Щом задача те тормози, помощ във солидни дози тук веднага ще получиш и нещо ново ще научиш. :)

Публикувана: 27 май 2021, 21:25 ч.
Последно мнение: 16 дек. 2021, 10:46 ч.

40 896
742

Просто русалка - Редовен потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как да увеличите дължината на ръба на куб, за да увеличите повърхността му с 44%?
Как мога да разложа полинома 3x^2 - 4x - 4?
Как можем да докажем, че шестцифрените числа, които не могат да бъдат представени като произведение на две трицифрени числа, са повече от тези, които могат?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как да увеличите дължината на ръба на куб, за да увеличите повърхността му с 44%?
  
  За да увеличите повърхността на куб с 44%, трябва да увеличите дължината на неговия ръб с 20%. Това се доказва чрез математическо решение, като се използва формулата за повърхността на куба и се извежда необходимото увеличение на дължината на ръба.
- Как мога да разложа полинома 3x^2 - 4x - 4?
  
  Полиномът 3x^2 - 4x - 4 може да се разложи чрез факторизиране на двучлена. След това намираме корените на уравнението и извършваме разлагане на полинома на линейни множители. Този процес води до разлагането на полинома като произведение от линейни множители.
- Как можем да докажем, че шестцифрените числа, които не могат да бъдат представени като произведение на две трицифрени числа, са повече от тези, които могат?
  
  Това се доказва чрез анализ на броя на възможните произведения от вида M.N, където M и N са трицифрени естествени числа. След това се извежда броят на всички шестцифрени числа, които могат да бъдат представени като произведение от две трицифрени числа, и се сравнява с общия брой на шестцифрените числа, за да се докаже твърдението.
- Колко литра вода са били необходими, за да се направи леден куб с размери 109 см, като се вземе предвид 9% увеличение на обема при замръзване?
- Как можем да докажем, че събитията са независими?

utro77

Ентусиаст

# 480 27 окт. 2021, 11:41 ч.

Здравейте!
Моля за малко помощ за шеста задача за уравнението В.
Нещо не се получава.

Виж целия пост

Просто русалка

Редовен потребител

# 481 27 окт. 2021, 12:32 ч.

Utro,това не е уравнение, че да се получи корен, ако това имаш предвид под "не се получава". Това е многочлен, който се привежда най-напред в нормален вид и след това в него променливата се замества с дадените стойности.

Виж целия пост

utro77

Ентусиаст

# 482 27 окт. 2021, 13:15 ч.

пенсионирана русалка, благодаря!

Аз получавам същото, но някъде ми се губи една десятка и получавам 9х, а не 19х.
Това е верния отговор, благодаря!

Всъщност не ми се губи. Аз съм я изпуснала в самото пресмятане.
Ужасно дълги тия задачи, с толкова знаци, направо се изнервих.

Виж целия пост

Svetla34

# 483 29 окт. 2021, 11:23 ч.

може ли помощ за 8 клас, вектори

Виж целия пост

Ant12

Потребител

# 484 29 окт. 2021, 16:05 ч.

Цитат на: Svetla34 в пт, 29 окт 2021, 11:23

може ли помощ за 8 клас, вектори

P.S. Накрая на решението има грешка.

От l = 21/23 следва, че LB/BC = 21/23 или CL/LB = 2/21.

Виж целия пост

Svetla34

# 485 29 окт. 2021, 16:21 ч.

Благодаря' това материал за 8 клас ли е?

Виж целия пост

dessrun

# 486 29 окт. 2021, 17:12 ч.

Здравейте, имам нужда от помощ! Не мога да разбера последните стойности как се получават. Пример: алтернативен разход на Хил. Тона потребителски стоки - 0,14; 0,17; 0,20 и т.н.

Виж целия пост

zvezdi4ka14

# 487 29 окт. 2021, 21:14 ч.

1/7=0,14, 1/6=0,16, 1/5=0,2 и т.н.
За първите хиляда тона машини се произвеждат 7 хиляди тона потребителски стоки. За вторите хиляда тона- 6 хиляди тона потребителски стоки (13-7) и т.н.
П.п. закръглени са явно до втория знак след десетичната

Виж целия пост

Ant12

Потребител

# 488 29 окт. 2021, 21:41 ч.

Цитат на: Svetla34 в пт, 29 окт 2021, 16:21

Благодаря' това материал за 8 клас ли е?

За съжаление, нямам идея, в кой клас се учат вектори и дали горното решение е подходящо за 8-и клас, въпреки че този подход е доста стандартен.

Ако някой учител по математика чете темата, би могъл да сподели.

За феновете на олимпиадната математика, горното съотношение може да се получи директно с Теорема на Менелай, без да се правят всички тези сметки.

AB/АP x PQ/QC x CL/LB = 1

7/2 х 3 х CL/LB = 1

CL/LB = 2/21

Виж целия пост

dessrun

# 489 29 окт. 2021, 22:32 ч.

Цитат на: zvezdi4ka14 в пт, 29 окт 2021, 21:14

Много благодаря! Как ли не ги въртях числата и все не ги получавах

Виж целия пост

Baba sladka

# 490 30 окт. 2021, 21:51 ч.

Здравейте, как да се обясни със знания за 3 клас тази задача:
Пипи, Томи и Аника събрали 30 круши. Аника дала половината на Томи, Томи дал 2 круши на Пипи, а Пипи дала 1 на Аника. Така крушите били поделени поравно. Колко са били крушите на Пипи в началота.
Благодаря!

Виж целия пост