможни. А има доста училища, които няма да предложат всички предмети, както и такива, които ти предлагат комплект от два, не непременно комбинирани по най-добрия начин.
И това е така. Комбинацията математика-география ми е особено любима. Но интересното е, че дори когато не са предложени в комплект, много често децата сами си избират тази комбинация. Доколкото разбрах, тази година в Испанската най-много деца са избрали точно така да си комбинират предметите. Мисля си, че това произтича от обстоятелството, че масово хората още изобщо не са наясно, че профилите може да имат някакво значение в бъдеще и изборът е от типа: искам математика, а учителите по география са готини. Simple Smile

Между другото мисля, че вече знам какви профилиращи предмети са били планирани във всяко училище.

А знаеш ли кои училища са предложили фиксирани комбинации?
Виж целия пост
# 307
В Казахстан имат интерес към комбинацията матматика и география:
https://univision.kz/edu-program/group/subject/14-matematika-i-geografiya.html
Joy
И в Бг май в тези сфери се търси точно тази комбинация. Иначе и на мен ми е яко странна, сигурно щото детето не ги съвместява напоследък. Joy
Допълвам и за Русия. Зачетох се в линка, много университети там, много нещо, но май не е никак евтино...
https://postupi.online/professii/ege-matematika/ege-geografiya/
Виж целия пост
# 308
За в България комбинацията мат+геогр върши работа за УНСС-поне за сега-как ще е след 2 год не знам...Там изпита е тест от 3 модула и доста деца избират комбинация бел/така и така готвят за ДЗИ/+мат+география.
Виж целия пост
# 309
Слънчева, как ти дойде на акъла да проучваш университети в Казахстан? Joy Че в Бали няма ли? Белото ли ти свърши? Laughing
Виж целия пост
# 310
Пуснах в google "математика и география". За толкова ми стигнаха силите, защото съм на диня, розе и сладолед... Joy
Виж целия пост
# 311
Аз комбинацията математиката + географията с УАСГ я свързвам, с ГИС и геодезия.
И аз като Слънчева аз не смятам липсата на учебниците по информатика са проблем, вярно, че "моят опит" (малко а ла ЕЖК, в случая ММК = много мъже казаха Joy) е университетски.
Виж целия пост
# 312
Моят пък се надява на комбинация геогр+история. Но дори и да я има, не съм сигурна кой друг ще я избере. Та от по малкото зло бел+история, ще се наложи геогр+мат. А като знам ,че математиката е силно недолюбвана. И като ви слушам какво се учи, страх ме хваща.
Виж целия пост
# 313
О, виждам че си говорите по темата, която ме вълнува. Нашият профил по принцип е Английски-испански-биология-химия. Ще видим какви ще ги нареди директорът като допълнителни избираеми часове.
Ако Дидева даде още инфо...
Виж целия пост
# 314
Sanaka, повечето даже не са си мислили, дали харесват математика или география. Гледат да се закачат с бала си за желаното училище, пък точките от НВО са виновни за “избора” на профил. Нашият човек на 3-то класиране се прехвърли от А, Н, Химия, в паралелката А, Н, БЕЛ. И добре, че се появи това свободно място на 3-то, че беше изпаднал в истерия какво ще я прави тази “омразна” химия.
От друга страна сега се чудя, дали ще им дадат право на избор (даже директорката преди две години се почуди, защо пък толкова не иска химия, като и без това нищо не се знаело...), ако искат да си сменят профила. А БЕЛ с история ли върви само? И, ако иска да учи в чужбина един ден, например архитектура, тази комбинация май нищо добро няма да му донесе:(.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия