Хиперактивност с дефицит на внимание - тема 9

Публикувана: 19 юни 2021, 15:23 ч.
Последно мнение: 12 фев. 2025, 00:28 ч.

85 587
777

asyalein - Ентусиаст

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните характеристики на децата с ADHD?
Какви са характеристиките на децата със синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD) в контекста на интелигентността?
Кои игри са подходящи за деца с ADHD?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните характеристики на децата с ADHD?
  
  Децата с ADHD (синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност) обикновено проявяват хиперактивност, трудности при концентрация, импулсивно поведение, затруднения при вземане на решения и склонност към спонтанни действия. Те също могат да имат проблеми с емоционалното регулиране и изразяване.
- Какви са характеристиките на децата със синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD) в контекста на интелигентността?
  
  Децата с ADHD често притежават бързо мислене и креативно решаване на проблеми. Въпреки че могат да проявяват трудности, те също могат да бъдат с интелигентност над средната. Това взаимодействие между ADHD и свръхинтелигентността може да се прояви в дефицити при работна памет и трудности при разбирането на сложни задачи.
- Кои игри са подходящи за деца с ADHD?
  
  За деца с ADHD се препоръчват игри като Микадо, Домино, Триомино, Морски шах, Въшки, Потопете кораби, Qwiirkle и Лабиринт. Тези игри могат да помогнат за подобряване на концентрацията и умствените способности на децата.
- Как физическата активност може да помогне на децата с ADHD?
- Какви са някои методи за привличане на вниманието на деца с ADHD?

# 390 17 септ. 2023, 02:23 ч.

При нас положението е доста добре. НО екраните бяха сведени до минимум от поне месец-два - вкъщи не се гледаше ТВ, по цял ден беше на тренировки, или на улицата пред блока, или играхме настолни игри. На телефона му блокирах игрите заради 1-2 прегрешения. Уж щеше да е само за седмица, но като видях колко добре му влияе, изобщо не ги и пуснах. За учебната година се разбрахме (не точно се разбрахме - аз съобщих, той изнегодува, но така ще е) да му пускам игри на телефона само уикенда. През деня няма да остава време от училище, домашни и тренировки, а малкото свободно време по-добре да го прекара карайки колело или дори просто гледайки тавана. Като цяло екраните са най-големият причинител за разконцентриране, както и най-големия източник на скандали, лошо поведение, избухване, отговаряне и т.н. Като ги няма всичко е нормално.
Та така се справяме. Чакам с нетърпение и двусменния режим тази година, защото през месец ще се разминават с брат му, който е само на една смяна, няма да си пречат и разсейват взаимно. Надявам се това да спомогне за цялостното положение дългосрочно.