Да си поговорим за образованието или защо учениците не могат да покрият първи модул на НВО успешно.

  • 73 553
  • 1 756
# 300 26 юли 2023, 10:57 ч.
Цитат на: Bonikova в ср, 26 юли 2023, 10:50
Темата е за училището и резултатите от НВО и ДЗИ. И защо децата и учителите са все по-натоварени и прекарват все повече време в клас, а резултатите от изпитите са все по-слаби? По мое време имахме по 5 или 6 часа на ден и в малките класове много малко деца ходеха на занималня. Сега учениците имат по 7, че и по 8 часа на ден и масово ходят на занималня. На учителите им е трудно, защото трябва да преподават непрекъснато нови уроци, без да има време за затвърждаване, особено последните часове при малките деца, и отделно са затрупани с попълване на документи, подготовка вкъщи и повишаване на своята квалификация.
Нямам идея кое е твоето време, но по моето време не учехме и половината от нещата които учат децата днес в периода 5-7 клас.
Категорична съм, че в училище не съм учила какво е синекдоха - в тестовете за НВО го има, та от там разбрах какво е. Категорична съм, че толкова хиляди видове местоимения пък и падежите им - пак не съм учила в този период.

Та сревнението с едни изминали времена хич не е релевантно.
Виж целия пост
# 301 26 юли 2023, 12:09 ч.
Би трябвало учебниците на Народна просвета от поне 70, 80, 90те години да се пазят в Народната библиотека. Лично аз съм любопитна са видя какво има в тях и може да си направя труда да ги потърся.
Обаче знам, че математиката, която аз съм учила 88-89 в първи клас е включвала повече материал, отколкото е текущият. Числата до 100, смятане до 100 и част от геометрията е преместена във втори клас.
Виж целия пост
# 302 26 юли 2023, 13:01 ч.
Къде е преместено във втори клас? В първи клас се учи до 100, но с цели числа, също така се учат парите - левове, стотинки и пресмятат с пари.
Аз в шести клас учих ромб и вектор осемдесетте години, не е било само това, май ида еднаквост на триъгълници, разни доказателства на теореми учехме по геометрия.
Обаче сега щерката учи - модули, пропорции, скорост, път и време - малко часове бяха на последното, графики, таблици, диаграми и задачи с такива и накрая на годината геометрия яко - цилиндри, призми, кълбо, пирамиди - околен ръб, околна повърхнина, лице на осма, лице на повърхнина, обем... За доста малко време. Само по себе си може ш да не е твърде сложно, но определено е много неща за малко време е затова и остава неусвоено. Детето не успява да записва всичко в час - госпожата пише, решава, чертае - останах с впечатлението, че тя решава на дъската , за да покаже, а децата нямат време да решат сами 2-3 задачи или пъд ръководството на учителя. Аз поне виждам в тетрадката само това, което е преписала от дъската решавано от госпожата.
Виж целия пост
# 303 26 юли 2023, 13:33 ч.
Цитат на: Mama Ru в ср, 26 юли 2023, 13:01

Обаче сега щерката учи - модули, пропорции, скорост, път и време - малко часове бяха на последното, графики, таблици, диаграми и задачи с такива и накрая на годината геометрия яко - цилиндри, призми, кълбо, пирамиди - околен ръб, околна повърхнина, лице на осма, лице на повърхнина, обем... За доста малко време. Само по себе си може ш да не е твърде сложно, но определено е много неща за малко време е затова и остава неусвоено. Детето не успява да записва всичко в час - госпожата пише, решава, чертае - останах с впечатлението, че тя решава на дъската , за да покаже, а децата нямат време да решат сами 2-3 задачи или пъд ръководството на учителя. Аз поне виждам в тетрадката само това, което е преписала от дъската решавано от госпожата.

Това малко напомня как в първи клас всяка седмица вземали нов урок - днес, до 10, утре до 20, после до 30... И кога децата да научат новото? Wink Искам да кажа, че така изброените сложнотии са просто една кула от кубчета и проблемът идва, ако най-долните не са поставени стабилно. Тогава и горните падат. Ако концепцията за лице, обем,  повърхнина и прочее е схваната и наистина разбрана, след това новата фигура не е нищо друго освен само една или две нови формули, но принципно е същото.
И по наше време в клас се решаваха един или два примера за илюстрация, ама който не е разбрал всичко вкъщи сяда, отваря писаното и чете пак, умува защо е така, а не онака, в краен случай пита мама, татко, батко и като схване решава още няколко задачи. Това е добрата практика в ученето, а не решаване и самоподготовка в час.
И задължително след като се схване идеята трябва да се решат няколко задачи, иначе се забравя и се получава като в онзи студентски виц:
- Като чета учебника и все едно аз съм го писал, като отида на изпит и все едно друг го е чел...
Виж целия пост
# 304 26 юли 2023, 13:36 ч.
А да, и степени учиха в шести клас. На практика, ако не е било всеки час, на седмица са вземали по два нови урока (5 часа седмично).
Виж целия пост
# 305 26 юли 2023, 13:55 ч.
Пазя един сборник по математика от мое време, в него има задачи за смятане до 100 без преминаване в секцията за първи клас. Сега се смята до 20.
Виж целия пост
# 306 26 юли 2023, 14:09 ч.
Категорично не е до 20, а до 100, синът ми завърши втори клас, второ дете. Поне на сайта на Просвета учебниците до 7 клас са достъпни беплатно - всеки може да се регистрира и да гледа какво се учи и кога по всеки едни предмет.
Виж целия пост
# 307 26 юли 2023, 14:37 ч.
Не само на Просвета, всички издатели на учебници 1-7 клас имат безплатен електронно четим вариант. Смята се до 100 с цели кратни на 10 числа 10,20,30 в края на 1ви клас. Не се смята с по-големи от 20 и некратни на 10.
Виж целия пост
# 308 26 юли 2023, 16:23 ч.
Цитат на: Черна станция в ср, 26 юли 2023, 10:55
Светът стана друг и се появиха нови предмети в добавка към някогашните. Освен това някога всички знаехме, че след училище вкъщи се учи и се пишат домашни и това беше неоспорима истина. Днес родителите искат всичко да става в училище. Също така някога първият час почваше в 7:30, а сега някъде и в 9:00, защото на децата ранното ставане им било проблем.
Черна станция, в София, в повечето държавни училища децата учат на две смени, първа смяна започват в 7.15 - 7.30 часа, втора смяна приключва около 19-19.30 часа. Кои нови предмети са се появили от 1. до 7. клас? Освен че история, география, физика и химия са обединени в два предмета - "човекът и обществото" и "човекът и природата"? Имате ли дете в училище или преки наблюдения, че изказвате тези твърдения или просто така си пишете?
Виж целия пост
# 309 26 юли 2023, 16:32 ч.
Bonikova, честно не разбирам какво се опитвате да кажете.. не е с лошо, но наистина не ми е ясно..
Виж целия пост
# 310 26 юли 2023, 16:48 ч.
Имах. Но все пак за кои класове говорим?

Иначе разбрах мъката - материалът е много и труден, трябва да се ореже, че децата да имат добри оценки. така де, като планината не иска да отиде при Мохамед, Мохамед ще отиде при планината.
А за кусурите в учебниците е ясно. И системата не е без трески за дялане, никой не отрича.
Виж целия пост
# 311 26 юли 2023, 18:58 ч.
Цитат на: Bonikova в ср, 26 юли 2023, 16:23
Цитат на: Черна станция в ср, 26 юли 2023, 10:55
Светът стана друг и се появиха нови предмети в добавка към някогашните. Освен това някога всички знаехме, че след училище вкъщи се учи и се пишат домашни и това беше неоспорима истина. Днес родителите искат всичко да става в училище. Също така някога първият час почваше в 7:30, а сега някъде и в 9:00, защото на децата ранното ставане им било проблем.
Черна станция, в София, в повечето държавни училища децата учат на две смени, първа смяна започват в 7.15 - 7.30 часа, втора смяна приключва около 19-19.30 часа. Кои нови предмети са се появили от 1. до 7. клас? Освен че история, география, физика и химия са обединени в два предмета - "човекът и обществото" и "човекът и природата"? Имате ли дете в училище или преки наблюдения, че изказвате тези твърдения или просто така си пишете?
Синът ми учи в училище на две смени, начален курс първа смяна започват в 8:20 от втория час на голямата се пада и свършват в 12:05 в първи  клас, втори клас са само втора смяна - 12:30-16:30. Вече трети и четвърти клас свършват по-късно първа смяна и съответно втората започва в 13:30 и са до 18:30. Прогимназията започват в 7:30 до 14:25 или 12:30/13:30 и са до 18:25 или 19:10
Нови предмети за мен са: Човек и природа и Скрач в трети и четвърти клас. Аз започнах природознание в 4 клас, но беше на практика ботаника - учехме за растенията. В 5 - 7 клас - зоология ( за животните). Физика и химия започнахме в 6 клас. Сега Човекът и природата е на три раздела и обхваща и трите дисциплини - физика, химия и биология още от трети клас. Разделят се чак в седми на отделни предмети. Информатика имах мак в гимназията, ама те тогава компютрите тъкмо влизаха.
Виж целия пост
# 312 28 юли 2023, 14:07 ч.
Обмислят връщането на двата модула на НВО след 7ми клас. Вторият ще се прави само от учениците, които искат да кандидатстват в елитни гимназии.
https://www.segabg.com/hot/category-education/mon-obmislya-vrush … a-izpitite-7-klas
В останалите как ще се влиза и как ще ги разделят, не става ясно.
Във всеки случай втори труден модул е по-добре за разслояването и намаляване на истерията.
Виж целия пост
# 313 28 юли 2023, 15:03 ч.
Тя сега са два модула на НВО. Нека наистина вторият да е по-сложен само за добре подготвените деца, а първият да е за останалите, на които математиката не им върви толкова. Те ще си решават първи модул както до сега и съответно ще кандидатстват с точките от него. Отличниците с амбиции за топ гимназиите ще си решават и втори модул и ще имат както до сега 90+ точки. Въпросът е да се отговори на искането за цедка с втори модул, а деца като моето ще си се борят на първи модул и задачите ще са им по силите като степен натрудност. То моето пак няма да е с 65 точки,  но пък ще си покрие 30-35 примерно и те ще са достатъчни за целите му. Въпросът е като има Среден(3) в клас да може да се справи поне на тези пусти 30%, които приравняват неофициално.
Виж целия пост
# 314 28 юли 2023, 16:05 ч.
Точно така! Ако детето има 3, 4 или 5 в клас и те са реални, редно е тогава задачите от първи модул да са така подбрани, че и на изпита да постигне подобни резултати. Другото е или задачите са трудни, или времето е малко, или пък учителите преподават задачи, които са далеч от изискванията на НВО. Значи детето е учило до 7 клас, постигало е някакви успехи и изведнъж на НВО те са оказват кухи. Къде е грешката? Изобщо не приемам, че е само в мързела на децата. И пак пиша, говоря за реално оценяване до преди изпита, не писани даром оценки.Вече втори модул, нека са трудни.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало