СМГ "Паисий Хилендарски" - тема 12

  • 92 292
  • 769
# 300
Може би в осми клас изравняват нивото при програмирането. В школата на дъщеря ми с несъстезателен характер имаше деца и от пети, и от осми клас като на вторите специално се заделяше част от времето. Няколко от момчетата петокласници определено бяха по-активната част в групата.
А за езиковата подготовка, съдейки по не малката част от зреластниците, които продължават в чужди университети явно успяват да се подготвят достатъчно добре.
Виж целия пост
# 301
Обратният вариант е по-реалистичен за мен. Wink
Немския да го преборите извънкласно, а математиката да е на нивото на СМГ.
Да, но тя не държи на състезателна маематика. За училищна подготовка, аз мога да преподавам при нужда и да се борим заедно. Ама пусто на немски грам не мога да помогна. Затова ни е едно на кантар и се чудим какво да изберем.
Много ви благодаря!
Не е само до състезателната математика, обаче ако детето нистина има талант в математиката, самО ще поиска да го развива.
Най-добре е детето само да избере, но поне отвън можете да видите училищата, да потърси някое по-голямо дете от двете училища и да прецени + и -.
Виж целия пост
# 302
Честно казано не им знам имената, а близначките са на лагер и не ми отговарят. Ако науча ще ти пиша.
Благодаря, Aila! Ако не бъркам децата се познават, ще помоля и моята да разпита Ваня.
Виж целия пост
# 303
Никога не съм разбирала родителите, които правят драма, заради недоброто ниво на изучаване на чужди езици в СМГ. Децата, които учат в СМГ, не са там заради английския/немския. Силните страни на СМГ са в природните науки, както и в нивото и средата в училището като цяло  - умни деца, добри преподаватели, конкурентна среда и т.н. В седми клас децата вече са достатъчно големи, за да изберат сами математическа или езикова гимназия. Оставете ги сами да решат! Децата от СМГ научават езиците чрез курсове извън училище, получават езикови сертификати и учат в чуждестранни университети. Но всичко останало - знания, умения и среда, които им дава СМГ, трудно ще получат в курсове извън училище.
Виж целия пост
# 304
Така е, kate_d, но като има едни заложени часове по език в програмата защо пък да не ги оползотворяват (било то с писане на есета или четене и дискутиране на книга на езика? Защо трябва да са часове по нищоправене (поне такива бяха часовете по ае, когато дъщеря ми учеше в смг)?
Аз принципно се дразня, че трябва да се избира кое да се учи на платена школа и това сме го приели като нещо съвсем нормално, а не е редно. Миналата седмица гледах справката на кое училище колко пари се отпускат за класирани деца на олимпиади. СМГ е тотален първенец с космически суми, а не е като да няма печалби от класирани деца и по език, та е грехота съвсем да е занемарено обучението по език.
Виж целия пост
# 305
kate_d Никой не прави драми за нивото на езика. Детето иска и двете и език на добро ниво и математика. Толкова ли е чудно, че не знае кое да избере и иска да има и двете? Потрудило се е, изкарало е добър успех и сега трябва да избира кое да учи в училище и кое на курсове.
Виж целия пост
# 306
450, не е тук мястото, но ще го напиша и ако модератор реши да ме изтрие. От личен опит ще напиша, че несъстезателна математика може да се поддържа на добро ниво и с 2 сборника и самоподготовка при мотивирано дете + инцидентна помощ от родител/учител. В крайна сметка има ли го математическото мислене човек плюс много тренинг успехът е гарантиран.  Добра среда има и в смг, и в ег. Разлика между смг и ег има и в наличието на програмиране (което пък ако се гони състезания да се има предвид, че масово състезателите учат предимно на школи, а не в училищните часове). Успех в решението!
Виж целия пост
# 307
И аз мисля, че с 3-4 часа седмично език при мотивиран учител може да се постигне много по език и не трябва да се оправдаваме, че има школи.Тези школи струват пари.
 И нивото по език би трябвало да отговаря на часовете, които се плащат от държавата.Ние попаднахме при добър учител и нямам забележки, но чета тук, че съвсем не е така при други.
Виж целия пост
# 308
kate_d Никой не прави драми за нивото на езика. Детето иска и двете и език на добро ниво и математика. Толкова ли е чудно, че не знае кое да избере и иска да има и двете? Потрудило се е, изкарало е добър успех и сега трябва да избира кое да учи в училище и кое на курсове.

ох, и ние сме в същото положение - с 99,75 по математика и 98,5 по БЕЛ, но и с желание за добро ниво на езиците, дъщеря ми се колебае точно между Немската и СМГ.
Виж целия пост
# 309
За немските паралелки от втори срок в СМГ тази година са с друг учител, а не с досегашната учителка. Децата ми не са в немските паралелки и нямам опит с учителя, но ако имате информация за темпото с което е работела досегашната учителка и постигането на ниво В1 след осми клас, може да се окаже, че информацията вече не е актуална. Предполагам, че избраният учител от ръководството на СМГ е с отлични качества, а децата със сигурност са мотивирани и може да се работи добре с тях.
Както се писа обаче, ако целта е основно език, със сигурност в НЕГ ще се научи по-добре, а математиката ще е на доста прилично ниво. Ако детето има афинитет и иска да се занимава предимно с математика, то по-добрият избор е СМГ, а език може и навън да се доучва. При нас никога не е стоял този въпрос, защото дъщеря ми винаги е искала единствено СМГ и след като имаше нужният бал не се наложи да се колебаем. Избрахме паралелките с английски вместо с немски, поради лични причини, но за деца неизучавали немски определено осми клас ще е по-ползотворен, ако са в немската паралелка, а не в английската.
Виж целия пост
# 310
Доволни ли сте от нивото на английски език, чета, че се учи разширено, с по-малко часове?
Виж целия пост
# 311
Не виждам защо добрата среда, математиката и природните науки трябва да изключват добро ниво на чужд език и е нормално да приемаме загубата на толкова много часове в 8 клас. И ако английски можеш сравнително лесно да научиш с школи навън, за немския със сигурност не е така. Едно е да почнеш със школа след ниво B1 (след 18 часа на седмица) и друго от 0.
Виж целия пост
# 312
Доволни ли сте от нивото на английски език, чета, че се учи разширено, с по-малко часове?
При едната ми дъщеря с нейната учителка учат така да се каже сериозно, тоест минават си поред учебника и учебната тетрадка и си правят всички упражнения. Все пак е разширено и имат по-малко часове, съответно  минаха А1 и А2 ниво ако не се лъжа, което за повечето деца осми клас е елементарно по английски, но това е положението, почва се отначало.
При другата ми дъщеря заниманията са доста по-лежерни бих казала, но това ми беше известно предварително. Доколкото знам има и учители по английски, където дори и деца с високо ниво по английски има какво да научат, но не са много.
Като застраховка лично аз тази година ги записах на курсове по английски в една школа, където ходят с удоволствие и учат от ниво В2. Отделно си продължават и с немският с частната им учителка, но те са от Шилер и Ники имаше В1 още края на шести клас, затова и предпочете английската паралелка вместо тази с немски в СМГ. Честно казано не съм сигурна дали не трябваше да пише все пак немската, предвид колко много часове имаха тези класове, но вече е късно да се чудим. Девети клас поне ще има повече време и ще може да си продължава спокойно и без натоварване както винаги досега и с езиците и ще има и свободно време и време за спорт.
Догодина ще имат реално повече часове английски, отколкото немски, немските паралелки.
Виж целия пост
# 313
Здравейте,
Относно класирането за 5 клас - има ли шанс да излезе по-рано от обявеното или поне в 17:30 ч?
По график: "оповестяване на Първо класиране: на 07.07.2021 г. след 17:30 часа".
Виж целия пост
# 314
ох, и ние сме в същото положение - с 99,75 по математика и 98,5 по БЕЛ, но и с желание за добро ниво на езиците, дъщеря ми се колебае точно между Немската и СМГ.
Бяхме в подобна ситуация миналата година, само че колебанието беше между СМГ с немски и АК, избра СМГ и една година по-късно дъщеря ми въобще не съжалява за избора си, но той беше изцяло неин, а и има В2 по английски.
В 9 клас АЕ като втори език от ниво А1 ли започва? Бързо ли преминават през началните нива?
Има някои деца от немските паралелки (а и не само), които продължават обучението си в Германия след 12. клас, така че явно е възможно научаването на езика до степен да може да се използва за обучение в немскоговоряща страна, но разбира се не за хуманитарни специалности.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия