Грета Ей, не мога да й втълпя че трябва да добави и извади съотв.число до точен квадрат. Нещо там се "спъва".
А формулите ги знае.
Виж целия пост
А формулите ги знае.
СЕДМОКЛАСНИЦИ 2024/2025 - Тема 3 - Седмокласник входните изкара, мама кашон с вино си докара...
- Публикувана: 17 окт. 2024, 10:16 ч.
- Последно мнение: 22 ноем. 2024, 11:18 ч.
# 465
12 ноем. 2024, 08:24 ч.
# 466
12 ноем. 2024, 08:30 ч.
Явно сме на етап - "Бясна съм".
И аз на моето, дето уж беше ученолюбиво и все се справя, съм й бясна от вчера. Вече втора 5-ца по БЕЛ - три грешки на теста, съответно петица. И вдига рамене и казва "Спокойно, какво толкова". Ами бясна съм, защото учи, хвалят я в школата, а пък прави глупави грешки: като се почне от пробния и се свърши с вчера върнатия тест. Редовно има грешки от невнимание. Но като анализирахме снощи: две от незнание и една от невнимание, но достатъчно да си затвърди 5-цата.
Ядосах се и я записах на пробен и в Образователни технологии ( в неделя), да лъсне истината
Виж целия пост
И аз на моето, дето уж беше ученолюбиво и все се справя, съм й бясна от вчера. Вече втора 5-ца по БЕЛ - три грешки на теста, съответно петица. И вдига рамене и казва "Спокойно, какво толкова". Ами бясна съм, защото учи, хвалят я в школата, а пък прави глупави грешки: като се почне от пробния и се свърши с вчера върнатия тест. Редовно има грешки от невнимание. Но като анализирахме снощи: две от незнание и една от невнимание, но достатъчно да си затвърди 5-цата.
Ядосах се и я записах на пробен и в Образователни технологии ( в неделя), да лъсне истината
# 467
12 ноем. 2024, 09:06 ч.
Pouh, имам аналогичен проблем. Знае, но допуска грешки от невнимание. Причината за това е ясна...претоварването и липсата на достатъчно време да почива мозъка. Не знам как да му го осигуря, освен махайки нещо, което той не иска да изостави.
Обикновено в началото и аз съм бясна, след това ми е жал. Нямат време да поемат въздух, за мен не е нормално всяка седмица да имат поне по 2 контролни и летвата да е 3 грешки водят до 5. Знанията и уменията не се измерват адекватно с такъв начин на оценяване.
Виж целия пост
Обикновено в началото и аз съм бясна, след това ми е жал. Нямат време да поемат въздух, за мен не е нормално всяка седмица да имат поне по 2 контролни и летвата да е 3 грешки водят до 5. Знанията и уменията не се измерват адекватно с такъв начин на оценяване.
# 468
12 ноем. 2024, 09:08 ч.
Госпожата по БЕЛ в училище започна да пише зададените домашни в Школо, да разбера, че имат На прощаване наизуст, понеже като питам моята все отговаря нямат наизуст, нямат домашно, все нямат нищо за учене
Виж целия пост
# 469
12 ноем. 2024, 09:21 ч.
И синът ми прави същото – с по-трудните задачи се справя, защото там внимава, но като види, че някоя е лесна, претупва я и прави елементарни грешки. Аз бях същата. Не съм сигурна, че претоварването е причината.
Виж целия пост
Скрит текст:
. Знае, но допуска грешки от невнимание. Причината за това е ясна...претоварването и липсата на достатъчно време да почива мозъка.Pouh, имам аналогичен проблем
Скрит текст:
Не знам как да му го осигуря, освен махайки нещо, което той не иска да изостави.
Обикновено в началото и аз съм бясна, след това ми е жал. Нямат време да поемат въздух, за мен не е нормално всяка седмица да имат поне по 2 контролни и летвата да е 3 грешки водят до 5. Знанията и уменията не се измерват адекватно с такъв начин на оценяване.
Обикновено в началото и аз съм бясна, след това ми е жал. Нямат време да поемат въздух, за мен не е нормално всяка седмица да имат поне по 2 контролни и летвата да е 3 грешки водят до 5. Знанията и уменията не се измерват адекватно с такъв начин на оценяване.
# 471
12 ноем. 2024, 09:35 ч.
И аз не мисля, че в момента точно претоварването им е проблемът. По-скоро увереността, че знае и бърза да го напише без да влага мисъл.
Въпреки, че както констатирахме снощи 2 от 3 грешки са всъщност от незнание, като тя настоявала госпожата да й обясни грешките и се оказало, че едната грешка наистина не е знаела, че е такова правилото, а другата е комбинация от несъобразяване и незнание. Силно се надявала на бонус точка за тезата, ама не.
Днес тръпне, че ще връщат математиката и там редовно си допуска по някоя грешка, но там скалата е малко по-различна.
Виж целия пост
Въпреки, че както констатирахме снощи 2 от 3 грешки са всъщност от незнание, като тя настоявала госпожата да й обясни грешките и се оказало, че едната грешка наистина не е знаела, че е такова правилото, а другата е комбинация от несъобразяване и незнание. Силно се надявала на бонус точка за тезата, ама не.
Днес тръпне, че ще връщат математиката и там редовно си допуска по някоя грешка, но там скалата е малко по-различна.
# 472
12 ноем. 2024, 09:42 ч.
Оооо, това с бързането и недоглеждането и при нас го има. Но засега госпожите дават по някоя точка и за "мислене" - т.е. начин на решаване и подреждане на решение на задачата. Обаче това изобщо не я стряска.
Виж целия пост
# 473
12 ноем. 2024, 10:26 ч.
И моя имаше наизуст ,,На прощаване,,. Научи го за един ден,перфектно. Още не са го изпитали и е много ядосан,защото го знае.
Виж целия пост
# 474
12 ноем. 2024, 10:33 ч.
Много са странни децата, хич не разбират, че то това не се губи. Не са се прецакали 
Виж целия пост
И моя имаше наизуст ,,На прощаване,,. Научи го за един ден,перфектно. Още не са го изпитали и е много ядосан,защото го знае.
# 475
12 ноем. 2024, 10:37 ч.
Така е. Ако не го беше научил,щеше да се радва,че не го изпитва.
Виж целия пост
# 476
12 ноем. 2024, 11:26 ч.
Записах дъщерята за пробните в събота на Междучасие (е, попълних формуляра - сега очаквам потвърждение).
Че тя въобще нехае за това кандидатстване и съм сигурна, че има много пропуски.
Виж целия пост
Че тя въобще нехае за това кандидатстване и съм сигурна, че има много пропуски.
# 477
12 ноем. 2024, 11:47 ч.
Tова все едно аз съм го писала! Направо я закова тази 5-ца и моето! И всеки път е на 1 или 2 точки от 6-ца, ужасно ме е яд. На теста, който им върнаха вчера, на единия въпрос не видял, че се пита "кое НЕ е", още едно недоглеждане, другият не го знаел. Последното грешно беше за синекдоха, според него не са го учили и аз си направих труда да прочета всички изразни средства в уроците досега, ами точно този термин наистина го няма. И да го е споменала госпожата в час, не мисля, че е редно да им го слага в тест, при положение, че го няма в учебника до момента. И накрая 30 точки, а за 6 трябват поне 31!
Не мисля, че причината е претоварване на този етап, още е рано за това. Просто има пропуски + недостатъчно концентриране и мислене върху всеки въпрос. Не че им е лесно и сега, но понатам ще става доста по-натоварено.
Виж целия пост
Явно сме на етап - "Бясна съм".
И аз на моето, дето уж беше ученолюбиво и все се справя, съм й бясна от вчера. Вече втора 5-ца по БЕЛ - три грешки на теста, съответно петица....комбинация от несъобразяване и незнание...
И аз на моето, дето уж беше ученолюбиво и все се справя, съм й бясна от вчера. Вече втора 5-ца по БЕЛ - три грешки на теста, съответно петица....комбинация от несъобразяване и незнание...
Не мисля, че причината е претоварване на този етап, още е рано за това. Просто има пропуски + недостатъчно концентриране и мислене върху всеки въпрос. Не че им е лесно и сега, но понатам ще става доста по-натоварено.
# 478
12 ноем. 2024, 13:10 ч.
То има и друг начин, без допълване до точен квадрат.
Ти викаш ли като и обясняваш? Рисуваш ли всичко с маркери в различни цветове, че да и се набие в главата цветно? Понякога трябва да се правим на клоуни.
Ето пример (лесен, но картинката ще стане ясна).
х^2 + 7x + 12=0
Разделяме 7x на два, подобни на него, едночлена с коефициенти, които като ги умножим да получим 12.
12 може да е 1.12 или -1.-12 или 2.6 или -2.-6 или 3.4 или -3.-4.
В случая -3 и -4 вършат работа, защото -3+-4=-12. Обяснението идва в 8 клас, където всичко се намества.
Ето как ще стане : x^2 +4x+3x +12=x(x+4)+3(x+4)=(x+3)(x+4)
За момента с пробване със всички двойки си е ок.
Може и по-точно да се определят, но не всички деца го разбират.
Виж целия пост
Грета Ей, не мога да й втълпя че трябва да добави и извади съотв.число до точен квадрат. Нещо там се "спъва".
А формулите ги знае.
А формулите ги знае.
То има и друг начин, без допълване до точен квадрат.
Ти викаш ли като и обясняваш? Рисуваш ли всичко с маркери в различни цветове, че да и се набие в главата цветно? Понякога трябва да се правим на клоуни.
Ето пример (лесен, но картинката ще стане ясна).
х^2 + 7x + 12=0
Разделяме 7x на два, подобни на него, едночлена с коефициенти, които като ги умножим да получим 12.
12 може да е 1.12 или -1.-12 или 2.6 или -2.-6 или 3.4 или -3.-4.
В случая -3 и -4 вършат работа, защото -3+-4=-12. Обяснението идва в 8 клас, където всичко се намества.
Ето как ще стане : x^2 +4x+3x +12=x(x+4)+3(x+4)=(x+3)(x+4)
За момента с пробване със всички двойки си е ок.
Може и по-точно да се определят, но не всички деца го разбират.
# 479
12 ноем. 2024, 13:14 ч.
Метонимиите, синекдохите и разните други "петифури", както ги нарича една съфорумка от вече 10-класната тема, отдавна не се изучават в 7 клас и не следва да се слагат в тест! Да има много здраве госпожата ви!
Иначе и при нас същото! Блее най-вече. Толкова е разсеян, не само в училище, в ежедневието също!
Виж целия пост
Иначе и при нас същото! Блее най-вече. Толкова е разсеян, не само в училище, в ежедневието също!
Препоръчани теми